Презентация 14. Литература XIX в

Литература XIX в.
Исторический роман.
 Зачинатель жанра исторического романа в





западноевропейской литературе - Вальтер Скотт.
Подчеркивание исторического своеобразия,
национальной самобытности народов.
Особенности исторического романа В.Скотта.
Для своих романов писатель выбирал
исторически переломные моменты, когда
решались целые судьбы народов.
Самые известные его произведения: “
Пуритане”,“Айвенго”, “Квентин Дорвард”.
Художественное своеобразие романов.
Сочетание романтизма с реалистическим
началом.
Джордж Байрон (1788-1842)
 Яркий тип художника-романтика, давшего название





целому художественному явлению - байронизм.
Идея трагической, непримиримой борьбы героя
против враждебной действительности – главная
черта поэзии Дж.Г. Байрона.
Ранняя лирика поэта.
Многогранность его лирической поэзии.
Сочетание в ней глубокой скорби, чувства
обреченности и любви к жизни, восторга перед ее
красотой.
Самое известное произведение - романтическая
поэма “Паломничество Чайльда Гарольда” (1812).
 Философская драматическая поэма





“Манфред”.
Участие Байрона в движении карбонариев и
мистерия “Каин” как вершина творчества
этого периода.
Роман в стихах “Дон Жуан” – самое крупное
произведение поэта.
Образ Прометея – олицетворение силы
духа страдающего героя, способного “смерть
в победу обращать”.
Прометей Гете и Прометей Байрона.
Художественная заслуга романтиков.
Перси Биши Шелли (1792-1822)
 Друг Байрона. Много лет провел в Италии.
 Поэт романтизировал саму поэзию как вид





творчества. Поэты – законодатели мира,
создающие вечные образы.
Многообразное творческое наследие –
стихотворения, поэмы, оды.
Широко использовал мифологические и
библейские образы, символы и аллегории.
Обращаясь к истории, стремился осмыслить
современную действительность.
В центре произведений – герой-романтик.
Увлекательная любовная линия, тонкость
лирического переживания.
Особая известность – “Освобожденный Прометей”.
 Характерные черты его новеллистики - острота
сюжета, занимательность, соединение серьезного
и комического, сочетание иронии с четко
выраженным рационалистическим началом.
 Тема несоответствия мечты и действительности в
творчестве Ирвинга, ставшая одной из основных в
американском романтизме.
 Произведения об Америке: “История Нью-Йорка”,
рассказы “Легенда о Сонной Лощине”.
 Одно из ключевых произведений Ирвинга - “Рип
Ван Винкль”. Фантастический вымысел и
изображение реальности.
Реализм в литературе XIX века.
Формирование реализма в недрах
романтической литературы начала XIX века.
Современная трактовка понятия
“критический реализм”. Реализм как
отражение реальной жизни - своеобразный
эстетический стержень художественной
культуры в эпоху Возрождения
(“ренессансный реализм”) и в эпоху
Просвещения (“просветительский реализм”).
Критический реализм 30-40-х годов XIX
века.
Английский реалистический
роман XIX в.
 Диккенс, Теккерей, сестры Бронте,
Гаскелл.
 Критицизм английских романистов, их
эстетические принципы, этический
идеал, связь с романтической
традицией. Связь европейской
революции 1848 года и чартистского
движения в Англии 30-40- х годов с
литературной жизнью эпохи.
Чарлз Диккенс (1812-1870)
 Чарлз Диккенс – великий писатель-юморист.
 В романах показана жизнь Англии XIX в.
 Смех как орудие обличения пороков




действительности и как выражение оптимизма
писателя.
Сатирическое мастерство Диккенса.
Основные периоды творчества писателя.
Особенности творчества определялись чертами
личной биографии писателя. Обстоятельства его
детства нашли отражение в романе“Дэвид
Копперфилд”. Судьба мальчика, который пройдя
через испытания, не разочаровывается в жизни,
сохраняет доброту и отзывчивость.
Мировоззрение писателя.
 Дети и тема детства в романах
сын” и“Оливер Твист”.
“Домби и
 Роман “Посмертные записки
Пиквикского клуба” принес славу
писателю.
 Мистер Пиквик и другие чудаки в
произведении писателя.
 Мировая известность его романов.
 Восприятие творчества Диккенса в России.
Л.Н.Толстой и Ф.М.Достоевский о Диккенсе.
Уильям Мейкпис Теккерей
(1811-1863)
 Самое значительное произведение – роман
“Ярмарка тщеславия”.
 Английское общество. Все персонажи
одержимы жаждой наживы, все продается и
все покупается.
 Язвительность и саркастичность в описании
героев и ситуаций.
 Сочетание реалистической основы с
игривой, комической.
Французский реалистический
роман
 Стендаль, Бальзак, Флобер.
 Связь реализма во Франции с
прагматизмом, преобладанием
материалистических взглядов.
 Сочетание романтической образности
и символики с трезвым анализом,
реалистическое отображение
атмосферы Парижа после революции
1830 года.
Стендаль (1783-1842)
 Наст. имя Анри Мари Бейль.
 Книга “Расин и Шекспир»” (1823-1825) – один из
манифестов реалистической школы.
 Мастерство психологического анализа,
реалистическое изображение общественных
противоречий в произведениях писателя.
 Романы “Красное и черное” (1831), “Пармская
обитель” (1839).
 Автор “Истории живописи в Италии” (1817), “Жизни
Гайдна, Моцарта и Метастазио” (1817),
психологического трактата “О любви” (1822).
Оноре де Бальзак (1799-1850)
 Глава реалистической школы первой




половины XIX в.
Классик социального романа.
С 1829 г. создавал эпопею “Человеческая
комедия” из 90 романов и рассказов.
Эпопея – грандиозная по широте охвата
реалистическая картина французского
общества 1816-1848 гг.
Показ социального среза общества,
отражение его противоречия, нравов и
отношений.
“Человеческая комедия”
 Общий замысел и персонажи эпопеи:
этюды нравов, философские этюды, этюды
аналитические.
 Этюды нравов – отображение сцены
провинциальной, парижской, сельской,
частной, политической и военной.
Обобщение – одна из главных заповедей
эстетики Бальзака.
 “Неведомый шедевр” (1831), “Шагреневая
кожа” (1830-1831), “Евгения Гранде” (1833),
“Отец Горио” (1834-1835), “Утраченные
иллюзии” (1837-1843), “Кузина Бетта” (1846).
Гюстав Флобер (1821-1880)
 Романы “Госпожа Бовари” и “Воспитание чувств” –
энциклопедия французской провинции и Парижа
XIX века.
 Показ глубинных истоков окружающей пошлости,
морального ничтожества провинциальных буржуа,
удушливой атмосферы Второй империи.
 Цветовой и звуковой строй романа “Госпожа
Бовари” как своеобразный аккомпанемент к
печальной истории Эммы Бовари.
 Продолжатель тенденции О.Бальзака, блестящий
стилист, Флобер оказал влияние на развитие
реализма в мировой литературе.
Натурализм
 Направление в искусстве (от лат. – природа)





второй половины XIX в.
Возникло на основе неприятия художественных
идеалов романтизма и реализма.
Требование тщательного и бесстрастного
воспроизведения потока жизни в сочетании со
строгой социально-биологической детерминацией
изображаемых явлений.
Утверждал всесилие грубой будничной реальности
и подсознательных импульсов человека.
Философская основа натурализма позитивизм.
Основоположник эстетики натурализма –Ипполит
Тэн. В его трудах заложен основной принцип
натурализма как метода: уподобление искусства
науке.
Эмиль Золя (1840-1902)
 Глава натурализма.
 В 1868 г. задумывает цикл романов “Ругон-
Маккары”.Художественная летопись жизни
буржуазной Франции.
 20-томная эпопея “Руггон-Маккары. Естественная и
социальная история одной семьи в эпоху Второй
империи” (1871-1893).
 1870-е гг.- первые 8 романов цикла. Популярность
в России, враждебная встреча во Франции. Только
роман “Западня” (1877) принес признание.
 1880-1887 гг. - расцвет творчества, появление
романов “Нана” (1880), “Жерминаль” (1885),
“Творчество” (1886), “Земля” (1887).
 Споры вокруг романа “Земля” – повод раскола




французского натурализма.
Критические работы “Экспериментальный роман”
(1880), “Наши драматурги”, “Романистынатуралисты”, “Натурализм в театре” (1881).
Изложение в них своих теоретических взглядов,
концепции натуралистического романа и драмы.
1893 г. – Золя заканчивает цикл (последние
романы – “Деньги” (1891), “Разгром” (1892), “Доктор
Паскаль” (1893).
Участие по делу Дрейфуса – подлинный подвиг
Золя.
Значение творчества Золя
 Влияние на развитие натурализма во всем мире.
 Большое значение для реализма. Необычайно
расширил предмет реалистического изображения,
разработал новые механизмы художественного
исследования действительности.
 Разработал новое жанровое образование – цикл
романов, представляющий общество целой эпохи в
«вертикальном» (историческом) срезе.
 В рамках историко-семейного цикла выработал
особый тип романа, в центре которого оказалось
предприятие, «экономический организм».