Условное наклонение глагола. РУССКИЙ ЯЗЫК, 5 КЛАСС, Ч. 2. Урок № 167. © ООО «Баласс», 2013. Самодиктант «Собери слово» Перед вами части слов – морфемы • 1) вкус, иц, без, а; • 2) без, н, вкус, ый; • 3) во, ени, ображ, е; • 4) ий, ск, исполин; • 5) завис, не, ость, им; • 6) ый, ан, песч; • 7) ник, под, окон; • 8) и, по, ть, свят; • 9) ова, пре, ть, след; • 10) рас, ть, а, счит. Расставьте их в нужной последовательности, после этого обозначьте морфемы. • Образец: дум, а, к, вы – выдумка . Самопроверка • • • • • • • • • • 1) безвкусица; 2) безвкусный; 3) воображение; 4) исполинский; 5) независимость; 6) песчаный; 7) подоконник; 8) посвятить; 9) преследовать; 10) рассчитать. Блиц-опрос • • • • • Если утверждение правильное, поставьте знак «+», если неправильное – «–». 1) Наклонение – это постоянный морфологический признак глагола. 2) С помощью наклонения выражается, как соотносятся действие и действительность. 3) Глаголы имеют два наклонения. 4) Глаголы в изъявительном наклонении обозначают реальные действия, которые происходили, происходят или произойдут. 5) Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам. Самопроверка 1) – 2) + 3) – 4) + 5) + Условное Определяем наклонение тему урока глагола Дополните схему. наклонение действие нереальное действие реальное ? ? Выявите новую информацию и сформулируйте тему урока. повелительное Открываем новые знания Прочитайте шуточное стихотворение. Если был бы я девчонкой – Я бы время не терял! Я б на улице не прыгал, Я б рубашку постирал. Я бы вымыл в кухне пол, Я бы комнаты подмел, Перемыл бы чашки, ложки, Сам почистил бы картошки… (Э.Н.Успенский) Реальны или нереальны (возможны, желаемы) действия, которые называет мальчик? Условное наклонение глагола Глаголы в условном наклонении не изменяются по временам, но изменяются по числам, а в единственном числе по родам. На основе текста заполните таблицу. Наклонение Время Лицо изъявительное настоящее будущее прошедшее 1, 2, 3 1, 2, 3 ― условное - Число - ед., мн. ед., мн. ед., мн. ед.,мн. Род ― ― м.р.,ж.р., ед.ч.) м.р.,ж.р., ср.р. (в ед.ч.) ср.р.(в Продолжаем наблюдение Прочитайте пары слов. Хотеть – хотел бы Сделать – сделал бы От какой основы образуется форма условного наклонения? Основа неопределенной формы глагола Какой суффикс принимает участие в этом образовании? Суффикс – л – Обратите внимание на частицу бы. Сделайте вывод: как образуется форма глагола в условном наклонении. Форма условного наклонения глаголов образуется от основы неопределенной формы при помощи суффикса –л– и частицы бы. Частица бы может стоять и после глагола, и перед ним, а также может быть отделена от глагола другими словами. Опираясь на текст, составьте схему. _______________ + Л + неопред.форма БЫ Физкультминутка • • • • • • • • • • • • • • Мы устали, засиделись, Нам размяться захотелось. Отложили мы тетрадки, Приступили мы к зарядке То на стену посмотрели, То в окошко поглядели. Вправо, влево, поворот, А потом наоборот Приседанья начинаем, Ноги до конца сгибаем. Вверх и вниз, вверх и вниз, Приседать не торопись! И в последний раз присели, А теперь за парты сели. • Карточка 1. Составьте из двух простых предложений сложное, употребив в нем глаголы в условном наклонении: 1. Пройдет теплый дождь. Появятся грибы в лесу. 2. Солнце перестанет светить. Жизнь на Земле вскоре угаснет. 3. Исследователи оказались на Марсе. Они увидели под собой почву красно-бурого цвета. Домашнее задание 1. Карточка 2. Подберите стихотворные произведения с глаголами в условном наклонении. Если бы у меня были сапогискороходы Если бы я был великан Если бы у меня были сапогискороходы, Я бы бегал быстрее звука; И не видели бы меня пешеходы, Только слышали бы отзвуки стука. Если бы у меня были сапогискороходы, Я бы мог обежать всю сушу Быстрее, чем облетят ее самолеты, И быстрее, чем школьник слопает грушу. Если бы у меня были сапогискороходы, Я бы, конечно, работал на почте, Я б доставлял посылки на пароходы Быстрее, чем ученик поставит точку. Если бы я был великан, Я бы пел, как гремит вулкан. Я бы кирпичи лепил, как горы, Зато мыши не рыли бы норы. Я бы расставлял свои ботинки На десять стволов осинки, Я бы разломил ствол сосны, Как последнюю льдинку во время весны. Мне снились бы сны пять секунд, Ведь я бы спал несколько минут. Я носорога раздавил бы, словно он жук! (Но избавлю его от этих мук!) Я слов больше не найду... Пора уж... Подкрепиться на кухню пойду, Налью молока в огромный стакан, Ведь я и есть великан! спасибо за урок