ГКОУ «Куртамышская кадетская школа-интернат»
реклама
ГКОУ «Куртамышская кадетская школа-интернат» ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ Актуальность Компьютер так глубоко проник во все сферы нашей жизни, что без этой умной машины сложно представить наше существование. Своим влиянием он захватил не только взрослое население, но и детей. Бесспорен тот факт, что компьютер с его большими возможностями приносит пользу людям. Но в то же время, с применением современных информационно-коммуникативных технологий, усиливается нагрузка на организм человека, особенно детский, что обостряет проблему здоровьесбережения. Пристрастие к занятиям, связанным с использованием компьютера, развивает компьютерную зависимость, что приводит к резкому сокращению всех остальных видов деятельности, ограничению общения с другими людьми. Компьютерная зависимость не менее опасна, чем наркотическая зависимость, так как приводит к значительному нарушению психического и физического здоровья школьников, их адаптации в обществе. Погружаясь в виртуальный мир, человек как бы отгораживается от реальности, перестает интересоваться окружающим. Особая коварность компьютерной зависимости состоит в том, что процесс привыкания происходит медленно и незаметен на первых стадиях. В результате бесконтрольного времяпровождения у компьютера дети становятся излишне раздражительными, вспыльчивыми, эмоционально неустойчивыми. Постоянное нахождение за компьютером неизбежно приводит к проблемам со зрением, сердечной деятельностью, опорнодвигательным аппаратом. Таким образом, компьютер влияет на все биологические характеристики организма человека, и в первую очередь, на его физическое и психическое здоровье. Программа профилактики и коррекции компьютерной зависимости среди школьников Целью данной программы является организация работы социальнопсихологической службы по профилактике и коррекции компьютерной зависимости у школьников. Программа предусматривает решение следующих задач: 1. Повысить психологическую компетентность всех участников образовательного процесса в вопросе необходимости проведения профилактических мер по предотвращению возникновения компьютерной зависимости среди несовершеннолетних. 2. Создать условия, способствующие формированию ценностного отношения подростков к данной проблеме, личностных ресурсов несовершеннолетних и их ответственности за своё поведение. 3. Способствовать оптимизации межличностных отношений в семье. Ожидаемые результаты программы Критерий Показатели Информированность детей, педагогов, родителей по проблеме компьютерной зависимости: Психологическая компетентность участников образовательного процесса • Причины возникновения компьютерной зависимости • Симптомы компьютерной зависимости • Последствия компьютерной зависимости • Способы профилактики компьютерной зависимости Критерий Уровень и качество духовного и физического развития школьников Показатели •Увеличение интереса детей к различным сферам досуговой деятельности; • Уменьшение количества школьников, страдающих компьютерной зависимостью; • Оптимизация межличностных отношений в классном коллективе; • Осознание школьником необходимости ведения здорового образа жизни Критерий Показатели • Отсутствие тревожности Уровень психологического комфорта в семье • Наличие взаимопонимания, доверительных отношений в семье • Наличие интереса родителей к жизни подростка Механизмы реализации программы Участники программы: • Учащиеся образовательного учреждения • Педагоги образовательного учреждения • Родители учащихся Направления программы: Диагностико-консультативное Профилактическое Коррекционно-развивающее Методы и формы реализации программы Диагностики (тестирование, анкетирование, наблюдение, анализ) Тренинги Беседы Лекции Круглый стол Семинар Консультации Творческие работы подростков Сюжетно-ролевые игры Мозговой штурм Групповые дискуссии Классный час Визуализация Мнение подростков о том, влияет ли компьютер на их психическое и физическое здоровье Классный час «Компьютер: за и против» Защита творческих работ Тренинг коммуникативных навыков Здоровье наших детей – в наших руках! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
