Файл в формате ppt, 608 Кб

Научился ли ты радоваться препятствиям?
Надпись на камне в Тибете
Цель программы:
• гармоничное развит ие личност и подрост ка,
• от вет ст венност и за пост роения от ношений с
окружающим миром;
• обучение навыкам эффект ивного межличност ного
общения.
Задачи:
• Познакомить с различными способами коммуникаций.
• Отработать т ехники уст ановления и поддержания
конт акт а.
• Сформировать навык прот ивост ояния
манипулят ивному влиянию.
Тематика занятий
Занятие 1 Слагаемые общения
Цель: формирование представления о компонентах общения.
Занятие 2 Понятие влияния
Цель: формирование представления о влиянии.
Занятие 3 Варварское и цивилизованное влияние
Цель: формирование представления о варварском и цивилизованном
влиянии, определения манипуляции в системе влияния.
Занятие 4 Варварское влияние
Цель: определение составляющих варварского влияния
Занятие 5 Сила манипуляции
Цель: определение манипуляции как одного из способов влияния
Занятие 6 Цивилизованное влияние
Цель: формирование представлений о цивилизованном влиянии.
Занятие 7 Спорные виды влияния и противостояние влиянию
Цель: обозначение факторов обуславливающих спорные виды
влияния противостояния влиянию.
Занятия 8, 9, 10
Цивилизованное противостояние нападению и манипуляции
Цель: формирование навыков цивилизованного противостояния
влиянию
Определения
Влияние – это воздействие на состояние, мысли, чувства и действия
другого человека с помощью психологических средств, с
предоставлением ему права и времени отвечать на это
воздействие.
Инициат ор влияния – тот из партнёров. Кто первым предпринимает
попытку влияния.
Адресат влияния – тот из партнёров, к которому обращёна первая
попытка влияния. В дальнейшем взаимодействии инициатива
может переходить от одного партнёра к другому в попытках
взаимного влияния, но всякий раз тот, кто первым начал серию
взаимодействий, будет называться инициатором, а тот, кто
первым испытал его влияние, - адресатом. Однако в процессе
межличностного общения происходит постоянное взаимное
влияние людей друг на друга, так что в большинстве случаев
человек одновременно является и инициатором, и адресатом.
От крыт ое взаимодейст вие – взаимное влияние, цели которого
заранее объявляются или не скрываются.
Скрыт ое взаимодейст вие – взаимное влияние, цели которого не
объявляются или маскируются под цели открытого
взаимодействия.
Цивилизованное влияние
Манипуляция
Варварское влияние
Цивилизованное влияние соответствует как правилам поведения,
обхождения (этикету), так и субъективным критериям справедливости
или благородства (этике). Это влияние одновременно и правильно
выполняемое, и благородное, достойное человека.
Как цивилизация есть степень общественного развития, следующая за
варварством, так цивилизованное влияние стоит над варварским –
грубым, жестоким, невежественным.
Варварство – грубость, дикость нравов, невежественное отношение к
культурным ценностям (не физическое насилие).
Манипуляция - это преднамеренное и скрытое побуждение другого
человека к переживанию определённых состояний, принятию решений и
выполнению действий, необходимых для достижения целей
манипулятора.
Всякое действие, с помощью которого мы скрытно пытаемся подвести
партнёра к нужной нам цели, является манипуляцией.
-
осознанность манипулятором своих целей и средств;
скрытость целей манипулятора;
скрытость средств манипулятора;
принятие адресатом на себя ответственности за происходящее.
Виды влияния
Вид влияния
Способы влияния
Аргументация
Цивилизованные
виды влияния
Самопродвижение
Внушение
Заражение
Пробуждение импульса к
подражанию
Формирование
благосклонности
Спорные виды
влияния
Просьба
Игнорирование
Манипуляция
Принуждение
Нападение
Варварское
влияние
Упражнение «Басня»
«Ворона и Лисица»
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду, Лиса близёхонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил,
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
"Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!"
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье горло:
Сыр выпал - с ним была плутовка такова.