Министерство здравоохранения Республики Казахстан Карагандинский государственный медицинский университет
реклама
Министерство здравоохранения Республики Казахстан Карагандинский государственный медицинский университет ПОВЫШЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА – ЭТО ГАРАНТИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Гульшат Кемелова «Инновационные обучающие технологии в медицине - 2012» Москва, 27-28 сентября 2012 Укрепление и развитие материально-технической базы • Государственная программы развития здравоохранения РК 2011-2015 «Саламатты Казахстан» • Государственная программа развития образования 2011-2020 • Концепция реформирования медицинского и фармацевтического образования 2011-2015 • Концепция развития медицинского и фармацевтического образования 2011-2015 Стандарт ДПО МЗ РК • «Преподаватель медицинского вуза» 2011 УКЦ Клиники вуза Спорт залы Общежития НИЦ Учебные корпуса ССОЛ Миссия и видение университета Миссия КГМУ: Создание среды обучения для формирования профессиональной компетентности и всестороннего развития личности, обеспечивающей подготовку конкурентоспособных специалистов на основе достижений медицинского образования, науки и практики Видение способных продолжить обучение на протяжении всей жизни в условиях динамично развивающейся системы здравоохранения обладающих активной гражданской позицией, удовлетворяющих потребностям и ожиданиям общества, государства Высокое качество медицинского образования, основанное на реализации признанных на национальном и международном уровне образовательных программ, обеспечивающееся динамично развивающимся университетом, поддерживающим лидерство в медицинском образовании и науке Кадровая и социальная политика Система отбора и приема персонала Создание кадрового резерва Основные направления кадровой политики КГМУ Подготовка и повышение квалификации персонала Система поощрения и мотивации персонала по улучшению качества предоставляемых услуг КГМУ Оценка удовлетворенности потребителей, предоставляемыми услугами Кадровая и социальная политика. Подготовка и повышение квалификации персонала Лидерство/профессионализм • сентябрь 2011 г. утверждены сферы компетентности преподавателей • октябрь 2011 г. разработаны образовательные программы по 3 уровням • 2011-2012 гг. - проведено обучение 23 ППС со стажем до 5 лет, 102 – ППС со стажем более 5 лет е Эффективное преподавание Коммуникативные навыки Информационнокоммуникационные технологии Менеджмент научных исследований Оценка,экспертиза Кадровая и социальная политика. Подготовка и повышение квалификации персонала Менеджмент в медицинском образовании 2012 - 15 Менеджмент научных исследований 2011 - 35 Менеджмент в управлении персоналом 2011 - 7 Менеджмент Высшей Школы 2011 - 2 2012 - 3 Обучение менеджеров Менеджмент в управлении госзакупками 2011 – 5 2012 - 5 Финансовый менеджмент 2011 – 12 2012 - 5 Менеджмент в здравоохранении 2011 - 3 2012 - 5 Кадровая и социальная политика Система поощрения и мотивации персонала по улучшению качества предоставляемых услуг • Введение окладной системы оплаты труда АУП, обеспечивающего и прочего персонала • Надбавки за квалификационные категории, психо-эмоциональные и физические нагрузки, вредные условия • Премии по итогам рейтинговой оценки деятельности ППС КГМУ по номинациям • Премии по итогам профессионального конкурса «Лучший по профессии» • Премии за публикации в журналах с импакт-фактором • Премии за руководство лучшими научно-исследовательскими работами студентов • Премии по итогам года по результатам деятельности ППС, АУП, обеспечивающего и прочего персонала • Финансирование участие ППС в работе научных конференций в РК, ближнем и дальнем зарубежье Кадровая и социальная политика Оценка удовлетворенности потребителей, предоставляемыми услугами персонала • Встреча ректората университета с ППС кафедр/курсов • Встреча ректора, проректора по УМВР, деканов факультета со студентами университета • Виртуальная приемная ректора • Анкетирование преподавателей • Анкетирование работодателей • Анкетирование по удовлетворенности студентов образовательным процессом, «Преподаватель глазами студентов», «Лектор глазами студентов» • Внутренние аудиты структурных подразделений Академическая мобильность ППС • Бухарский государственный медицинский институт, Узбекистан 3 1 2 1 4 1 1 2 5 3 1 Text in 1 1 here Text in here Кадровая и социальная политика. Лауреаты Государственных конкурсов • Республиканский конкурс «Лучший по профессии» 2012 год 1. номинация «Лучший независимый эксперт» профессор Майда Масхаповна Тусупбекова (1 место) 2. номинация «Лучший хирург» - профессор Кайрат Танабаевич Шакеев (2 место) • Республиканский конкурс МОН РК «Лучший преподаватель вуза» 2011 г. – профессор Е.Н. Сраубаев 2011 г. – профессор Е.М. Тургунов • IX ежегодный Республиканский конкурс достижений в области изобретательства «Шапагат - 2012» победитель номинации «Женщинаизобретатель» - доцент А.Б. Кузгибекова • Конкурс на премию акимата Карагандинской области 2012 г. 1. номинация «Лучший врач хирург» - профессор Айдын Аманбекович Нурбеков , 2. номинация «За верность профессии» - доцент Мейрам Байзрахманович Тургунов Контингент обучающихся Динамика контингента студентов Динамика контингента магистрантов Динамика контингента резидентов Академическая мобильность (внутренняя) 13 8 8 13 10 8 8 11 Text in here Text in here Академическая мобильность (внешняя) 4 5 8 10 74 2 Text in Text in Text in • Modern Institute of here here here Hospital Management, India Летняя школа волонтеров по паллиативной помощи (Топар) 1 1 19 1 3 1 Text in here Text in here Text in here Выпуск обучающихся Динамика выпуска студентов Динамика выпуска магистрантов Динамика выпуска резидентов Показатели трудоустройства выпускников вуза Карагандинская область Костанайская область Научно-практические конференции • Международные: 1. «Достижения и перспективы кардиологии и кардиохирургии», октябрь, 2011 2. «Проблемы в развитии паллиативной помощи в Республике Казахстан», декабрь, 2011 3. «Актуальные проблемы модернизации обучения социально-гуманитарным дисциплинам в подготовке конкурентоспособного специалиста», февраль, 2012 4. «Педиатрия сегодня: теория и практика вместе», февраль, 2012 5. «Молекулярно-генетические методы исследования в медицине и биологии», февраль, 2012 6. «Опыт и перспективы развития медицинского образования в странах Центральной Азии», апрель, 2012 7. «Актуальные проблемы диабетологии», май, 2012 • Республиканская научная студенческая конференция «Молодежь и наука: Новые взгляды и решения», май, 2012 • Областные: 1. «Профилактика травматизма, проблемы и перспективы», ноябрь, 2011 • Вузовские 1. Конференция молодых ученых КГМУ «Здоровый образ жизни и профилактика заболеваний», декабрь, 2011 2010 Семинары и мастер-классы • Областные: 1. «Социально значимые проблемы неврологии и пути их решения», ноябрь, 2011 2. «Актуальные вопросы ПМСП», декабрь, 2011 3. «Оказание неотложной медицинской помощи в условиях стоматологического кабинета», февраль, 2012 4. «Актуальные вопросы на ПМСП по инфекционной патологии», февраль, 2012 5. «Диагностика и лечение хронической сердечной недостаточности», февраль, 2012 6. «Факоэмульсификации катаракты», февраль – март, 2012 7. «Вопросы ВИЧ/СПИД. Патологоанатомическая диагностика при ВИЧ-инфекции и СПИД», Карагандинский областной центр по профилактике и борьбе со СПИД, март, 2012 8. «Практические аспекты диагностики и лечения жировой болезни печени», апрель, 2012 9. «Актуальные вопрос ПМСП», апрель, 2012 10. «Лечение кариеса методом инфильтрации». «Минимально-инвазивная методика аугментации с помощью современной пьезохирургии в стоматологии», апрель, 2012 11. «Эндокринологические нарушения у мужчин с поздним гипогонадизмом. Ассоциация между метаболическим синдромом и эректильной дисфункцией у мужчин», май, 2012 12.«Остеопороз как междисциплинарная проблема», июнь, 2012 13. «Современные проблемы экспериментальной и клинической диабетологии» , май, 2012 14.«Неалкогольный стеатогепатит: клиника, диагностика и лечение» , июнь Результаты научных исследований Научно-исследовательская работа обучающихся Количество студентов СНК в 2011-2012 учебном году – 820 (15%) 2011 год Республиканский конкурс НИР студентов вузов Республики Казахстан: 1 место - «Қазіргі уақыттағы құю өндірісіндегі жұмысшылардың денсаулығына әсер етуші шудың әсерін гигиеналық бағалау», студент М. Телемисов 3 место – «Оценка лечебно-диагностической тактики при патологии беременности в условиях скорой помощи», студентка Ш. Муратова 2012 год • Республиканский конкурс Фонда Первого Президента РК – Лидера Нации на лучшую научную работу студентов по естественным наукам, победитель студент М. Телемисов • Республиканский конкурс – Олимпиада среди магистрантов медицинских вузов РК в рамках V Международного Форума молодых ученых стран СНГ «Молодежь в науке - 2012» при поддержке Фонда Первого Президента РК – Лидера Нации 2 место - проект магистранта 2-го года обучения А.М. Шайхина Научно-исследовательская работа обучающихся 1. Годованец Анастасия, 3 курс, общая медицина, доклад: «The method of microwave-assisted processing exfoliative material of buccal epithelium in the staining by acetoorcein» (Метод окраски мазков букального эпителия ацетоорсеином в условиях СВЧ-облучения), Международный студенческий конгресс по медицинским наукам (ISCOMS), г. Гронинген, Нидерланды, 5-7 июня 2012, 2. Дороган Дарья, 6 курс, лечебное дело, 1 место в секции «Онкология и лучевая хирургия», финалист номинации «Лучший ученый-студент -2011», «Лучший студент по успеваемости» за доклад:«Опухоли кишечника в практике экстренного хирурга», Международная студенческая научная конференция, Россия, Красноярск, апрель 2012 3. Артыкбай Санжар, 6 курс, лечебное дело, доклад «Интрамедуллярный блокирующий остеосинтез при переломах бедренной кости», Всеукраинская научно-практическая конференция молодых ученых и студентов с международным участием «Медицина и фармация ХХI столетия – шаг в будущее», Украина, Запорожье, апрель 2012 4. Бекумов Жанат, 6 курс, педиатрия, 1-е место и благодарность за участие в секции «Детская хирургия» за доклад: «Актуальные вопросы детской хирургии», 76-я итоговая студенческая научнопрактическая конференция с международным участием, Россия, Красноярск, апрель 2012 5. Войтов Алексей, 5 курс, общая медицина, диплом III- степени за доклад : «К алгоритму диагностики и лечения инородных тел верхних отделов пищеварительного тракта у детей», XIX Российская научно-студенческая конференция «Актуальные вопросы детской хирургии, анестезиологии и реаниматологии», Россия, Орлов, апрель 2012 6. Уресаев Асхат, 2 курс, общественное здравоохранение, 3-е место в секции «Управление, экономика здравоохранения и фармация» за доклад: «Экономика здравоохранения и фармация», Международная студенческая научная конференция, Россия, Красноярск, апрель 2012 7. Жарылгапов Максат, 6 курс, лечебное дело, 1 место в секции «Хирургия и травматология» за доклад: «Актуальные вопросы ятрогенной патологии в анестезиологии, реанимации и интенсивной терапии», IV международная научная конференция «Наука и здоровье 2012», Россия, Москва, апрель 2012 Научно-исследовательская работа обучающихся 8. Койшыбай Алтыннур, 6 курс, общественное здравоохранение, диплом 2-й степени за доклад «Автоматизация рабочего процесса санитарно-эпидемиологического благополучия населения в сфере санитарно-эпидемиологической службы ГСЭН» , IV Международный молодежный медицинский конгресс «Санкт-Петербургские научные чтения-2011», Россия, Санкт-Петербург, декабрь, 2011 9. Севастьянов Леонид, 7 курс, лечебное дело, 1-е место за доклад «Лапароскопическая симультанная операция при правостороннем нефроптозе в сочетании с синдромом подвижной правой половины толстой кишки», IV международная научная конференция «Наука и здоровье 2012», Россия, Москва, апрель 2012 10. Колодий Игорь, 7 курс, лечебное дело, 3-е место за доклад: «Использование электроимпульсного разряда в хирургическом лечении эхинококкоза печени», IV международная научная конференция «Наука и здоровье 2012» Россия, Москва, апрель 2012 11. Касимова Венера, 7 курс, общая медицина, доклад «Внутриутробные инфекции в структуре заболеваемости и смертности новорожденных детей», XV Юбилейная Всеросиийская медикобиологическая конференция молодых исследователей с международным участием:, Россия, СанктПетербург, апрель 2012 12. Курманов Максим, 6 курс, лечебное дело, диплом 1 степени за доклад «Оценка физико-химических свойств эритроцитов и тромбоцитов крови больных хроническим пиелонефритом, ассоциированным с артериальной гипертензией», VIII Всероссийская студенческая научная конференция, Россия, Воронеж, апрель 2012 Международное сотрудничество в области медицинского образования, науки и практики Договора с университетами, госпиталями, клиниками и научными центрами стран дальнего и ближнего зарубежья: Чехия (2) Хорватия (1) Россия (8) Белоруссия (3) Германия (3) Швеция (1) Турция (1) Израиль (2) Индия (1) Тайвань (1) Грузия (1) Таджикистан (1) Узбекистан (1) Достижения КГМУ. Членство в международных организациях 2012 Член Ассоциации медицинского образования Европы (АМЕЕ) 2012 Член Ассоциации по изучению медицинского образования (АSМЕ) 2012 Член Организации по защите PhD в области биомедицины и здравоохранения в Европейской системе (ORPhEUS) Достижения КГМУ. 2012 Прохождение государственной аттестации МЗ РК 2012 Получение лицензии на PhD докторантуру 2012 Рейтинг научно-исследовательских организаций и вузов МЗ РК за 2011 г. - III место 2012 Национальный рейтинг медицинских вузов – III место 2012 Специальность «Общая медицина» - 2 место в Национальном рейтинге образовательных программ 2012 Перспективы развития образовательной деятельности Цель – создание среды обучения, обеспечивающей подготовку конкурентоспособных специалистов на основе достижений медицинского образования, науки и практики для формирования профессиональной компетентности 1. Повышение качества подготовки специалистов для системы здравоохранения за счет повышения клинической компетентности 2. Повышение научно-исследовательской компетентности и активное вовлечение студентов в выполнении научно-технических программ университета 3. Совершенствование образовательных программ на основе принципов доказательной медицины в соответствии с Дублинскими дискрипторами, в соответствии с приоритетами национальной системы здравоохранения, с учетом мнений заинтересованных сторон и обеспечения прогресса обучающихся 4. Совершенствование методов обучения и преподавания (симуляционные технологии, межпрофессиональное обучение, командно-ориентированный метод, метод проекта) 5. Совершенствование методов оценки учебных достижений обучающихся по специальности (ГОСКЭ, ОСПЭ, портфолио, интегрированная оценка учебных достижений) 6. Дальнейшее внедрение в образовательный процесс полиязычного и дуального обучения 7. Развитие академической мобильности обучающихся вуза (внутренней и внешней) 8. Аккредитация образовательных программ на национальном уровне Благодарю за внимание!
