Логопедическое занятие по теме “Слог”

Логопедическое занятие по
теме “Слог”
С детьми, имеющими нарушения
письма и чтения
(2 класс)
Ход занятия
Уточнение понятий “слово”, “слог”.
 Повторение правил деления на слоги
 Устное совместное выполнение заданий,
появляющихся на экране.
 Письменное самостоятельное выполнение
аналогичных заданий.( индивидуальные
листы)
 Проверка.

Виды заданий
 1.Раздели слова на слоги
 2.Сосчитай количество слогов в слове
 3.Составь слова из слогов
 4.Поменяй слоги местами
 5.Добавь недостающий слог
1.Раздели на слоги слова:
вертолёт, рисунок, крокодил, дождь






вер
то
лёт
Кро
ко
дил




Ри
су
нок
дождь
2.Сосчитай количество слогов
Ру
 ко
 по
 жа
 ти
е
 ---6 слогов

3.Собери слова
 На
вес
за
 занавес
 брод
тер
бу
 бутерброд
у
тре
ник
голь
 треугольник
4.Поменяй слоги местами

Ш и н а
наши


н о р а
рано


в е с н а
навес


к о й к а
какой



к а ч а й
чайка
5.Добавь недостающие слоги
 На зо___том
крыльце си___ли
 царь, ца___вич, король, коро___вич,
 Сапож____, порт____.

ло
де

ре
ле

ник
ной