Сравнение задач из учебника физики и сборника вариантов ЕГЭ. Тема

Цель работы: выяснить, насколько
учебник физики 10-го класса, (раздел
Кинематика) подходит для подготовки к ЕГЭ
Авторы учебника: Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский
под редакцией В. И. Николаева, Н. А. Парфентьевой,
17-е издание
Задачи
1. Составление классификации задач.
2. Решение всех задач по теме кинематика
из учебника и их классификация.
3. Аналогичные действия со сборником
тренировочных заданий ЕГЭ.
4. Составление таблицы, позволяющей
сопоставить количество и уровень
сложности задач.
5. Сделать вывод на основе анализа
таблицы.
Группы классификационных
признаков
А. Отвечает за уровень сложности
задач с точки зрения физики.
Б. Отвечает за математический
уровень сложности.
С. Достаточность условий.
Пункт А (физика)
А1. При решении задачи используется
одна формула (закон, определение).
А2. В задаче используется две формулы.
А3. Три и больше формул.
А4. Использование формул из разных
разделов физики.
Пункт Б (математика)
Б1. Использование дробей и
простейших математических операций.
Б2. Теорема Пифагора (а также знания о
sin, cos) и квадратные уравнения.
Б3. Большое количество громоздких
вычислений.
Б4. Комбинация из пунктов Б2 и Б3.
Пункт С (достаточность условий)
С1. Все условия нужные для решения
задачи даны.
С2. Недостаточные условия можно найти в
специальных таблицах.
С3. Недостающие для решения данные
завуалированы (намеренно скрыты) в
тексте.
С4. Условий для решения не хватает и
необходимо дать самостоятельною оценку
происходящего в задаче или сделать
различные предположения.
Пример
Ударом клюшки хоккейной шайбе сообщили скорость
V=20м/с. Через время t =2c скорость шайбы, движущейся
прямолинейно, стала равна 16м/с. Определите ускорение
шайбы, считая его постоянным.
A=V-V0 : t =-2м/с
А1. т. к. используется только одна формула.
Б1. т. к. используются только знания о дробях.
С1. т. к. условия исчерпывающие.
Итог: задача может быть описана с помощью следующего
набора классификационных признаков - А1 Б1 С1
Составление таблицы
Частотность обнаружения классификационных признаков в процентах
Выводы
Качественный состав задач низкой и
средней сложности практически одинаков в
учебнике и сборнике вариантов ЕГЭ.
Сложные задачи (уровень С) в учебнике
отсутствуют, но и в ЕГЭ (в рамках данной
темы) их немного.