Сидишь тут – куришь. Уходите скорей!

В4
Односоставные
предложения
Грамматическая основа предложения
Односоставные предложения – один главный
член (либо подлежащее, либо сказуемое).
В качестве методического материала можно
использовать таблицу, в которой
систематизированы способы выражения
главных членов предложения – подлежащего и
сказуемого – в русском языке и приведены
примеры, иллюстрирующие каждый способ:
«Способы выражения главных членов в
русском языке».
Типы односоставных предложений
назывные
Только подлежащее
Только сказуемое
Определённоличные
я, ты, мы, вы
Ночь. Улица.
Фонарь. Аптека…
Раннее утро.
Весна!
Неопределённоличные
Безличные
они
Люблю грозу
в начале мая…
Сидишь тут – куришь.
Уходите скорей!
Прош. время - нельзя
Звонили в
колокола.
Сидят себе
тихонько.
Светает.
Мне сегодня
нездоровится.
На улице жарко.
Определите тип односоставного предложения
• Скоро Пасха!
• Мне с тобой всегда тоскливо.
• Много крови было пролито в той
битве.
• Бывало, гляжу и думаю: прощай, до
будущего Рождества!
• Пахнет рыбными пирогами с луком.
• Кутью варили, из пшеницы, с медом.
• Едем на Воробьевку, за березками.
• Волнуемый мечтами, по нивам, по
лугам, уставленным скирдами,
задумчиво брожу в прохладной
полутьме.
• В Сочельник, под Рождество,
бывало, до звезды не ели.
• Везут нам свинину, поросят, гусей,
индюшек.
• Вот и лето!
• Всё распродадут: и сани, и лошадей;
закупят красного товара, ситцу.
• Нет правды на белом свете!
• Надень тулупчик из барана, шапку,
башлычок.
• И ветром наконец-то дерево свалило.
• Не гляди же с тоской на дорогу, и за
тройкой вослед не спеши, и
тоскливую в сердце тревогу поскорей
навсегда заглуши!
• Приготовьте отбивные из свинины.
Среди предложений 1–7 укажите односоставные
(1)Моросит мелкий, обложной дождик. (2)Небо покрыто
тяжелыми, свинцовыми тучами. (3)Сумрачно, зябко, позимнему неуютно. (4) Бреду по старейшему городскому
кладбищу, и окружающая меня обстановка усиливает
чувство покинутости и нереальности происходящего.
(5)Иду по аллее, а вокруг сотни могил соотечественников.
(6)Эти люди по-разному прожили жизнь и принесли на суд
Господа разные судьбы. (7)Трогаю рукой покрытый
капельками влаги обломок могильной плиты, под которой
уже сто лет лежит «купеческая вдова…»
3, 4, 5, 7
Задание 1. Укажите номера сложных предложений, в
которых одна из частей – безличное предложение
1.
2.
1, 3, 5, 8, 9,
Идёшь вдоль опушки, глядишь за собакой, а между тем любимые образы,
11, 12
любимые лица, мертвые и живые, приходят на память.
Его уносило в древний мир, и он рассуждал об эллинских мраморах.
3.
Снег падал реже, чуть посветлело.
4.
Раньше, я помню, у нас в доме... отбирали для маринада только самые мелкие
грибки.
5.
Жду, когда наш старый пруд затянет илом.
6.
И только когда в большой гостиной наверху зажгли лампу, только тогда Иван
Иваныч приступил к рассказу.
7.
Замечу кстати: все поэты – любви мечтательной друзья.
8.
Лицом к лицу лица не увидать: большое видится на расстоянии.
9.
А между тем наступает ночь; за двадцать шагов уже темно.
10.
Нас сначала сюда и пускать не хотели, мы уже тут встречались с подобными
штуками.
11.
Уже смеркалось, когда войска пришли на место ночлега.
12.
Она спокойнее могла рассуждать о своей участи и о том, что надлежало ей делать.
13.
Идёшь по лесу с пустыми руками, а душа чиста.
14.
Стою один среди равнины голой, а журавлей уносит ветер в даль.
Среди предложений 19–25 найдите сложные
предложения, включающие односоставное безличное.
Напишите номера этих предложений
(19)Я промолчал. (20)Но старушка и не ждала ответа. (21)Она
тихонько побрела по дорожке. (22)Невольно подумалось, что с
этой бабушкой по грязной кладбищенской тропинке уходило
в вечность целое поколение. (23)Уходила история, которой
гордились наши отцы и матери, строившие эту страну,
умиравшие за нее на фронтах различных войн и в тифозных
бараках лагерей. (24)Страну, которая была предана их детьми
и брошена на растерзание движимых низменными страстями
временщиков, сидящих и сегодня в высоких кабинетах этого
государства…
(25)Справедливо замечено, что здоровье любого общества
следует рассматривать через призму его отношения к детям,
старикам и… мертвым.
22, 25
Среди предложений 27–33 найдите сложное
предложение, включающее односоставное безличное.
Напишите номер этого предложения
29
(27)Вокруг запустение, разбитые памятники, исчезнувшие
таблички, обезличенные склепы и аккуратно
сложенные штабелем могильные решетки,
подготовленные к сдаче на металлолом.
(28)Становится страшно и горько. (29)Страшно за то,
что наши дети, видя, как власть предержащие и
варвары XXI века глумятся над могилами своих
соотечественников, точно также поступят с нами, пока
еще живущими. (30)Беспамятство, как ржавчина,
разъест и их души. (31)Бумеранг обязательно вернется
к бросившему его. (32)Мир взаимосвязан и каждое зло
наказуемо. (33)Такова логика жизни.
Среди предложений 10–15 найдите простое
односоставное неопределенно-личное предложение.
Напишите номер этого предложения
(10)Рядом — поваленное на землю надгробие также
«неизвестного». (11)Остался след от надписи года
смерти человека, а фотография, выполненная на
керамике, разбита. (12)Табличка с данными умершего
человека исчезла, как и решетка ограды могилы.
(13)Седовласая старушка, проходившая мимо меня,
грустно заметила, вытирая кончиком платка уголки
глаз: «(14)Сынок, давно уж такое творится. (15)На
металлолом забрали решетку-то.
15
Среди предложений 1–8 найдите простые односоставные
безличные предложения. Напишите номера этих
предложений
(1)Моросит мелкий, обложной дождик. (2)Небо покрыто
тяжелыми, свинцовыми тучами. (3)Сумрачно, зябко,
по-зимнему неуютно.
(4) Бреду по старейшему городскому кладбищу, и
окружающая меня обстановка усиливает чувство
покинутости и нереальности происходящего. (5)Иду по
аллее, а вокруг сотни могил соотечественников. (6)Эти
люди по-разному прожили жизнь и принесли на суд
Господа разные судьбы. (7)Трогаю рукой покрытый
капельками влаги обломок могильной плиты, под
которой уже сто лет лежит «купеческая вдова…». (8)Нет
ни фамилии, ни дат.
3, 8
Среди предложений 34–37 найдите простое
односоставное определённо-личное предложение.
Напишите номер этого предложения
(34)Я ухожу с кладбища с тяжелой душой. (35)Выйдя
через его ворота на улицу, оборачиваюсь и бросаю
последний взгляд на надгробия вечных
кладбищенских обитателей. (36)Молчаливые
свидетели и участники величайших исторических
событий смотрят на меня слепыми глазами забытых
людей с разбитых фотографий... (37)Наши предки…
35
Среди предложений 32–38 найдите простое
односоставное распространенное назывное
предложение. Напишите номер этого предложения
(32)Мир взаимосвязан и каждое зло наказуемо. (33)Такова
логика жизни. (34)Я ухожу с кладбища с тяжелой
душой. (35)Выйдя через его ворота на улицу,
оборачиваюсь и бросаю последний взгляд на
надгробия вечных кладбищенских обитателей.
(36)Молчаливые свидетели и участники величайших
исторических событий смотрят на меня слепыми
глазами забытых людей с разбитых фотографий...
(37)Наши предки… (38)Ни мы, ни наши дети никогда не
построим благополучное общество, пока за нашей
спиной остаются изуродованные погосты и
изнасилованная история, переписываемая с завидным
постоянством в угоду очередной власти.
37
Среди предложений 13–18 найдите простое
односоставное безличное предложение. Напишите номер
этого предложения
(13)Седовласая старушка, проходившая мимо меня,
грустно заметила, вытирая кончиком платка уголки
глаз: «(14)Сынок, давно уж такое творится. (15)На
металлолом забрали решетку-то. (16)Бога нет в людях.
(17)Дьявол правит миром. (18)Ох, тяжка будет
расплата, ох, тяжка…».
16
Среди предложений 1–8 найдите сложные предложения,
включающие односоставное безличное. Напишите
номера этих предложений
(1)От застенчивости страдают в основном те, у кого неуверенность в
себе — свойство личности. (2)Такой человек больше всего в жизни
боится неуспеха: лучше ничего не делать, чем делать плохо, и для
него очень сложно сделать выбор. (3)Разнообразие не радует, а
напрягает его: при множестве вариантов он не уверен, что сможет
сделать оптимальный выбор. (4)Происходит это потому, что
застенчивым свойственно изначально подвергать все сомнению,
в том числе и свои собственные слова и поступки.
(5) Представьте себе школьный класс. (6)Идет урок, на доске
написана задача. (7)Ученик Петров видит, что он легко решил бы
эту задачу сразу несколькими способами. (8)И тут его вызывают к
доске.
2, 4
Среди предложений 13–17 найдите сложное
предложение, включающее односоставное
неопределенно-личное. Напишите номер этого
предложения
(13)Поэтому Петров медленно идет к доске, медленно берет мел,
вертит этот мел в руках... и молчит. (14)Ему нужно выбрать из всех
способов один, самый лучший.
(15)А тем временем потерявший терпение учитель ставит ему два и
вызывает Сидорова, который в это время играл с соседом по
парте в «морской бой» и, только услышав собственную фамилию,
вскочил, не понимая, чего от него хотят. (16)Однако тут же
сориентировался в обстановке, быстро посмотрел в тетрадь
соседа, увидел там начало решения задачи. (17)И, стараясь не
забыть увиденное (разумеется, абсолютно не понимая смысла),
Сидоров пулей летит к доске и быстро записывает то, что
запомнил.
15
Среди предложений 16–20 найдите сложные
предложения, включающие односоставное безличное.
Напишите номера этих предложений
(16)Однако тут же сориентировался в обстановке, быстро посмотрел
в тетрадь соседа, увидел там начало решения задачи. (17)И,
стараясь не забыть увиденное (разумеется, абсолютно не
понимая смысла), Сидоров пулей летит к доске и быстро
записывает то, что запомнил.
(18)Тут звенит звонок, учитель довольно смотрит на доску и говорит:
«Молодец, Сидоров, пять! А ты, Петров, учись!»
(19)У таких людей, как Петров, всегда есть в запасе несколько
вариантов действия, но в силу особенностей их личности им
трудно остановиться на одном, особенно когда на выбор мало
времени.
(20)Особенно остро проявляется застенчивость в новой компании,
где опять придется оказаться в тяжелой ситуации выбора в
дефиците времени.
19, 20
Среди предложений 27–29 найдите сложное
предложение, включающее в себя и неопределенноличное, и безличное предложение
(27)И значимость этой — такой уверенной во всем —
личности в жизни несчастного застенчивого, которого
постоянно раздирают сомнения, настолько высока, что
он постоянно словно бы чувствует рядом присутствие
своего «экзаменатора»… (28)А поскольку
«экзаменатор» в итоге всегда ставит
неудовлетворительную оценку , выбор любого
варианта действия становится сущей мукой: что бы
человек ни сделал, «экзаменатор» всегда недоволен…
(29)И даже когда говорят, что застенчивость связана с
боязнью получить отказ, это лишь частный случай
такой ситуации: человек боится получить лишнее
подтверждение того, что он действительно никуда не
годится, что в нем нет ничего толкового.
29
Среди предложений 30–33 найдите сложные
предложения, включающие односоставное безличное.
Напишите номера этих предложений
(30)Именно поэтому застенчивые люди так переживают
любые свои промахи, даже случайные и от них не
зависящие.
(31)Но каждому застенчивому человеку следует прежде
всего понять, что его контролер никогда не одобрит его
действия. (32)И присутствие в его жизни постоянной
неадекватной оценки, даваемой «значимым»
человеком, постепенно развивает у бедняги самый
настоящий комплекс неудачника и соответственно,
усиление проявлений застенчивости. (33)Такой
человек действительно начинает думать, что из него
на самом деле ничего не получится и путей-выходов
из этого кризиса нет…
31,
33
Среди предложений 31–34 найдите сложное
предложение, одна часть которого – определенно-личное
предложение, а другая – безличное
(31)Но каждому застенчивому человеку следует прежде
всего понять, что его контролер никогда не одобрит
его действия. (32)И присутствие в его жизни
постоянной неадекватной оценки, даваемой
«значимым» человеком, постепенно развивает у
бедняги самый настоящий комплекс неудачника и
соответственно, усиление проявлений застенчивости.
(33)Такой человек действительно начинает думать,
что из него на самом деле ничего не получится и
путей-выходов из этого кризиса нет…
(34) Знаете, а ведь ему просто-напросто нужно выйти
из-под ненужного давления…
34
Среди предложений 19–23 найдите простое
односоставное неопределенно-личное предложение.
Напишите номер этого предложения
(19)У таких людей, как Петров, всегда есть в запасе
несколько вариантов действия, но в силу
особенностей их личности им трудно остановиться на
одном, особенно когда на выбор мало времени.
(20)Особенно остро проявляется застенчивость в новой
компании, где опять придется оказаться в тяжелой
ситуации выбора в дефиците времени. (21)Нет уж,
лучше побыть одному. (22)Пусть уж лучше сочтут
застенчивым, чем тугодумом…
(23)Но давайте зададимся вопросом: почему он так
думает?
22
Удачи на экзамене!