Графический редактор Paint

Разработка урока по теме: Графический редактор Paint.
Создание рисунка на предложенную тему.
Федоренко Елена Дмитриевна,
мастер производственного обучения
профессионального училища № 71
п.Кубанский Краснодарского края
Цели урока:
Образовательная:
 отработка навыков работы с графическим редактором;
 повторение и закрепление навыков умения работать с инструментами
 научить составлять единый рисунок, используя различные рисунки;
Развивающая:
 развивать творческую активность учащихся;
 развивать дружеское и деловое общение учащихся.
Воспитательная:
 воспитывать интерес к выбранной
дисциплинированность.
профессии, аккуратность, внимательность,
Задачи урока:
 продолжить работу по выработке умений пользоваться графическим редактором;
 формировать навыки работы за ПК, с программным продуктом Paint;
 формировать умение правильно и грамотно выражать свои мысли.
Тип урока: закрепление изученного материала.
Оборудование: ПК, программное обеспечение – графический редактор Paint, проектор,
экран, презентация по ТБ, карточки с вопросами, звуковой файл со стихотворением,
файл с картинками.
Ход урока:
I. Вводный инструктаж
Организационный момент.
Проверка присутствующих (рапорт старшего подгруппы)
Сообщение темы, целей и задач урока.
Повторение ТБ
Просмотр презентации по ТБ и озвучивание учащимися основных правил ТБ на
занятиях в лаборатории «Оператор ЭВМ»
Опрос по пройденному материалу.
На экране в электронной таблице Excel открывается задание, в котором на
разных листах находятся различные инструменты Paint. Названный учащийся
отвечает какой это инструмент, выбрав один из предложенных вариантов ответов.
Автоматически выводится оценка . Если учащийся допустил ошибку, предлагается
исправить другому.
Преподаватель: Редактор Paint – это графический редактор, с помощью которого
можно создавать рисунки, рисуя их инструментами рисования или же создавать
композиции из уже существующих картинок. Давайте повторим основные принципы
работы в графическом редакторе Paint.
Вопросы к группе:
 Чем отличается произвольное выделение фрагмента от прямоугольного?
 Чем отличается выделение с фоном от выделения без фона?
 Как пользоваться командами Копировать и Вставить?
 Как вставить рисунок из другой папки?
 Как написать текст?
Постановка задачи на выполнение.
После того, как мы повторили основные приемы работы в ОС Windows и
графическом редакторе Paint, я бы хотела перейти к основной части нашего занятия.
У вас было домашнее задание:
узнать
кому
принадлежат
строки
стихотворения. Давайте прослушаем ещё раз эти строки и вы дадите ответ.
Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
Живи еще хоть четверть века —
Все будет так. Исхода нет.
Умрешь — начнешь опять сначала,
И повторится все, как встарь:
Ночь, ледяная рябь канала,
Аптека, улица, фонарь.
Да, конечно же это Александр Александрович Блок (28 ноября 1880 г). Родился
он в Санкт-Петербурге и, может быть, именно
поэтому в стихотворении
присутствуют такие элементы городского пейзажа, как фонарь, ледяная рябь канала,
аптека.
Какие же ассоциации приходят к вам при прочтении этого стихотворени?
Каким рисунком вы видите смысл, который поэт заложил в эти строки? Это тоже
было ваше домашнее задание, которое вы сейчас и попробуете реализовать с
помощью графического редактора Paint.
В своей работе вы должны будете:
Постановка задачи: (карточка)
 С помощью графического редактора Paint и, используя предложенные картинки,
находящиеся
по адресу: Рабочий
стол\Картинки,
создать
рисунок,
воссоздающий
впечатления, навеянные после прослушивания стихотворения
Александра Блока.
 На Рабочем столе также находится звуковой файл этого стихотворения,
который можно прослушивать.
 Кроме того, можно воспользоваться методическим пособием по Основам
работы в графическом редакторе Paint, находящимся на каждом ученическом
столе.
 После создания рисунка кратко прокомментировать его.
2. Текущий инструктаж
Обход рабочих мест учащихся
Объяснение возникающих вопросов.
Следить за правильной посадкой учащихся.
Физкультминутка для рук. (Приложение)
3. Заключительный инструктаж.
Просмотр рисунков и прослушивание их краткого описания.
Объявление оценок.
Объявление темы следующего занятия.
1.
2.
3.
4.
Карточка - Задание
С помощью графического редактора Paint и, используя предложенные картинки,
находящиеся по адресу: Рабочий стол\Картинки, создать рисунок, воссоздающий
впечатления, навеянные после прослушивания стихотворения Александра Блока.
На Рабочем столе также находится звуковой файл этого стихотворения, который
можно прослушивать.
Для выполнения задания воспользоваться методическим пособием по Основам
работы в графическом редакторе Paint.
После создания рисунка кратко прокомментировать его.
Пример одной из выполненных работ.