Роль крылатых выражений в лексическом составе языка

МОУ Судайская средняя школа
Исследовательская работа
«Роль крылатых выражений (фразеологизмов)
в лексическом составе языка на примере
басен И. А.Крылова»
Автор работы:
Бакаева Седа, 6а класс
Руководитель:
Лебедева Е.Н.
2008 год
План исследования:
 Фразеологизмы как лексическая единица речи.
Крылатые выражения, их признаки, особенности.
 Крылатые выражения в баснях И.А.Крылова,
использование их в современной речи.
 Выводы.
Проблема исследования:
Лексический состав русского языка разнообразен,
особое место в нём занимают фразеологические
обороты, крылатые выражения, которые
используются всеми людьми, хотя многие из нас не
подразумевают об источнике происхождения того
или иного выражения. Особую роль в образовании
таких слов и выражений сыграл И.А.Крылов,
который языком своих творений, басен, обогатил
лексику русского языка красочными и говорящими
выражениям.
Актуальность:
Работая на уроках русского языка и литературы над
баснями И.А.Крылова, еще с начальной школы я
задумалась над многими особенностями басни: язык,
стиль изложения, выразительные средства речи. Но
больше всего меня заинтересовали необычные
словосочетания- «крылатые выражения». Как с
помощью их И.А.Крылову удаётся более точно
описать героев, оценить их поступки, высмеять
пороки. Крылатые выражения помогают понять сюжет
басни, мораль и сделать выводы.
Цель:
изучить роль крылатых выражений на основе басен
И.А.Крылова «Крестьянин и лисица», «Паук и
пчела».
Задачи:
 подобрать литературу для исследовательской
работы;
 изучить материалы по теме исследования;
 найти крылатые выражения в баснях: «Крестьянин и
лисица», «Паук и пчела»;
 выяснить роль крылатых выражений в данных
баснях;
 сделать выводы по данному проекту.
Гипотеза:
У каждого из писателей есть свои особенности, свой
стиль.
Я думаю, что наличие фразеологизмов и выражений,
ставшими крылатыми в произведениях И.А.Крыловаглавная особенность стиля баснописца, его языка.
Методы исследования:
 беседа
 описание
 сравнение
 сопоставление
 анализ
 обработка материала.
Этапы работы:
1. Беседа «Роль крылатых выражений в речи»
(сентябрь)
2. Подбор литературы (октябрь)
3. Изучение материала по теме исследования
(ноябрь- декабрь)
4. Работа с баснями И.А.Крылова (февраль- март)
5. Выводы и оформление исследовательской работы
(апрель)
Научные сведения
Фразеология - это раздел науки о языке, в котором
изучаются устойчивые словосочетания, цельные по
своему значению.
Фразеологизмы - это устойчивые словосочетания
слов, равные по значению либо одному слову, либо
целому предложению.
Источники фразеологизмов:
По происхождению одни фразеологизмы являются
собственно русскими, другие - заимствованными.
Одни связаны с историей нашей Родины (топорная
работа), другие возникли из пословиц (собаку съел),
из художественных произведений (как белка в
колесе), из мифов разных народов (авгиевы
конюшни)
Примеры фразеологизмов:
 Тянуть волынку- тянуть, медлить в
работе, затягивать какое-либо дело.
 Котелок не варит- (разг.) голова не
работает.
 Без году неделя- совсем недавно
 Испить чащу до дна- перенести до
конца трудности, лишения
 За тридевять земель – очень далеко
 От корки до корки – от начала до конца
Из биографии И.А.Крылова:
Детство и отрочество не баловали будущего
баснописца. И.А.Крылов не учился в школе, но в
нём жила жажда знаний. Он самоучкой овладел
языками, математикой и стал образованным
человеком. Каждый шаг к успеху не давался ему
даром. Именно басня сделала его известным.
Крылов написал 205 басен. Он любил свою родину
и считал свои долгом вести борьбу с недостатками
общества. Из народного языка, из пословиц черпал
писатель многие свои сюжеты. По определению
Н.В.Гоголя, басни И.А.Крылова – «Книга мудрости
самого народа»
Басня «Крестьянин и лисица»
«Скажи мне, кумушка,
Что у тебя за страсть кур красть?
Ведь в ремесле твоём ни на волос добра не видно…»
«Коль правду ты не лжёшь,
Я от греха тебя избавлю
И честный хлеб тебе доставлю.
Наймись курятник мой от лис ты охранять:
Зато ни в чём не будешь ты нуждаться
И станешь у меня
Как в масле сыр кататься!»
Басня «Паук и пчела»
«Купец на ярмарку привёз полотны4
Они такой товар, что надобно для всех.
Купцу на торг пожаловаться грех:
Покупщиков отбою нет…»
«Увидя, что товар так ходко идёт с рук,
Завистливый Паук на барыши купца прельстился…»
Выводы:
 крылатые выражения учат нас понимать
истинные нравственные ценности, народную
мудрость, расширяют жизненный опыт;
 фразеологические обороты обогащают наш язык,
делают речь более яркой, меткой, выразительной;
 фразеологизмы чаще всего используются в
разговорной речи и в художественных
произведениях.
Используемая литература:
 фразеологический словарь русского языка 1994 г.;
 этимологический справочник 2001 г.;
 учебник «Русский язык» 2002 г.;
 журнал «Досуг в школе» 2007 г.;
 книга для учителя «Предметные недели в школе»
Л.И. Косивцова 2003 г.;
 сборник басен И.А.Крылова 1985 г.