Презентация для ознакомления

СЕСТРИНСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ НА
СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Плаксин Владимир Александрович,
Декан факультета сестринского образования,
К.м.н., доцент
АРХАНГЕЛЬСК-2015
Приоритеты развития в сфере здравоохранения
Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни
• Формирование здорового образа жизни
• Раннее выявление заболеваний
Развитие системы качественной и доступной медицинской помощи (в том числе детям)
•Повышение эффективности работы первичной медико-санитарной помощи и уменьшение нагрузки на
стационар
• Балансировка стоимости стандартов оказания медицинской помощи с программой государственных
гарантий
• Развитие механизмов лекарственного обеспечения в амбулаторных условиях
• Снижение материнской и младенческой смертности, улучшение репродуктивного здоровья населения
Обеспечение системы здравоохранения квалифицированным персоналом
• Пересмотр идеологии и подходов к организации кадрового обеспечения отрасли здравоохранения
квалифицированным персоналом – создание образовательно-кадрового континуума
• Устранение дисбаланса в численном составе специальностей
• Развитие инфраструктуры и клинических баз высших учебных заведениях
• Переход от рутинной подготовки кадров к креативному развитию интеллекта, подготовке
профессионального менеджмента
Разработка, внедрение и институционализация инновационных технологий
• Развитие научных школ на фоне необходимости восстановить и активно использовать научный
потенциал
• Развитие инфраструктуры научного трансфера
• Повышение восприимчивости системы к внедрению инновационных эффективных технологий охраны
здоровья, диагностики, лечения, реабилитации
2
ПРИОРИТЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ
КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
Цели
• Повышение уровня обеспеченности кадрами системы
здравоохранения и их квалификации
Ключевые мероприятия
• Снижение дефицита медицинских кадров, в том числе за счет снижения оттока
кадров из государственной и муниципальной систем здравоохранения
• Устранение дисбаланса в распределении медицинских кадров
• Совершенствование системы практической подготовки медицинских и
фармацевтических работников
• Разработка и внедрение аккредитации медицинских и фармацевтических
специалистов
• Повышение престижа профессии, в том числе за счет создания позитивного
образа медицинского и фармацевтического работника в общественном создании
• Развитие мер социальной поддержки медицинских и фармацевтических
работников
• Формирование единых подходов к определению уровня квалификации и набора
компетенций медицинских и фармацевтических специалистов, необходимых для
занятия профессиональной деятельностью
3
,
СООТНОШЕНИЕ ВРАЧ:МЕДСЕСТРА
 Врач:
Согласно отчету МЗ АО, средняя зарплата врачей в
Архангельской области составила 51 145 рублей;
среднего медперсонала – 28 172 рубля и младшего
медицинского персонала – 16 860
_________________________________________________
Зарплаты работников здравоохранения должны расти
опережающими темпами и к 2018 году достигнуть у
врачей 200 %, у медсестер и младшего медперсонала –
100 % по сравнению со средней зарплатой в регионе.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ

 Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ
 Направление подготовки 34.03.01 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО

 Квалификация:
 Академический бакалавр
 Срок получения образования по программе бакалавриата,
независимо от применяемых образовательных
технологий, составляет 4 года.
 При реализации программ бакалавриата по данному
направлению подготовки могут применяться электронное
обучение и дистанционные образовательные технологии.
 Объектами профессиональной деятельности
выпускников программ бакалавриата являются:
 физические лица (пациенты);
 население;
 сестринский персонал;
 совокупность средств и технологий, направленных
на создание условий для охраны здоровья граждан.
 Виды профессиональной деятельности, к которым
готовятся выпускники программ бакалавриата:
 медицинская;
 организационно-управленческая;
 исследовательская.
 Изменения, которые вносятся в приложение к приказу
Министерства здравоохранения
 Российской Федерации от 20 декабря 2012 г. № 1183н
«Об утверждении Номенклатуры должностей медицинских
работников
и фармацевтических работников»
 «1.4. Должности медицинских работников с высшим
профессиональным (медицинским) образованием (бакалавры):
 медицинская сестра академическая общей практики;
 медицинская сестра академическая по паллиативной помощи;
 медицинская сестра академическая по профилактике;
 медицинская сестра академическая по реабилитации.».
 Перечень вступительных испытаний
 биология, обществознание, русский
 Минимальное количество баллов:
 биология – 36 баллов, обществознание – 42 балла,
 русский язык – 36 баллов
 Приоритетность вступительных испытаний биология,
обществознание, русский
 Форма проведения вступительных испытаний, проводимых СГМУ
самостоятельно - письменная форма (тестирование)
КОНТАКТ-ДАННЫЕ:
СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ: МЕДКОЛЛЕДЖ СГМУ
 Лечебное дело;
 Сестринское дело;
 Лабораторная диагностика
 Стоматология ортопедическая
 Стоматология профилактическая
клиническая медицинская сестра =
универсальная медицинская сестра
= медицинская сестра палатная
+медицинская сестра перевязочной
+медицинская сестра процедурной и
т.п.
СДЕЛАНО….
 Приказ Министерства здравоохранения РФ от 25 июня
2014 г. No 309 “Об утверждении плана мероприятий
(«дорожная карта») по расширению функций
специалистов со средним медицинским образованием”
 Разработана «Методика расчета потребности субъектов
Российской Федерации в средних медицинских кадрах»
 Подготовлен Проект номенклатуры специальностей
среднего медицинского и фармацевтического персонала.
 Разработана квалификационная характеристика
должности «медицинская сестра клиническая»
ЦНИИ ОИЗ
РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ
ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОГО И
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Обеспечение преемственности высшего
профессионального образования с
учетом внедрения федеральных
государственных образовательных
стандартов 3-го поколения
•Обновление программ подготовки
послевузовского и дополнительного
профессионального образования
•Повышение квалификации
профессорско-преподавательского
состава
Непрерывное профессиональное
образование
Высшее
образование
Аккредитация
(первичные
профессиональные
допуски)
Первичная
медицинская
помощь:
•Участковый терапевт
•Участковый педиатр
•Стоматолог общей
практики
Ординатура
(1-5 лет,
модульный
принцип)
Аккредитация
после каждого
модуля
(расширение
профессиональных
допусков)
Специализированная
медицинская
помощь:
врач-специалист
Дополнительное
образование
Аккредитация
(подтверждение
и/или расширение
профессиональных
допусков)
22
 Минздрав готовит закон о порядке проведения
поэтапной аккредитации медицинских работников.
Согласно его концепции, в 2016 году первичная
аккредитация затронет только выпускников медвузов
по специальностям "стоматология" и "фармация".
 Подтверждение квалификации действующих врачей
будет растянуто на пять лет и организовано на базе
вузов системы Минздрава, а не общественных
медорганизаций, как ранее предполагалось.
 Один из аргументов в пользу такого выбора —
финансовый. Для запуска системы аккредитации
силами медвузов понадобится 2 млрд руб., при участии
общественных организаций — в шесть раз больше.
РАЗВИТИЕ СЕТИ ОБУЧАЮЩИХ СИМУЛЯЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ
С 2016 по 2019 гг. будет создано 80
обучающих симуляционных центров
(20 центров в год)
Создание единого
всероссийского симуляционного
образовательного центра
Прохождение подготовки
в симуляционных центрах, тыс. чел.
методическое обеспечение и координация
деятельности всех обучающих
симуляционных центров
27
РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ
ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ МЕДИЦИНСКИХ И
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Создание условий для стимулирования работников к повышению и
сохранению высокого качества профессиональной деятельности
Повышение престижа профессии
• Повышение уровня оплаты труда, включая переход на «эффективный
контракт»
• Увеличение объема мер социальной поддержки
• Развитие институтов саморегулируемых организаций в системе
здравоохранения
• Проведение просветительской работы в сфере позиционирования
высокого социального статуса работников здравоохранения
28
СПАСИБО за внимание!
FSOnsmu@yandex.ru