I Родительское собрание Общение родителей и детей как

С.Клевакинское
октябрь 2011 год
www.themegallery.com
Цели: выявление признаков успешного
общения, вооружение родителей
навыками развития общения.
Задачи:
1.Оценить значимость процесса общения и
выявить его особенности при
взаимодействии с детьми.
2.Выявить противоречия и проблемы
общения взрослых и детей, значимые
для родителей.
3.Вооружить родителей навыками развития
общения с детьми для использования их
в практике семейного воспитания.
L/O/G/O
«Научись слушать, и ты можешь
извлечь пользу даже из тех, кто
говорит плохо» (Плутарх).
«Искусство быть мудрым состоит в
умении знать, на что не следует
обращать внимание» (У. Джеймс).
www.themegallery.com
У каждого из вас на столах —
листочки . Я прошу вас ответить,
не указывая фамилии, на один
вопрос:
«Что для вас является главной
проблемой в общении с вашим
ребенком?»
www.themegallery.com
Наиболее типичными являются следующие ответы:
«Мы часто не понимаем друг друга», «Я раздражаюсь,
нервничаю, начинаю кричать», «Мой ребенок
постоянно мне грубит», «Наши разговоры всегда
заканчиваются на повышенных тонах», «Я люблю
беседовать с дочерью, мы с ней как подруги», «Меня
раздражает то, что моя дочь часами общается с
подругой, а когда пытаюсь общаться с ней я,
замыкается», «У нас все хорошо, но мне не нравится
сленг, которым мой сын засоряет речь, я его постоянно
поправляю, а он обижается».
www.themegallery.com
Мы конкретизируем задачу и начнем с
обращения к вопросу:
«Как понять собеседника (в
нашем случае своего ребенка) в
процессе общения?»
www.themegallery.com
www.themegallery.com
МИЛОСЕРДИЕ
Владимир Даль определил милосердие,
как – сердолюбие, сочувствие,
любовь на деле, добро всякому,
мягкосердность.
«Нет больше милосердия,
как в сердце царевом».
«Пуще божьего милосердия».
www.themegallery.com
Песня Е. Крылатова
«Прекрасное далеко»
из кинофильма
«Гостья из будущего».
www.themegallery.com
БУДЬТЕ МИЛОСЕРДНЫ…
Песня,
которая
сейчас
прозвучала, - мое пожелание
вам:
любите
и
учитесь
прощать, взращивайте в себе
семена добра, укрепляйте их.
Будет ваша жизнь жестокой
или прекрасной –
зависит от вас!
www.themegallery.com
Три группы механизмов
оценивания одного человека
другим:
1.Идентификация, эмпатия, аттракция –
это механизмы познания и понимания
людьми других людей.
Понимание человека только после того,
когда мы ставим себя на его место
(нормы, вкусы, поведение).
.
www.themegallery.com
Три группы механизмов
оценивания одного человека
другим:
2.Рефлексия – познание самого себя.
Или
способность
человека
представить то, как он воспринимается
партнером по общению.
www.themegallery.com
Три группы механизмов
оценивания одного человека
другим:
3.Казуальная аттрибуция –
прогнозирование поведения партнера
по общению.
Это выражение лица, интонация, поза,
жесты…
www.themegallery.com
В чем разница
«Я – высказывание» и
«Ты – высказывание»?
Взрослый и повседневность: «Оденься
потеплее, сегодня холодно. И, не дай Бог,
заболеешь!».
Здесь мы видим «сопротивление и вредность» ребенка, потому
что он слышит следующее: «Вечно ты не можешь о себе
позаботиться!»…
Взрослый и душевность: «Я люблю тебя и хочу
видеть всегда здоровым, оденься,
пожалуйста, потеплее».
А здесь ребенок слышит первую фразу: «Я люблю тебя…» все
остальное он выполняет на подсознательном уровне.
www.themegallery.com
Потренируемся в умении оформлять
свои мысли и чувства в форме
«я-высказывания». Для этого у
каждого из вас на столах небольшие
таблицы. В них — две графы —
«ты-высказывания» и
«я-высказывания».
Ваша задача состоит в том, чтобы
преобразовать первое во второе.
www.themegallery.com
Пример
«Ты – высказывание» - «Ты совсем
перестал заниматься! Ты не думаешь
о том, как я буду краснеть за тебя в
школе!»
«Я – высказывание» - «Последнее
время меня беспокоят твои оценки по
химии, я недавно смотрела дневник. А
вчера я была в школе и беседовала с
учителем – мне было стыдно…»
www.themegallery.com
Вывод
«Я – высказывания»
- это условие однозначности и
ясности в диалоге;
- это ключ к началу разговора;
- это
честное
общение
и
улучшение взаимоотношений с
детьми.
www.themegallery.com
Люди прибегают к каким-либо средствам
коммуникации 7 из каждых 10 минут свободного
от сна времени.
В том числе около 10% они тратят на письмо,
16% на чтение, 30% — на разговор, а 45% — на
слушание. Таким образом, умение слушать, а,
главное, — слышать собеседника — одна из основ
успеха общения. Исследования показывают, что
умением выслушать собеседника спокойно и
целенаправленно, вникнуть в суть того, что он
говорит, обладают не более 10% людей.
www.themegallery.com
Дети, а особенно подростки, очень болезненно
реагируют на неумение (или нежелание) родителей
выслушать их и понять. Возникает психологический
барьер, который побуждает детей искать это
понимание вне семьи. Среди людей, способных дать
его ребенку, нередки манипуляторы, мошенники и
даже преступники, использующие затем детей в
своих целях. Часто такими «понимающими»
оказываются неблагополучные сверстники,
контакты с которыми начинаются с того, что они
со вниманием отнесутся к тому, что значимо для
ребенка или, по крайней мере, выслушают то, что
наболело.
www.themegallery.com
В процессе подготовки к собранию мы задали
ребятам вопросы по обсуждаемому сейчас
предмету:




Делишься ли ты своими проблемами с
родителями?
Умеют ли твоя мама (папа) терпеливо и не
перебивая выслушать тебя и попытаться понять?
От кого ты обычно получаешь совет в трудной
или непонятной для тебя ситуации?
Назови человека (взрослого, сверстника,
педагога), с которым тебе нравится
общаться больше всего.
www.themegallery.com
«Разговаривать с мамой — значит, все время слушать ее, но
я ведь тоже хочу высказаться». «Мой разговор с папой —
это ответы на его вопросы». «Меня все время ругают,
поэтому я больше люблю поговорить с друзьями». «Я очень
люблю общаться с бабушкой. С ней спокойно и просто». «У
нас с родителями разговоры только по учебе: «не выучил»,
«плохо вел». «Меня отец все время унижает — «тупой»,
«балбес», и чуть что — сразу за ремень». «По-моему, понастоящему интересно только с друзьями: никаких
нотаций и наставлений».
Как видим, уважаемые родители, в вашем общении с детьми много
проблем, одна из главных — неумение выслушать. А как вы считаете,
что является причиной этого неумения?
www.themegallery.com
Родители высказывают
свое видение причин.
www.themegallery.com
www.themegallery.com
Причины неумения
слушать и слышать
ребенка:
1.Собственные предубеждения.
2.Сосредоточенность на
отдельном, единичном.
3.Настрой, готовность.
4.Элемент эгоизма.
5.Неспособность поставить себя
на место ребенка.
www.themegallery.com
«Оцените свое умение слушать»
Инструкция: У важаемые родители! Мы
предлагаем вам ответить на 10 вопросов
ответы, которых оцениваются:
«почти всегда» - 2 балла
«в большинстве случаев» - 4 балла
«иногда» - 6 баллов
«редко» - 8 баллов
«почти никогда» - 10 баллов
Спасибо за содействие!
www.themegallery.com
Приемы слушания:
• Дайте возможность ребенку высказаться.
• Сосредоточьтесь на том, что он говорит, не
вмешивайтесь в его речь своими замечаниями.
• Воздержитесь от оценок и постарайтесь понять
точку зрения ребенка, ход его мыслей.
• Не отвлекайтесь, победите то, что мешает вам
сосредоточиться.
• Поддержите ребенка одобрительным жестом,
словами. Это даст ему возможность чувствовать
себя уверенно.
www.themegallery.com
• Покажите ребенку, что вы
поняли его. Перескажите своими
словами его мысли. Это обычно начинается со
слов «Как я тебя понял...», «По твоему
мнению...»,
«Ты
считаешь...»,
«Ты,
наверное, расстроен тем, что...»
• Попытайтесь вместе с ним определить, что
следует сделать. Лучше, если это будут
«пошаговые» действия (во-первых, вовторых и т.д.).
• Утолите «тактильный голод» ребенка —
обнимите,
прижмите
сто
к
себе,
потормошите. Это способствует появлению
у него чувства защищенности, уверенности
в себе.
www.themegallery.com
Вопросы «из записной книжки»
для родителей:
Вы умеете терпеливо выслушать ребенка от начала
и до конца, не прерывая?
• Является ли манера членов семьи слушать друг
друга образцом для ребенка?
Раздражаетесь ли вы в процессе разговора с
ребенком и умеете ли сдерживаться при этом?
• Какие ошибки допускаете при общении с ребенком?
Кого из известных всем «публичных людей» вы
считаете хорошим собеседником и почему?
• Сформулируйте себе самому совет по
продуктивному «слушанию» в процессе общения с
ребенком.
www.themegallery.com
Мини-анкета
«Общение детей и родителей в лицах»
Уважаемые папы и мамы! Внимательно посмотрите на
предлагаемые мимические выражения лица и ответьте на
следующие вопросы:
• 1.С каким лицом вы чаще всего общаетесь со своим
ребенком?
• 2.С каким лицом общается с вами ваш ребенок?
• Каким, по вашему мнению, должно быть лицо вашего
ребенка во время общения с вами?
www.themegallery.com
www.themegallery.com
Свойства взгляда:
• широко открытые («вытаращенные») глаза —
удивление, изумление;
• полностью
открытые
глаза
—
мечтательность, сентиментальность;
• закрытые, «занавешенные» глаза — скука,
покорность;
• суженный или прищуренный взгляд —
хитрость, коварство;
• сверкание глазами — нервозность, агрессия;
• сужение
или
расширение
зрачка
—
возбуждение, страх.
www.themegallery.com
Навык понимания
значения взгляда
• прямой взгляд — готовность к контакту;
• взгляд, направленный вдаль, — раздумье, сомненье;
• взгляд, направленный «сквозь» партнера, — скрытая
агрессия;
• взгляд,
направленный
мимо
партнера,
—
эгоцентризм;
• взгляд сбоку — цинизм;
• суженный
взгляд
сбоку
—
пренебрежение,
презрение;
• взгляд снизу — покорность;
• взгляд сверху вниз — гордость, высокомерие;
• «уклоняющийся взгляд» — робость, боязливость.
www.themegallery.com
Перечень
используемых фраз:
• «Не расстраивайся, сынок, все будет
хорошо...»
• «Меня возмущает твое поведение...»
• «Я очень рад тебя видеть!»
• «Неужели?! Этого не может быть!»
• «Поторопись, а то опоздаем...»
• «Я очень сожалею, что так случилось, прости
меня...»
• «Мне это так не нравится!»
www.themegallery.com
•
Общаясь с другими людьми, человек усваивает
знания, накопленные человечеством, его опыт,
установившиеся законы и нормы, ценности и
способы деятельности. Общаясь с родителями,
ребенок, кроме того, получает поддержку в
разрешении значимых для него проблем, в
конечном итоге, познает мир и адаптируется в
нем. Поэтому давайте вместе учиться этому
общению во благо наших замечательных,
открытых людям и миру детей.
www.themegallery.com
www.themegallery.com