Жестокое обращение

Жестокое обращение
с детьми
Жестокое обращение
- это
всё многообразие действий и
бездействий со стороны взрослых,
которое наносит вред физическому и
психическому здоровью ребёнка и его
развитию.
Виды жестокого
обращения
• Физическое насилие
• Сексуальное насилие
• Психологическое
насилие
(эмоциональное)
• Пренебрежение
нуждами ребёнка
Физическое насилие
•
Как распознать:
Физические повреждения
До 3 лет:
• Боязнь родителей или взрослых
• Редкие проявления радости, плаксивость
• Реакция испуга на плач других детей
• Плохо развитые навыки общения
• Крайности в поведении – от агрессивности до полной
безучастности.
От 3 до 7 лет:
• Заискивающее поведение, чрезмерная уступчивость
• Пассивная реакция на боль
• Негативизм, агрессивность
• Жестокость по отношению к животным
• Лживость, воровство
• Отставание в речевом развитии.
На неслучайный характер
травм указывает:
- множественность повреждений, различная степень
давности (свежие и заживающие), специфический
характер (отпечатки пальцев, предметов);
- несоответствие характера повреждений и объяснений,
которые дают взрослые;
- наличие других признаков жестокого обращения
(отставание в развитии, санитарно-гигиеническая
запущенность);
- появление травм у ребенка после выходных и
праздничных дней.
Особенности поведения
взрослых, если они избивают
детей:
- противоречивые, путаные объяснения причин травм
у детей;
- обвинение в травмах самого ребенка;
- позднее обращение или необращение за
медицинской помощью;
- отсутствие эмоциональной поддержки и ласки в
обращении с ребенком;
- неспровоцированная агрессия по отношению к
персоналу;
- больше рассказывают о своих проблемах, чем о
повреждениях у ребенка.
Психологическим насилием является однократное или
хроническое психическое воздействие на ребенка или
его отвержение со стороны взрослых, вследствие чего у
ребенка нарушаются эмоциональное развитие,
поведение и способность к социализации.
К этой форме насилия относятся:
- угрозы в адрес ребенка;
- оскорбление и унижение его достоинства;
- открытое неприятие и постоянная критика;
- лишение ребенка необходимой стимуляции и эмпатии;
- предъявление к ребенку чрезмерных требований, не
соответствующих его возрасту или возможностям;
- однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у
ребенка психическую травму;
- преднамеренная изоляция ребенка, лишение его социальных
контактов;
Особенности детей, подвергающихся
психологическому насилию:
- задержка психического развития;
- трудности с концентрацией, плохая успеваемость;
- низкая самооценка;
- эмоциональные нарушения в виде агрессии, гнева (часто
обращенных против самого себя), подавленное состояние;
- избыточная потребность во внимании;
- неумение общаться со сверстниками (заискивающее поведение,
чрезмерная уступчивость или агрессивность);
- ложь, воровство, девиации в поведении;
- нервно-психические, психосоматические заболевания: неврозы,
энурез, тики, расстройства сна, нарушения аппетита, ожирение,
кожные заболевания, астма.
Особенности поведения взрослых,
совершающих эмоциональное насилие:
- не утешают ребенка, когда тот в этом нуждается;
- публично оскорбляют, бранят, унижают, осмеивают
ребенка;
- сравнивают с другими детьми не в его пользу,
постоянно сверхкритично относятся к нему;
- обвиняют его во всех своих неудачах.
Сексуальное насилие— использование
ребенка для удовлетворения сексуальных
потребностей или получения выгоды.
• Сексуальная эксплуатация детей;
• Эротизация детей (искусственное стимулирование
детской сексуальности);
• Подавление детской сексуальности.
Признаки сексуального
насилия:
- повреждения генитальной, анальной областей;
- заболевания, передающиеся половым путем; инфекции
мочевыводящих путей;
- энурез и/или энкопрез;
- нервно-психические расстройства;
- психосоматические болезни (необъяснимые хронические
боли внизу живота, дерматиты и др.).
Пренебрежение –
отсутствие должного обеспечения основных
нужд и потребностей ребенка
•
•
•
•
Пренебрежение физическими потребностями;
Пренебрежение медицинской помощью;
Недостаточный контроль;
Пренебрежение потребностями в образовании и
обучении;
• Нахождение ребёнка в опасной или вредной среде.
Признаки пренебрежения
• Выглядит запущенным, немытым, носит
несоответствующую размеру и погоде одежду;
• Всегда голоден, крадёт или запасает еду;
• Часто выглядит вялым, уставшим,
ослабленным;
• имеет нелеченные или инфицированные раны.
Особенности пренебрегающих
родителей
•
•
•
•
Проявляют равнодушие к ребёнку;
Выглядит апатичным, депрессивным;
Злоупотребляет;
Отрицает наличие проблем или обвиняет во всём
ребёнка;
• Проявляет странности в поведении или ведёт себя
иррационально.
В каких семьях чаще прибегают
к насилию
- дети от нежеланной беременности, похожие на нелюбимых
родственников жены или мужа;
- родители убеждены, что физическое наказание является
методом выбора для воспитания детей;
- родители являются алкоголиками, наркоманами,
токсикоманами;
- родители имеют психические заболевания;
- нарушен эмоционально-психологический климат (частые
ссоры, скандалы, отсутствие уважения друг к другу);
- родители находятся в состоянии стресса в связи со смертью
близких, болезнью, потерей работы, экономическим кризисом
и др.;
- родители предъявляют чрезмерные требования к детям,
несоответствующие их возрасту и уровню развития;
- дети имеют особенности: соматические или психические
заболевания, инвалиды, гиперактивны, неусидчивы, родились
недоношенными и др.
Анкетирование
• Наказывают ли тебя дома?
Нет – 5
да – 16
• Наказывают ли в детском саду?
Нет – 6
да – 15
• Как наказывают дома?
В угол – 13
Лишают ТВ – 5
Бьют – 4
Лишают компьютера - 3
Кричат – 2
Лишают сладкого – 2
Не разрешают гулять и в гости - 1
• Какое наказание самое неприятное?
Бьют по попе – 8
В угол – 4
Лишение компьютера – 2
Сидеть на стуле – 1
Лишение сладкого – 1
Делать уроки весь день – 1
Кричат – 1
• Кто тебя чаще наказывает?
Мама – 8
Папа – 4
Воспитатель – 3
Дядя – 1
Дедушка – 1
Бабушка - 1
• Нужно ли наказывать детей? За что?
Если себя плохо ведут:
Дерутся
Балуются
Пакостят
Разговаривают за столом
Не слушаются родителей
Намусорили
Разбили что-нибудь, разлили, засунули в радио
Залезли в чужой шкаф
Играют на занятии