СВЯЗЬ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ

Цель урока:
1. Повторить изученные понятия “текст, тема текста,
основная мысль текста”.
2. Закрепить на практике умение разграничивать способы
связи предложений в тексте: последовательную и
параллельную, анализируя предложение с точки зрения
смысловых и грамматических способов связи.
3. Формирование навыка построения схем текста.
4. Отработка всех полученных умений и навыков на
примерах.
5. Развитие монологической речи учащихся.
я
и
• Взгл нуть в глаза, с деть на веточке,
осторожно приблизиться, отражать мир,
бесконечное небо.
Взгляните в глаза стрекозе, сидящей на
веточке. Если сможете осторожно
приблизиться к ней, то удивитесь. Глаза не
просто большие. Они огромные, круглые и
гладкие , как бока глобуса. Сверкают на
солнце, отражают весь мир: зеленый лес,
желтую дорогу и бесконечное небо.
Потом она взлетит. И вы услышите шелест
ее сильных крыльев. Или не услышите, но
увидите, как крылья в движении засветятся ,
заиграют в солнечных лучах.
Стрекозы- хищники, они охотятся с мая до
осени.
•
•
•
•
Единство темы
Наличие главной мысли (идеи)
Относительная законченность
Смысловая и грамматическая связь
предложений в тексте
• Логическая связь частей
• - Сделайте вывод. Что такое текст?
Глазастые охотники.
(1)Взгляните в глаза стрекозе, сидящей на веточке.
(2)Если сможете осторожно приблизиться к ней, то
удивитесь. (3)Глаза не просто большие. (4) Они
огромные, круглые и гладкие , как бока глобуса.
(5)Сверкают на солнце, отражают весь мир:
зеленый лес, желтую дорогу и бесконечное небо.
(6)Потом она взлетит. (7)И вы услышите шелест ее
сильных крыльев. (8)Или не услышите, но увидите,
как крылья в движении засветятся , заиграют в
солнечных лучах.
(9)Стрекозы- хищники, они охотятся с мая до
осени.
(1)Взгляните в глаза стрекозе, сидящей
на веточке. (2)Если сможете осторожно
приблизиться к ней, то удивитесь.
1.
2.
(3)Глаза не просто большие. (4) Они огромные,
круглые и гладкие , как бока глобуса. (5)Сверкают на
солнце, отражают весь мир: зеленый лес, желтую
дорогу и бесконечное небо.
3.
4.
5.
(1)Взгляните в глаза стрекозе, сидящей на веточке. (3)Глаза не
просто большие. (5)Сверкают на солнце, отражают весь мир:
зеленый лес, желтую дорогу и бесконечное небо. (6)Потом она
взлетит. (8)Или не услышите, но увидите, как крылья в
движении засветятся , заиграют в солнечных лучах.
1.
3.
5.
6.
8.
Парцелляция (итал. parcella — частица, от
лат. particula) — стилистический прием
расчленения фразы.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
1. Сочинение-миниатюра «Поздняя
осень».(5-7 предложений)
2. Указать связь предложений (т.е. построить
схемы).
3. Найти средства связи предложений.