Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лицей сервиса и индустриальных технологий»

Санкт-Петербургское государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Лицей сервиса и индустриальных технологий»
Педагогический совет на тему:
«Планирование и организация
воспитательной работы лицея по
гражданско-патриотическому воспитанию в
рамках подготовки и проведения
мероприятий к 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне 1941-1945гг».
19 ноября 2014 г.
Цели и задачи
педагогического совета:
Цель: обновление содержания и форм работы по гражданскопатриотическому воспитанию обучающихся
с учетом возможностей взаимодействия педагогов,
обучающихся и социальных партнеров
Задачи:
• ознакомление участников педсовета с системой
гражданско-патриотического воспитания в лицее;
• выявление основных проблем воспитательной работы в
данном направлении;
• определение возможности, условий и основных
направлений совершенствования педагогической
деятельности по формированию у учащихся гражданского
самосознания.
Программа педагогического совета:
1. «Гражданско-патриотическое воспитание как основа формирования
гражданского самосознания учащихся». Т.А. Серова, директор ГБПОУ ЛСИТ.
2. «Проблемы и перспективы гражданско-патриотического воспитания в ЛСИТ».
О.Г. Пятунина, методист ресурсного центра, руководитель ВИК «Патриот».
3. «Работа преподавателя по формированию гражданской и патриотической
компетентности учащихся». Т.Т. Коровушкина, зам. директора по ТО ГБПОУ ЛСИТ.
4. «Патриотическое воспитание учащихся на дисциплинах гуманитарного цикла»
Н.В. Ромазанова, преподаватель ГБПОУ ЛСИТ.
5. «Система военно-патриотического воспитания учащихся на уроках физической
культуры» В.Б. Капустин, преподаватель физической культуры ГБПОУ ЛСИТ.
6. . «Педагогическая деятельность воспитателя по формированию гражданских качеств
личности». В.И. Горяйнова, старший воспитатель С/П Д/Д ГБПОУ ЛСИТ.
7. «Социальное партнерство как средство совершенствования системы
патриотического воспитания учащейся молодежи». А.С. Колодезников, педагогорганизатор ДДЮТ Московского района Санкт-Петербурга,
командир п/о «Линия фронта».
8. «Формирование социально-значимых качеств личности учащихся в условиях
ученического самоуправления». Д.А. Соколова, мастер п/о, Председатель избирательной
комиссии по выборам Президента ЛСИТ.
«Гражданско-патриотическое
воспитание как основа формирования
гражданского самосознания
учащихся»
Т.А. Серова, директор СПб ГБПОУ ЛСИТ.
«Проблемы и перспективы гражданскопатриотического воспитания в СПб
ГБПОУ ЛСИТ»
О.Г. Пятунина, методист ресурсного центра,
руководитель ВИК «Патриот».
«Патриотическое воспитание
учащихся на дисциплинах
гуманитарного цикла»
Н.В. Ромазанова, преподаватель
СПб ГБПОУ ЛСИТ.
«Система военно-патриотического
воспитания учащихся на уроках
физической культуры»
В.Б. Капустин, преподаватель физической
культуры ГБПОУ ЛСИТ.
«Педагогическая деятельность
воспитателя по формированию
гражданских качеств личности»
В.И. Горяйнова, старший воспитатель
С/П Д/Д ГБПОУ ЛСИТ.
«Социальное партнерство как средство
совершенствования системы
патриотического воспитания учащейся
молодежи»
А.С. Колодезников, педагог-организатор ДДЮТ
Московского района Санкт-Петербурга,
командир п/о «Линия фронта».
«Формирование
социально-значимых качеств личности
учащихся в условиях
ученического самоуправления»
Д.А. Соколова, мастер п/о,
Председатель избирательной комиссии
по выборам Президента ЛСИТ.
Резолюция педагогического совета
в СПб ГБПОУ ЛСИТ от 19.11.2014г
• Признать работу по гражданско-патриотическому воспитания в СПб ГБПОУ
ЛСИТ удовлетворительной.
 Педагогический коллектив (педагоги-предметники, мастера п/о,
воспитатели) обратить внимание на необходимость повышения качества
исторических знаний обучающихся по истории Великой Отечественной
войны 1941-1945гг.
 Провести целенаправленную работу по подготовке сборника -комплекса
учебно- методических материалов: уроков, олимпиад, классных часов,
тематических бесед, культурно-массовых мероприятий гражданскопатриотической направленности;
 Продолжить традицию изданий ученических работ историко-краеведческой,
этнокультурной, социально-правовой направленности;
• Расширять систему взаимодействия социальных партнеров:
государственных и муниципальных организаций, различных ведомств,
общественных, ветеранских организаций для улучшения системы
гражданско-патриотического воспитания в ЛСИТ (новые формы
сотрудничества).
• Информировать сообщество о традициях, новациях, достижениях в сфере
гражданско-патриотического воспитания ЛСИТ через средства массовой
информации, научно-практические конференции, семинары, другие формы.