Обобщение знаний о глаголе - МБОУ "СОШ с.Сухой Карабулак"
реклама
МБОУ «СОШ с. Сухой Карабулак Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области» Учитель начальных классов Шентерякова Галина Михайловна Обобщение знаний о глаголе Урок по русскому языку в 3 классе по УМК «Школа России» Спряжение глагола определяется по его неопределенной форме: Как определить -ить – II спряжение; спряжение глаголов с -ать, -ять, -еть, -ыть, безударным личным -оть, уть – I спряжение. окончанием? Терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть; слышать, держать, Назовите глаголы-исключения дышать, гнать – II спряжение. Брить, стелить – I спряжение. ПоКак числам, в единственном изменяются глаголы в прошедшем времени? числе по родам. По имени существительному, Как определить род глагола вс которым онвремени? связан в прошедшем предложении. В глаголах прошедшего времени Как узнать, какой перед суффиксом –лсуффикс пишется пишется суффиксом –л в тот же перед суффикс, что и перед глаголах прошедшего времени? –ть в неопределённой форме. Глаголы, которые в неопределённой Какие глаголы неформе имеют отвечают на вопрос настоящего времени? ЧТО СДЕЛАТЬ? Какое слово «спряталось»? Упр. 507 • Найди глаголы, которые можно изменять по родам. Спиши изменяя их. • Остальные глаголы напиши во 2-ом лице единственного числа и в 1-ом лице множественного числа. Образец. • Зеленел, зеленела, зеленело. • Работает – работаешь, работаем. Какая гласная пропущена? ф г кв милия зета ртира Напиши слова в строчку через запятую. Какая гласная пропущена? м п вощи рковь мидор Напиши слова в строчку через запятую. Какая гласная пропущена? к к з пуста ртофель втрак Напиши слова в строчку через запятую. Составь и напиши предложение с одним из слов. Разбери его по членам предложения и частям речи. Составь схему своего предложения.
