ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ

ПРАВОПИСАНИЕ НЕ
С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
Выполнила: Котова Ю.И.,
учитель МКОУ «Карцовская
ООШ»
Цели урока :




Познакомить учащихся с правилом написания не с
прилагательными;
Формировать умение применять правило при
написании не с прилагательными;
Развивать монологическую речь и критическое
мышление учащихся;
Воспитывать уважительное отношение к мнению
других людей; учить культуре общения.
І. Разминка
(стадия вызова)
Карточка
(или диктант)
(Не)дотрога; (не)ряха; (не)друг, а враг; (не)мог;
(не)дуг; (не)погода; (не)годовать; (не)весёлый;
мне (не)здоровится; (не)хочу; (не)внимание;
далеко (не)удачный ответ; (не)настье; (не)был;
(не)правда, а ложь; (не)решительность.
Задание к карточке.
Раскрыть скобки и записать слова.
 Назовите орфограммы, с которыми вы
работали.
 Пометьте знаками «v» те слова, в написании
которых вы не сомневаетесь, и знаком «?»,
если вы не совсем уверены.

Обсуждение работ.




Обсудите в парах ваши работы: поделитесь
мнением о правильности выполнения
задания.
Вынесите на общее обсуждение свои работы.
Определите виды орфограмм и запишите на
доске слова, соответствующие им.
Какие слова вы не выписали? Почему?
ІІ. Восприятие новой
информации(смысловая стадия).


Первоначальное знакомство с правилом
написания не с прилагательными в учебнике.
Маркировка текста (знаки «v» - знаю, «+» новая информация, «-» - думал иначе, «?» - не
понял).
ІІІ. Присвоение нового
(стадия рефлексии).
Заполните таблицу.
V - знаю
«+»-новая
«-»-думал иначе
«?»-не понял
Обсуждение таблицы.





Обсудите в парах свои таблицы.
Помогите однокласснику дополнить таблицу
или отказаться от неверной информации.
Обсудите таблицу все вместе.
Заострите внимание на последней графе
вашей таблицы. Разберите вопросы.
Вернитесь к работе по карточке, объясните
написание прилагательных.
ІV. Составление кластера.
Без не не употребляется :
нелепый, неряшливый
Есть синоним или близкое
по значению выражение:
невеселый – грустный.
Слитно
Не с прилагательными
Раздельно
Есть противопоставление
с союзом а:
не веселый, а грустный.
Есть слова далеко не,
совсем не, ничуть не:
совсем не удобная одежда.
V. Домашнее задание.



Индивидуально повторить правописание не
с существительными и глаголами.
Подготовить по кластеру сообщение о
правописании не с прилагательными.
Практическое задание по усмотрению
учителя.
VІ. Закрепление изученного
материала.
Спишите, раскрывая скобки. Объясните
написание слов с изученной орфограммой.
(Не)лепый; (не)скромный; (не)красива; далеко
(не)вежливый; (не)дружеский, а враждебный;
(не)задачливый; нисколько (не)интересный;
(не)высок; (не)счастный; (не)мелка, а глубока;
(не)добрый; вовсе (не)хорош; (не)широкий.

VІІ. Итоги урока.

-
-
-
Продолжите предложения:
Не с прилагательными употребляется, если они по
разряду …….
Краткие и полные прилагательные с не пишутся
слитно, если……
Прилагательные с не пишем раздельно, если…..