Урок повторения на материале творчества М. А. Булгакова.

Урок повторения
на материале творчества М. А. Булгакова.
Тема:



Орфография: правописание производных предлогов.
Пунктуация: сложноподчинённое предложение.
Структурная и смысловая взаимосвязь частей.
Однородное, параллельное, последовательное
подчинение придаточных предложений.
Обособление обращений. Слова-предложения.
Выделение междометий.
Стилистика: канцеляризмы, употребление
производных предлогов, стилистика
сложноподчинённого предложения.
Цель:


Закрепление пройденных в курсе средней
школы указанных тем
Тренировка в употреблении стилистически
однородных сегментов речи
Ход урока:
I Производные предлоги:
Какие предлоги называются производными?
Образованные от самостоятельных частей речи путем
утраты своего значения и морфологических признаков
От каких частей речи могут образовываться производные
предлоги?
От деепричастий (несмотря на), наречий (навстречу мне),
существительного с предлогом (насчет тебя)
Объяснительный диктант.
Конструирование предложений: с каким падежом
употребляются предлоги: благодаря ,вопреки, согласно







Анализ предложений из повести М. Булгакова
«Собачье сердце»





- По какому делу вы пришли ко мне говорите как можно
скорее, я сейчас иду обедать.
- Мы – управляющие дома, - с ненавистью заговорил
Швондер, - пришли к вам после общего собрания жильцов
нашего дома, на котором стоял вопрос об уплотнении
квартир дома.
- Кто на ком стоял? –крикнул Филипп Филиппович. –
Потрудитесь излагать ваши мысли яснее.
- Тогда, профессор, ввиду вашего упорного
противодействия, - сказал взволнованный Швондер, - мы
подаем на вас жалобу в высшие инстанции.
- Я без питания оставаться не могу, - забормотал он, - где
ж я буду харчеваться
II Повторение пройденного о сложноподчинённом предложении.
Анализ предложений:
расставить знаки препинания и объяснить их.



Прокуратор понял что там на площади уже собралась несметная толпа
взволнованных последними беспорядками жителей что эта толпа в
нетерпении ожидает вынесения приговора и что в ней кричат
беспокойные продавцы воды.
Михаил Александрович так и попятился но утешил себя тем
соображением что это глупое совпадение и что вообще сейчас об этом
некогда рассуждать.
По справедливости он (Грибоедов ) считался самым лучшим в
Москве. И не только потому что размещался он в двух больших залах
со сводчатыми потолками расписанными лиловыми лошадьми с
ассирийскими гривами не только потому что туда не мог проникнуть
первый попавшийся человек с улицы а ещё и потому что качеством
своей провизии Грибоедов бил любой ресторан в Москве как хотел и
что эту провизию отпускали по самой сходной отнюдь не
обременительной цене.




Она -то впрочем утверждала впоследствии что это не так что любили
мы конечно друг друга давным-давно не зная друг друга никогда не
видя и что она жила с другим человеком и я тогда …с этой как её…
Так вот она говорила что с жёлтыми цветами в руках она вышла в тот
день чтобы я наконец её нашёл и что если бы этого не произошло она
отравилась бы потому что жизнь её пуста.
Придя (Воланд) был встречен домработницей Грушей которая
объяснила что сама только что сама только что пришла что она
приходящая что Берлиоза нет дома а что если визитёр желает видеть
Степана Богдановича то пусть идёт к нему в спальню сам.
На вопрос о том откуда спрашивают Аркадия
Аполлоновича(Семплеярова)голос в телефоне очень коротко ответил
откуда
Вывод:

Булгаков широко использовал в своем
романе сложноподчиненные предложения,
а также предложения с сочинительной и
подчинительной связью, так как они
обладают богатыми возможностями
развернутого изложения мыслей.
III Повторение понятий «обращение», «слова
предложения», «междометие» и правила пунктуации при
них

За мной, читатель, кто сказал тебе.
Что нет на свете настоящей, верной,
вечной любви?
IV Словарный диктант
Вариант 1






















1) Вспомнить впоследствии
2) Кое-где
3) Досуха
4) Наотмашь
5) Влево
6) Досрочно
7) Исподтишка
8) Невтерпеж
9) С размаху
10) Навзничь
11) Из-под мышек
12) Мало-помалу
13) Точь-в-точь
14) Невдалеке
15) С начала дня
16) По-птичьи
17) Не случайно
18) По-моему
19) Смотреть вслед
20) Бешено неслись
21) Всё-таки
22) Впустую
Вариант 2






















1) Издавна
2) С разбегу
3) Бок о бок
4) След в след
5) Отчаянно веселый
6) Чересчур
7) По-другому
8) Нежданно-негаданно
9) Волей-неволей
10) Неподалеку
11) За границей
12) По-дружески
13) Сначала встать
14) Исподлобья
15) Навзничь
16) Под мышку
17) Досрочно
18) По моему плану
19) Крест-накрест
20) Докрасна
21) На цыпочках
22) Вспомнил наутро
V Подведение итогов урока
VI Домашнее задание



Повторить группы вводных слов, правила
обособления вводных слов, вводных
предложений и вставных конструкций,
правописания союзов и частиц.
Творческое задание:
Сочинение на тему «Стилистическая роль
канцеляризмов по произведения
Булгакова»