Учебно-методический комплекс по предмету: «Русский язык и

Управление образования и науки Тамбовской области
ТОГБОУ СПО «Политехнический колледж»
Учебно-методический комплекс
по предмету:
«Русский язык и деловая
документация»
Автор-составитель:
преподаватель высшей категории
Коропченко Н.В.
Задачи
• дать необходимые знания о структуре,
закономерностях
функционирования,
стилистических ресурсах современного
русского литературного языка.
• помочь
студентам
в
освоении
нормативных,
коммуникативных
и
этических
аспектов
устной
и
письменной речи.
Основное
внимание
при
построении настоящего курса
уделяется
развитию
умения
самостоятельно работать
со справочными материалами,
учебной литературой, ресурсами
сети Интернет.
Структура
Учебно–методический комплекс включает:
• программу теоретического курса;
• практические занятия;
• рабочую тетрадь студента.
Рабочая программа
по дисциплине:
«Русский язык и деловая
документация»
Для студентов 6 курса,
обучающихся по специальности:
190604 «Техническое обслуживание
и ремонт автомобильного транспорта»
Цель программы курса
Повышать уровень практического
владения современным русским
литературным языком у студентов
нефилологических специальностей
Задачи программы курса
• Построение
связных
текстов
в
соответствии
с
коммуникативными
намерениями;
• Участие в ситуациях делового общения,
установление речевого контакта, обмен
информацией с другими членами
коллектива, связанными различными
социальными отношениями.
Формы изучения дисциплины
• Лекции
• Практические занятия
• Заполнение рабочей тетради студента
(в течение всего учебного года)
Содержание теоретического
курса
Основные темы
Количество
часов
1. Русский язык – государственный язык РФ
4
2. Основные уровни языка
3
3. Язык и речь. Понятие речевой коммуникации
2
4. Функциональный стиль речи: разговорный, художественный, публицистический
стиль
2
5. Научный стиль речи. Основные признаки. Жанры научного стиля (доклад, реферат
и т.д.)
4
6. Официально – деловой стиль речи и его назначения
4
7. Языковые средства и речевые нормы деловых текстов
5
8. Виды деловых служебных документов личного пользования (доверенность,
расписка, заявление, автобиография, резюме и т.д.)
5
9. Документы для внутреннего пользования (управленческие): приказ, распоряжение
протокол, акт и т.д.
6
10. Документы для внешнего пользования (деловые письма, контракт, рекламация и
т.д.)
6
11. Современные источники информации (нормативные словари, справочники и сеть
Интернет). Возможности компьютерных текстовых редакторов.
2
Итого: 43 часа
Содержание практического
курса
Название темы
Количество
часов
1.Трудные случаи правописания гласных в корне слова, приставках
сложносокращенных словах; ь и ъ ; н и нн во всех частях речи
1
2.Употребление прописных букв в названиях организаций, учреждений,
предприятий, в наименованиях должностей и званий, аббревиатурах.
1
3.Трудности в употреблении имен существительных. Варианты падежных
окончаний.
Употребление
имен
существительных,
являющихся
наименованием лиц (профессия, должность), связанных с категорией числа.
1
4.Особенности образования
прилагательных
сравнения
1
5.Особенности употребления и правила правописания имен числительных.
Сочетание имен числительных с именами существительными.
1
6.Особенности употребления в официально – деловых текстах некоторых форм
времени и наклонения глаголов. Формы совершенного вида с приставкой «за»
- (типа: «завизировать»).
1
7.Образование форм причастий и деепричастий, употребление их в речи
делового стиля.
1
и
употребления
форм
степеней
Содержание практического
курса
Название темы
Количество
часов
8.Стилистическое использование наречий. Употребление сложных
степеней сравнения в деловом стиле. Речи.
1
9.Предлоги, распространенные в официально - деловом стиле речи
(типа «согласно», «вопреки», «во избежание»). Правила их
употребления.
1
10.Главные члены предложения Тире между подлежащим и
сказуемым
1
11.Согласование приложений в географических названиях.
1
12.Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим приложение
типа : «кафе – столовая».
1
13.Сказуемое
при
подлежащем,
выраженном
сочетанием
существительных
с
числительным,
и
со
словами
типа:«большинство»,«несколько», «более» и др.
1
14.Зачет
1
Итого: 14
Тамбовское областное государственное образовательное
учреждение среднего профессионального образования
“Политехнический колледж»
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ СТУДЕНТА
Студент (ФИО) _______________
____________________
Специальность ______________
Курс ______________
Группа ____________
Преподаватель: Коропченко Н.В.
Цель заполнения рабочей тетради
формирование и корректировка навыков
работы со справочной литературой при
решении практических задач, связанных с
коммуникацией на русском языке.
–
Для этого студент
должен уверенно владеть:
1)
Базовыми
понятиями
для
пользования
учебниками и справочниками. Например, если студент
не помнит, что такое «подлежащее» или «сказуемое», то
он не сможет воспользоваться правилом «Никогда не
ставится запятая между подлежащим и сказуемым»;
2) Основными понятиями теории коммуникации,
культуры речи в пределах программы настоящего курса.
Приведенные в рабочей тетради студента тесты
помогают применить полученные знания на практике.
ПАМЯТКА
по заполнению рабочей тетради
студента
В течение учебного года студент регулярно заполняет
соответствующие
разделы
рабочей
тетради,
что
является
обязательным для всех, слушающих данный курс.
2. Перед началом работы над каждой темой курса студент изучает
рекомендуемую литературу и материалы лекций, после чего приступает
к ответам на вопросы и выполнению практических заданий или тестов в
электронном или печатном виде. При необходимости
студент
использует дополнительную литературу.
3. Заполненная рабочая тетрадь студента должна быть представлена
не позднее, чем за неделю до начала сессии.
4. По результатам заполнения рабочей тетради студента преподаватель
выставляет зачет или экзаменационную оценку по курсу.
1.
Разделы рабочей тетради
• НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО
ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА.
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ, ТЕОРИИ
КОММУНИКАЦИИ И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
• ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПРАКТИЧЕСКОЙ
ГРАМОТНОСТИ НА МАТЕРИАЛЕ
ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ
• ТЕСТЫ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ ОФИЦИАЛЬНОДЕЛОВОГО СТИЛЯ
Примерные задания
1 раздел
Методические рекомендации по выполнению задания
Пользуясь указанной в списке литературой, найдите определения основных
понятий и выпишите их. Подберите к ним примеры. При выполнении заданий
разделов III – IV вы можете пользоваться полученным словарем понятий как
справочником, поскольку необходимые вам для работы правила орфографии
и пунктуации сформулированы с использованием этих терминов.
Части речи:
Существительное _________________________________________________
Прилагательное ___________________________________________________
Местоимение - ____________________________________________________
Числительное ____________________________________________________
Количество верных ответов __________________________________
Количество неверных ответов ________________________________
Замечания, оценка преподавателя _____________________________
Примерные задания
2 раздел
Методические рекомендации по выполнению задания
Пользуясь указанной в списке литературой, найдите определения
основных понятий и выпишите их.
•Язык __________________________________________
•Разновидности языка ____________________________
•Функции языка _______________________
• Примеры жанров личных деловых документов: __________
•Документы для внутреннего пользования (управленческие документы)___
•Структура делового письма __________________________________
•Примеры жанров деловых писем (для внешнего пользования) ______
•Количество верных ответов __________________________________
•Количество неверных ответов ________________________________
•Замечания, оценка преподавателя _____________________________
Примерные задания
4 раздел
Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.
Пользуясь справочной литературой, указанной в предыдущих разделах, повторите
основные правила правописания. Контролируйте использование своих
орфографических и пунктуационных навыков на материале связанных текстов
официально-делового стиля.
ТЕСТ 1.
Составить своё резюме по плану:
1.Ф.И.О, год рождения телефон.
2. Цель: зачем обращаешься с резюме, какую работу ищешь?
3. Образование.
4. Опыт работы.
5. Дополнительное образование.
6. Дополнительные навыки.
7. Ваши преимущества (указать личные черты, которые отличают Вас от других и
помогают достижению нужных результатов)
Орфографические ошибки ___________________________________________
Пунктуационные ошибки ____________________________________________
Замечания, оценка преподавателя _
Примерные задания
ТЕСТ 2.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Дополните содержание.
Д…ректору
пол…технического
ко…еджа
Левыкину А.П.
студента 6-го курса
625 группы
……………………..
заявление
Прошу продлить мне сроки …дачи экзаменов за первый с…местр так как во время се..ии
Документ по…тверждающий уважительную пр…чину моего …тсутствия на экзамене
пр…л…гается.
Число
Подпись
Орфографические ошибки ___________________________________________
Пунктуационные ошибки ____________________________________________
Замечания, оценка преподавателя _____________________________________
Примерные задания
Тест 5.
Заполните документ, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Должнос....ая инструкция автомеха…ика
1.1. Автомеха..ик относится к к…тегори… специалистов и
непосредстве…о подчиняется
__________________________________________.
(наименование должности
непосредстве…ого руководителя)
1.2. На должность автомеха…ика принимается лицо имеющее ……
1.4. Автомеха…ик должен знать
- правила производстве…ой санитарии и против…пожарной …..
- виды брака и способы его пр…дупреждения и устранения;
2. Должнос....ые об..за…ости
Средний балл
3,5
3,5
3,45
3,5
3,4
балл
3,4
3,35
3,3
3,25
3,2
3,2
3,15
3,1
3,05
1
Вид контроля
Входной контроль
Промежуточный контроль 1 Промежуточный контроль 2 Промежуточный контроль 3
Наш сайт