Командир отряда ППН: Никифоров Юрий Руководитель: Андревкина Ираида Николаевна 2013

Командир отряда ППН: Никифоров Юрий
Руководитель: Андревкина Ираида Николаевна
Набережные Челны
2013
Актуальность
Востребованность активного взаимодействия
школы и органов системы профилактики, то есть
актуальность
данного
проекта,
обусловлена
положениями ФЗ-120 РФ, ФЗ РТ №71, социальным
заказом министерства образования.
В МБОУ
«СОШ №60» две неблагополучные семьи состоят на
учете КДН, в которых дети воспитываются без отца,
а матери злоупотребляют алкоголем, за детьми не
осуществляются надзор и контроль.
Цель и задачи проекта
Цель проекта – формирование навыков социального
закаливания и моральной ответственности для
успешной адаптации в социуме через организацию
социально-значимой деятельности.
Задачи проекта
 профилактика правонарушений, беспризорности и
безнадзорности;
 пропаганда здорового образа жизни и семейных ценностей;
 моральная поддержка членов нашего общества, оказавшихся
в тяжелой жизненной ситуации;
 формирование высокого уровня социальной ответственности
школьников за свои поступки сейчас и в будущем;
 формирование социально-коммуникативных, творческих и
организаторских навыков.
Миссия проекта
Миссия проекта – актуализация лучших моральных
качеств участников проекта – доброты, сочувствия,
деятельной помощи и поддержки тех, кто сегодня
находится без надзора и контроля родных и
близких, кто оказался в трудной жизненной ситуации
и, возможно, потерял веру в общество.
Инициативная группа Проекта
Никифоров Юрий – командир отряда.
. Ученик 9а класса, ударник учебы, увлекается
спортом.
Учащиеся 9а класса
- члены отряда ППН;
Печерица Людмила Юрьевна
– инспектор полиции.
Координатор Проекта
Андревкина Ираида Николаевна
Координатор демократического уклада
школьной жизни
Кудрявцева Светлана Владимировна заместитель директора
по воспитательной работе
Партнеры уровня активного взаимодействия
 КДН, Исполнительный комитет
«Центральный»
 ОДН ОП№3 «Центральный»
 ЦППП «Доверие»
Партнеры уровня психолого-педагогического
сопровождения
 Сафина Рузия Фатхуловна– педагог-психолог
 Меркулова Анастасия Геннадьевна – социальный педагог
 Юсупова Ирина Равиловна – заместитель директора по
вопросам охраны здоровья
Партнеры уровня ресурсного и нормативноправового обеспечения
 Маркова Жанна Николаевна – директор школы,
 Мерзина Алсу Рашидовна - председатель общешкольного
родительского комитета
 Набиуллина Гульнара Мурзовна — заместитель директора по
административно-хозяйственной части
Направления работы
Здоровый образ жизни
Изучение законов
Индивидуальная работа с подопечными
Информационно-просветительная работа с
начальной школой
 Самообразовательные тренинги для ОППН




Этапы работы
№
n/n
Название и содержание деятельности
I.
Проектировочный этап
1.1 Основная деятельность – социальное
проектирование.
1.2 Определение темы и актуальности через
конкурс социальных инициатив членов
отряда
1.3 Определение круга социальных
партнеров и получение их согласия
1.4 Определение ресурсного потенциала
1.5 Нормативно-правовое обеспечение
(Изучение статей Конвенции ООН о правах
ребенка, Конституции РФ, кодекса об
административных правонарушениях РФ,
Гражданского кодекса РФ, Уголовного
кодекса РФ, Законов РТ)
1.6 Информационная поддержка
(размещение содержания Проекта на
школьный сайт для организации
интерактивного сопровождения и
привлечения новых партнеров)
Сроки
Ответственные
Январь
2013
Февраль
2013
Аристова Регина
Февраль
2013
Миннебаева
Аделина
Февраль
2013
Февраль,
Март,
2013
Магдеев
Альберт
Андревкина И.
Н.
Февраль
2013
Синянский
Станислав
Сирачев Камиль
Этапы работы
Знакомство с детьми,
попавшими в трудную
жизненную ситуацию
Этапы работы
Проведение викторины о
дружбе «Друг в беде не бросит,
лишнего не спросит, Вот что
значит настоящий верный друг»
Этапы работы
Изучение нормативно-правого обеспечения
Этапы работы
№
n/n
Название и содержание деятельности
Сроки
Ответственные
II.
Этап социальной пробы
1. Психолого-педагогическая подготовка «донорской
группы» участников проекта – тренинговый блок по
проблематике социальной адаптации и
психологического «закаливания» подопечных.
Февраль
2013
Сафина Р.Ф.
2. Подготовка лекторской группы с
информационными материалами для родителей по
теме «Не теряйте веру в добро»
Февраль,
март, 2013
Никифоров Юрий
3. Организация и проведение конкурса детских
рисунков «Мама, ты мне нужна», «Не теряйте веру в
добро»
Март, 2013
Сазонова Влада
4. Организация благотворительных акций
«Книга для одиноких сердец» - отбор и
сопроводительные подарочные надписи от детей в
подарок подопечным
«Чтоб лучше учиться» — сбор канцтоваров для
подопечных
Март,
5. Организация здорового образа жизни
«Будь здоров» — подготовка агитбригады по
пропаганде здорового образа жизни
Апрель,
Магдеев Альберт
2013
Март,
Миннебаева
Апрель,
Аделина
201
Этапы работы
Мы, за здоровый образ жизни!
Этапы работы
Защита человека в экстремальных ситуациях
Этапы работы
Проведение лектории
«Я знаю, что нельзя!
Этапы работы
№
n/n
Название и содержание деятельности
III
Рефлексия
Итоговое анкетирование подопечных по
социальному закаливанию (изменение
уровня социального иммунитета,
стрессоустойчивость, волевые усилия для
преодоления неприятия тяжелого
социально-эмоционального воздействия
и.т.д.).
Сроки
Ответственные
Апрель,
Сафина Р.Ф.
Май,
2012
Ожидаемые результаты
По окончании деятельности в рамках проекта «Дети улиц»
предполагается, что от участников проекта будет исходить инициатива
по его продолжению за счет расширения числа партнеров активного
социального взаимодействия за счет того, что участники проекта не
только осознают в процессе деятельности его социальную значимость,
но и поймут, что те творческие умения и способности, которыми они
обладают, приносят реальную пользу детям, попавшим в трудную
жизненную ситуацию.
Мы прогнозируем повышение уровня сознательного поведения и
соблюдения подопечными социальных правил поведения в обществе; более
бережное внимание родителей к детям, повышение социальной ответственности
родителей за воспитание своих детей.
Прогнозируем, что участники данного проекта приобретут умения и навыки
грамотно оказывать посильную помощь. Воспитание в самих себе ответственного
толерантного сознания и поведения в повседневной жизни – один из главных
наших прогнозов и ожидаемых результатов.
В проекте принимает участие большая группа подростков (1-4, 9 классы),
которые ведут активный здоровый образ жизни – что общение с ними в течение
всего срока реализации проекта поможет ребятам, склонным к вредным
привычкам, последовать положительному примеру старшеклассников.
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой" - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту Вот что значит настоящий верный друг.