Применение метода проектов на уроках информатики

Применение метода
проектов на уроках
информатики
Попова Марина Александровна
Учитель информатики
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа
№ 6» городского округа город Фролово
Развитие
познавательных
навыков
Умение
ориентироваться
в
информационном
пространстве
Способ
организации
процесса
познания
Умения
самостоятельно
конструировать
свои знания
МЕТОД
ПРОЕКТОВ
Способность
прогнозировать
результаты
Совокупность
приемов овладения
определенной
областью
практического или
теоретического
знания
Умения
устанавливать
причинноследственные
связи
Выбор темы
Разработка сценария
Составление сюжета
Разработка дизайна
Детализация сюжета
Выполнение проекта и
тестирование
Планирование и анализ деятельности
Сбор и анализ информации
Оформление собранного материала
Организация коллективной работы
Работа с объектной графикой
Вывод текстов и рисунков
Структурирование отдельных частей проекта
Ученик сам
ставит себе
задачу, и сам
находит пути ее
решения
Решение задачи
разбивается на
множество
мелких шагов
Школьники
чувствуют себя
исследователями,
не боящимися
творить
конструктивное
обучение
Среда
обучения
ЛогоМиры
Осуществление
метапредметных
связей на уроках
Ученик
самостоятельно
ищет и находит
решения
Школьники
учатся делать
выводы и
обобщения
Стимулирует
мыслительную
деятельность
Практическая работа
«На море»
На оценку «3»
1.Задайте в Личной карточке Черепашки команды:
нов_курс 90 нов_форма 29 вп 10 жди 1 нов_форма 30 вп 10
жди 1
Выполни: Много раз
1.Запустите черепашку, посмотрите результат выполнения команд и
остановите её (Редактор/Остановить)
На оценку «4»
1.Учитывая движение черепашки и используя свои творческие
способности и возможности графического редактора оформить
проект на море
На оценку «5»
1.Добавьте движение рыбки в обратную сторону самостоятельно.
2.Используя свои творческие способности и возможности
графического редактора, дорисуйте пейзаж.



Дифференцируемая практическая работа
«Рыбка в аквариуме»
На оценку «3»
В поле форм скопировать рыбку из формы №24 в форму № 29 и
в форме №29 отразить изображение рыбки слева направо.
 Задайте в Личной карточке Черепашки команды:
нов_курс 270 повтори 40 [нов_форма 24 вп 10 жди 1]
нов_курс 90 повтори 40 [нов_форма 29 вп 10 жди 1]
 Выполни: Много раз
Запустите черепашку, посмотрите результат выполнения команд
и остановите её (Редактор/Остановить)
На оценку «4»
 Учитывая движение черепашки и используя свои творческие
способности и возможности графического редактора оформить
аквариум так чтобы рыбка плавала внутри аквариума не заходя
за его пределы.
На оценку «5»
Добавьте в движение рыбки смену фаз (с помощью смены форм)
самостоятельно.
 Используя свои творческие способности и возможности
графического редактора, дорисуйте пейзаж.
Весь мир - театр
Проект история
компьютеров
Спасибо
за внимание !