Организация профессионального обучения в условиях сельской

Организация профессионального
обучения в условиях сельской
общеобразовательной
организации
Где родился, там и пригодился
Пословица
Описание проблемной ситуации
В настоящее время вопросы сельского
хозяйства являются наиболее актуальными, в
село
пришла
новая
техника,
усовершенствовались технологии производства
сельскохозяйственной продукции, возрос интерес
инвесторов,
вместе
с
тем
наблюдается
недостаток квалифицированных кадров и, как
следствие, неразвитая инфраструктура, низкий
уровень жизни на селе, безработица, отток
молодежи в городскую местность и ухудшение
демографической ситуации.
Сегодня с учётом роста
российской экономики и стоящих
перед нами задач модернизации
всех сфер нашей жизни … стало
совершенно
очевидно,
что
отсутствие,
недостаток
высококвалифицированных
рабочих кадров является такой
же преградой на пути развития,
как
инфраструктурные
ограничения, как отсутствие
дорог, достаточного количества
электрической энергии, средств
связи
и
так
далее.
Это
необходимейшее
условие
для
развития нашей страны.
• В.В.Путин
Актуальность
В условиях модернизации агропромышленного
комплекса актуальным направлением работы
общеобразовательной организации на селе
является
профессиональное
обучение
учащихся с целью
обеспечения сельских
предприятий рабочими кадрами. Это даст
возможность
учащимся
получить
востребованную
специальность,
решит
проблемы с занятостью и трудоустройством.
Срок реализации проекта: 2 года
Целевая группа:
 учащиеся 10-11 классов сельских
общеобразовательных организаций
 родители учащихся
 агропромышленные предприятия (заказчики)
Исполнители проекта:
 сельская общеобразовательная организация
Цель
Создание
условий
для
внедрения
профессионального
обучения
в
сельской
общеобразовательной организации
Задачи
1.Разработать методическое обеспечение учебновоспитательного процесса.
2.Создать
материально-техническую
базу
для
осуществления профессионального обучения.
3.Сформировать кадровый состав для реализации
программы профессионального обучения.
4.Получить
лицензию
на
право
ведения
образовательной
деятельности
по программе
профессионального обучения «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства»
(код
110800.02).
5.Привлечь социальных партнеров (заказчиков) к
реализации
программы
профессионального
обучения.
Этапы реализации проекта
Подготовительный
6 месяцев
1.Изучение
профессиональных
потребностей и
склонностей учащихся 9-х
классов района.
2.Изучение потребностей
заказчиков района в
трактористах.
Основной
1 год
1. Разработка
образовательной программы,
учебного плана, нормативноинструктивных документов.
2. Внесение изменений в
штатное расписание.
3. Формирование кадрового
состава (переобучение,
привлечение кадров).
4. Создание материальнотехнической базы.
5. Получение лицензии на
право ведения образовательной
деятельности по программе
профессионального обучения
«Тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства» (код 110800.02).
Заключительный
6 месяцев
1. Проведение рекламной
кампании: публикации в СМИ,
размещение информации на
сайте, проведение Дня
открытых дверей.
2. Формирование группы
учащихся для получения
профессии «Трактористмашинист
сельскохозяйственного
производства» и начало
обучения.
3. Заключение договоров с
заказчиком.
Ожидаемые результаты
1. Создана учебно-методическая
база.
•Образовательная программа: учебный план, рабочие программы .
•Приказы, положение, должностная инструкция мастера производственного
обучения.
•Правила внутреннего распорядка, годовой учебный график, расписание.
2. Создана материальнотехническая база.
•Техника и оборудование: трактор МТЗ-82, прицеп 2ПТС-4, прицепное
оборудование.
•Помещения и земельные площади: учебный кабинет, земельный участок,
трактодром.
•Лабораторное оборудование: макеты сельхозтехники (различные узлы и
агрегаты), плакаты демонстрационные, электронные тренажеры и
симуляторы, специальное лабораторное оборудование.
•Учебная и методическая литература: учебники, методическая литература.
•Расходные материалы: ГСМ, запасные части, инструменты, семенной
материал.
3. Сформирован кадровый состав.
•Ввод в штатное расписание должности «Мастер производственного
обучения».
4. Получение лицензии на право
ведения образовательной
деятельности по программе
профессионального обучения
«Тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства» (код 110800.02).
Лицензия на право ведения образовательной деятельности по программе
профессионального обучения «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства» (код 110800.02).
5. Привлечены социальные
партнеры.
Договоры о взаимном сотрудничестве.
Эффект от реализации проекта
Учащиеся по окончании 11 класса получат:
 свидетельство о прохождении обучения по программе «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства»;
 возможность трудоустройства;
 возможность применения полученной специальности во время службы в рядах
вооруженных сил РФ;
 возможность обучения в Сузе, Вузе по целевому направлению заказчика;
 положительную мотивацию к работе в АПК.
Родители удовлетворены:
 возможностью получения профессии без отрыва от основного обучения;
 материально-техническим оснащением школы, вариативностью и качеством
предоставления образовательных услуг.
Педагоги удовлетворены:
 созданными условиями для профессионального роста и самореализации;
 увеличением количества учащихся на 3 ступени обучения.
Социум удовлетворен:




перспективой получения квалифицированных специалистов;
снижением безработицы на селе;
улучшением демографической ситуации;
расширением инфраструктуры села.
ИНФРАСТРУКТУРА
ОРГАНИЗАЦИОННОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
РЕСУРСЫ
ФИНАНСОВЫЕ
РЕСУРСЫ
НОРМАТИВНОПРАВОВЫЕ
РЕСУРСЫ
КАДРОВЫЕ
РЕСУРСЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
РЕСУРСЫ
Финансовое обеспечение проекта