Урок № 04_8

реклама
Историческое
прошлое людей
Анатомия, 8 класс
Орлова Ю.Ю.
Урок № 4
Проверка домашнего задания
• Что такое рудимент? Приведите
примеры.
• Что такое атавизм? Приведите
примеры.
• Решите кроссворд.
Чарльз Дарвин
• Биологическую теорию происхождения
человека разработал Чарльз Дарвин в
XIX веке.
• На основании сравнительноанатомических, эмбриологических
данных, указывающих на огромное
сходство человека и человекообразных
обезьян, Дарвин обосновал идею их
родства, а следовательно, и общности
их происхождения от древнего
исходного предка.
Антропогенез
• Антропогенез (от греч. antropos –
человек, genesis – происхождение,
возникновение) – происхождение
человека, становление его как вида.
Запишите
определение в
тетради.
• Согласно теории, выдвинутой
Ч.Дарвином, человек и современные
человекообразные обезьяны произошли
от общего предка. К настоящему
времени обнаружены многочисленные
костные остатки ископаемых форм –
промежуточных между предком обезьян
и современным человеком. Предки
человека, которые вели древесный
образ жизни, обладали
специфическими особенностями,
получившими развитие у человека
Особенности предков
человека
• Хватательные движения
предопределили строение кисти с
противопоставленным первым пальцем.
• Ограничилась плодовитость
• Уменьшение численности потомства
компенсировалось тщательностью
ухода за ним, а жизнь в стаде
обеспечивала защиту.
Особенности предков
человека
• Развился плечевой пояс, позволяющий
совершать движения с размахом до 180
градусов.
• Относительно широкая грудная клетка
уплощена в спинно-брюшном
направлении.
Особенности предков
человека
• Передвижение по деревьям в самых
разных направлениях с меняющейся
скоростью, с необходимостью быстрой
ориентировки привело к сильному
развитию головного мозга.
• Появилось бинокулярное зрение,
вызванное необходимостью точного
определения расстояния при прыжках.
Череп обезьян
• Челюсти выступают вперед.
• Центр тяжести головы находится
впереди от места прикрепления черепа
к позвоночнику и для его удержания
развита мощная затылочная мышца,
которая является частью надчерепной
мышцы (надчерепная мышца спереди
прикрепляется к глазным валикам и
удерживает голову обезьяны в
горизонтальном положении).
Череп человека
• Не имеет костных гребней (был у
некоторых обезьян и предков людей,
питавшихся растительной пищей, к
нему прикреплялись височные мышцы,
участвующие в жевании) и сплошных
надбровных дуг.
• Мозговая часть черепа преобладает
над лицевой, лоб высокий, челюсти
слабые, клыки маленькие, на нижней
челюсти имеется подбородочный
выступ.
Самостоятельная работа
• Прочитайте текст учебника § 4 и заполните
таблицу.
Характеристи
Объем
Места
ка
головного
обитания,
мозга,
образ жизни,
внешность
культура
Группа
Древнейшие
люди:
Древние люди:
Первые
современные
люди:
Вопросы
• С чем связано изменение формы,
размеров и пропорций черепа в
процессе эволюции?
• Где проходит грань между человеком и
обезьяной?
• Какова роль труда и общественной
жизни в антропогенезе?
Закрепление материала
• Под влиянием каких факторов
происходила эволюция неандертальца?
• Раскройте значение огня в
антропогенезе.
• Какие факты свидетельствуют о
высоком развитии интеллекта
кроманьонцев?
• Что появилось раньше: речь или
групповой образ жизни? Почему вы так
думаете?
Домашнее задание
• Учебник: § 4 – прочитать, пересказать,
ответить устно на вопросы.
Скачать