Моя детская организация организация

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №8 города
Лениногорска Республики Татарстан
педагог-организатор
II квалификационной категории
Хисамеева Альбина Айратовна
2008 год.
Пионерское движение,
Истоки и зарождение
Структура
пионерской
организации
Порядок приема в
пионерскую организацию
Пионерская
атрибутика
Пионерская практика
Детская Организация
наших дней
Наш адрес
Пионерское движение — деятельность детских коммунистических
организаций в СССР и в других социалистических странах. По своей
структуре и организации во многом похожа на деятельность возникшего
раньше скаутского движения.
В СССР пионерская организация
была образована решением Всероссийской
конференции комсомола 19 мая 1922 года. До
1924 года пионерская организация носила
имя Спартака, а после смерти вождя
мирового пролетариата была переименована
во Всесоюзную пионерскую организацию
имени В. И. Ленина.
Содержание
Истоки и зарождение пионерского движения
Пионерское движение возникло как стихийная самоорганизация
взрослых и детей в ответ на беспризорность и разруху в России
после Гражданской войны. По месту жительства стали стихийно
возникать пионерские отряды, целью которых была взаимопомощь, организация
повседневной жизни и досуга, борьба с беспризорностью и влиянием улицы. Тогда ещё
не было ни чёткой структуры организации, ни какой-либо иерархии. Основой для
пионерской организации стал имевшийся ранее богатый опыт русского скаутского
движения. У истоков пионерского движения стояли видный партийный и общественный
деятель Н. К. Крупская и один из идеологов русского скаутизма И. Н. Жуков. Деятели
скаутского движения, принявшие советскую власть и начавшие работу с пионерами,
отказались от буржуазных принципов скаутинга, но оставили в пионерской организации
всё самое позитивное, что было в скаутском движении. Так поначалу в пионерской
организации сохранились скаутский призыв «Будь готов!» (позже преобразованный во
«Всегда готов!»), игровые формы воспитательной работы с детьми, организация детей
по отрядам, институт вожатых, сборы у костра, элементы символики (например, три
лепестка лилии скаутского значка в пионерском значке заменили три языка пламени
костра, три конца ставшего красным пионерского галстука стали означать три
поколения: пионеров, комсомольцев и коммунистов и т. п.). Таким образом, в первое
время после смены в России общественной формации скаутское движение
трансформировалось в пионерское, сохранив свою организационную форму, но
поменяв своё идеологическое содержание и став подконтрольным высшим партийным
и комсомольским органам. Позже, всё дальше отходя от колыбели скаутинга,
пионерская организация обогатилась своей историей, своими традициями и
характерными только для неё чертами.
Структура пионерской организации
Всесоюзная пионерская организация объединяла в
СССР республиканские, краевые, областные, окружные,
городские, районные пионерские организации. Основой
Всесоюзной пионерской организации являлась пионерская
дружина. Пионерские дружины создавались в школах, детских
домах и школах-интернатах при наличии не менее 3 пионеров. В
школе отряд объединял пионеров, обучающихся, как правило, в
одном классе. В детских домах и пионерских лагерях, по месту
жительства могли создаваться разновозрастные отряды.
Отряд, насчитывавший
15 и более пионеров,
делился на звенья.
Содержание
Пионерское самоуправление
Высший орган дружины, отряда, звена — пионерский сбор. Сбор отряда
принимал школьников в пионерскую организацию, предлагал совету дружины
рекомендовать достойных пионеров в ряды ВЛКСМ, планировал работу,
оценивал деятельность совета отряда, звеньев, каждого пионера. Сбор дружины
избирал совет дружины, сбор отряда — совет отряда, сбор звена — звеньевого.
Советы дружины и отрядов выбирали Председателя совета дружины и отряда.
Во Всесоюзной, республиканских, краевых, областных, окружных,
городских, районных пионерских организациях формой самоуправления
пионеров являлся пионерский слет, который проводился раз в 5 лет, а краевые,
областные, окружные, городские и районные — один раз в 2—3 года.
Городские (районные) советы
пионерской организации создавали
пионерские штабы из представителей всех
пионерских дружин города. В городских
штабах собиралась наиболее активная
часть пионерской организации, её самая
деятельная элита.
Порядок приема в пионерскую организацию
В пионерскую организацию принимаются школьники в возрасте от 9 до
14 лет. Прием осуществляется индивидуально, открытым голосованием на
сборе пионерского отряда или дружины (если она не делится на отряды),
действующих в общеобразовательной школе и школе-интернате. Вступивший в
пионерскую организацию на пионерской линейке дает Торжественное обещание
пионера Советского Союза. Коммунист, комсомолец или старший пионер
вручает ему красный пионерский галстук и пионерский значок. Как правило, в
пионеры принимали в торжественной обстановке во время коммунистических
праздников в памятных историко-революционных местах, чаще всего 22 апреля
возле памятника В. И. Ленину.
Торжественное обещание пионера Советского Союза
«Я, (фамилия, имя), вступая в ряды
Всесоюзной пионерской организации имени
Владимира Ильича Ленина, перед лицом
своих товарищей торжественно обещаю:
горячо любить и беречь свою Родину, жить,
как завещал великий Ленин, как учит
Коммунистическая партия, как требуют
Законы пионеров Советского Союза».
Содержание
Законы пионеров Советского Союза
Пионер — юный строитель коммунизма — трудится и учится для блага Родины,
готовится стать ее защитником.
Пионер — активный борец за мир, друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
Пионер равняется на коммунистов, готовится стать комсомольцем, ведет за собой
октябрят.
Пионер дорожит честью своей организации, своими делами и поступками
укрепляет ее авторитет.
Пионер — надежный товарищ, уважает старших, заботится о младших, всегда
поступает по совести.
Пионер имеет право: избирать и быть избранным в
органы пионерского самоуправления; обсуждать на
пионерских сборах, слетах, сборах советов отрядов и
дружин, в печати работу пионерской организации,
критиковать недостатки, вносить предложения в любой
совет пионерской организации, вплоть до Центрального
Совета ВПО имени В. И. Ленина; просить рекомендацию
совета дружины для вступления в ряды ВЛКСМ.
Девиз пионеров
Объявленная цель пионерской организации: воспитывать юных борцов за
дело Коммунистической партии Советского Союза. Она выражена в девизе
Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. На призыв: «Пионер, к
борьбе за дело Коммунистической партии Советского Союза будь готов!» —
следует ответ: «Всегда готов!»
Пионерская атрибутика
Важнейшими пионерскими атрибутами были дружинное знамя, отрядные
флажки, горн и барабан, которые сопровождали все торжественные пионерские
ритуалы. В каждой пионерской дружине имелась пионерская комната, где
хранились соответствующие атрибуты и проходили заседания совета дружины.
В пионерской комнате, как
правило, оформлялась ритуальная
стойка с пионерскими атрибутами,
ленинский уголок и уголок
интернациональной дружбы. В школе и в
классах пионерами выпускались и
вывешивались рукописного оформления
дружинные и отрядные стенгазеты.
Содержание
Пионерский галстук — красная шейная косынка, завязываемая спереди
специальным узлом, символ принадлежности к пионерской организации,
символическая частица знамени пионерской организации. Три конца галстука
символизировали нерушимую связь трёх поколений: коммунистов, комсомольцев и
пионеров.
Галстуки в Татарстане
В 1922 году галстуки были квадратными, красного
цвета.
Сейчас галстуки Республики Татарстан
треугольной формы и состоят они из 3-х цветов:
зеленый, белый, красный. Все три цвета что-то
означают.
Зелёный - это наша земля,
где люди хотят жить мирно
и счастливо.
Белый - указывает наш
правильный путь.
Красный - искра в душе
человека, делающего
добро другим людям.
В пионерские годы всё начиналось
Ученье, дружба и труд.
У костров пионерских воля ковалась,
Тех, кто с пути не свернут.
В феврале 1922 года появились первые пионерские
отряды в г. Москве. К весенним краскам прибавились
новые – алые пионерские галстуки, барабанная
дробь и сигналы горна.
Весной 1923 года Комсомол Татарии приступил к созданию юных пионеров,
родился первый отряд, поднявший знамя пионерского движения в Татарии,
а первым вожатым Татарстанского пионерского отряда был Иосиф Малкин.
Пионерская практика
• Сбор макулатуры
• Сбор металлолома
• Помощь пенсионерам (тимуровское движение)
• Игра «Зарница»
• Пионербол
• Занятия в спортивных кружках и секциях
Содержание
Приемником пионерской организации в нашей
республики стал Союз Наследников Татарстана.
Так, в 1990 году появилось детское
движение«Наследник» - приемник пионеров.
И то, что сегодня Союз Наследников
Татарстана насчитывает более 180
тысяч юных членов говорит о том ,
что не всё потеряно, что за
прошедшие годы проделано
немало важной и полезной работы.
В 1958 году построена и введена в эксплуатацию средняя
общеобразовательная школа №8, города Лениногорска.
В том же году в школе начала работать вожатая
Будникова Вера Ивановна.
Она возглавила пионерскую дружину средней школы №8 ,
которая носила имя Сергея Тюленина
Содержание
В 1993 году в школе №8 начинает свою «жизнь»
детское объединение «Содружество»:
С 1998 года, вот уже 10 лет в средней
общеобразовательной школе №8 города Лениногорска,
в качестве педагога-организатора работает Хисамеева
Альбина Айратовна, она является руководителем детского
объединения, в школе ведет работу с учащимися 1-4 классов,
по игре путешествию «Вместе весело шагать»,
5-7 классы работают по программе
«Беречь себя для Родины, Родину для себя».
Учащиеся 8-11 классов являются членами
Школьного Ученического Самоуправления.
Структура детского объединения “Содружество”
общеобразовательной школы №8
Городской штаб
«Содружество» в ДДТ
Игра – путешествие
«Вместе весело шагать»
Детская организация
школы № 8
Штаб «Вожатых»
Педагог - организатор
Совет командиров
Классы начального
звена (1 – 4)
Программа «Беречь
себя для Родины,
Родину для себя»
Школьный актив
Секция классных
руководителей
Совет Дружины
Классы среднего
звена (5 – 7 )
Вместе весело шагать
Игра-путешествие «Вместе весело шагать» рассчитана на учащихся 7-9
лет. Она помогает найти ребенку свою сферу деятельности и сделать в ней все,
что он способен. Путешествие как раз и предусматривает развитие и постепенное
усложнение видов деятельности.
Участники игры-путешествия являются следопытами «Вся программа
ориентируется на зону развития ребенка, усложняясь от этапа к этапу.
1 этап: участники учащиеся 1-х классов.
Они знакомятся с
игрой-путешествием и
готовятся вступить в
ряды следопытов.
2 этап: участникиучащиеся 2-х
классов. Знакомятся
с окружающим
миром, знакомятся с
городом, участвуют в
различных
творческих и
спортивных
мероприятиях.
3 этап: участникиучащиеся 3-х классов.
Узнают историю города,
традиции народов,
проживающих в нашем
городе, учатся
анализировать
увиденное в природе.
Для них проводятся
смотры, эстафеты,
конкурсы, викторины,
выставки поделок и
рисунков.
4 этап: участникиучащиеся 4-х классов.
При прохождении 4 этапа
игры следопыты
готовятся к выступлению
в наследники Татарстана,
знакомятся со столицей
нашей Республики,
совершают путешествия
по городам республики,
через различные виды
деятельности.
Продолжается развитие
их творческих
способностей.
Самые активные следопыты награждаются грамотами. Результаты
игры- путешествия отражаются на карте игры, экранах следопытских
групп и на стенде детской организации.
Беречь себя для Родины, Родину для себя.
Программа рассчитана на учащихся 5-7 классов, помогает подросткам освоить
культурные, духовные и трудовые традиции своего народа, осознать глубокие
связи поколений, а так же способствует обогащению у подростков опыта
ненасильственного сосуществования с природой и обществом. Данная программа
помогает ребятам жить интересной жизнью.
Ребята работают по следующим направлениям:
«Родной край Татарстана»;
«Бросим природе спасательный круг»;
«Да спасет этот мир доброта»;
«Робинзоны»;
«Бизнес и дети»;
«Что знаю расскажу, что умею покажу».
По завершению работы по каждому направлению подводятся итоги на экране
наследников Татарстана. Победители награждаются дипломами.
Самоуправление старшеклассников.
В совет самоуправления входят учащиеся 8-11 классов школы.
Самоуправление способствует: развитию у учащихся навыков сознательной
дисциплины, умение выбирать главные направления в работе, планировать и
осуществлять проверку принятых решений.
Школьное самоуправление ведет работу через комиссии:
•«Учебная комиссия»;
•«Научно-техническая комиссия»;
•«Комиссия дисциплины и порядка»;
•«Культурно-массовая комиссия»;
•«Военно-патриотическая комиссия»;
•«Спортивно-оздоровительная комиссия»;
•«Трудовая комиссия».
Устройство школьной жизнь на основе ученического самоуправления воспитывает
школьников, прививая им навыки самостоятельности, ответственности, учит их
безболезненному переходу во взрослую жизнь. Самоуправление в школе- это
реальная жизнь реальных людей- школьников.
НАШ АДРЕС: 423250
РТ., г.Лениногорск,
ул. Шашина, д.55
ТЕЛЕФОН: 5 – 18 – 95
5 – 07 – 63
E-mail: Rami8@yandex.ru
Содержание