Технологический кластер по формированию «самообразующейся» личности Модель выпускника ЛИЧНОСТЬ: активная инициативная мотивированная саморазвивающаяся самореализующаяся интеллектуальная творческая рефлексирующая «САМООБРАЗУЮЩАЯСЯ» Компетенции выпускника 1 компетенции субъекта познания • Видеть и понимать окружающий мир • Организовывать целеполагание, планирование • Искать, сохранять, преобразовывать информацию • Знать языки, владеть различными социальными ролями 2 компетенции субъектов взаимодействия • Принимать решения • Осваивать основы жизни человечества с позиций социума, семьи, науки и религии • Обмениваться и передавать информацию • Владеть языками для общения, работать в группе 3 компетенции носителя культуры • Выбирать целевые и смысловые установки • Знать особенности национальной, общечеловеческой культуры • Работать с информацией в предметных и межпредметных областях • Знать иностранные языки Педагогические технологии, формирующие компетентности выпускника Предметноинформационные Деятельностнокоммуникативные Ценностноориентированные самостоятельность сотрудничество гуманизм мышление управление нравственность и патриотизм мотивация информация память внимание рефлексия диалог культур Мониторинг • • • • • • • • • Уровня обученности учащихся (стр. 47) Общей одаренности школьников (стр. 49) Уровня мотивации к учебной деятельности (с. 52) Типов интеллекта (стр. 54) Уровня интеллектуального развития (стр. 59) Уровня тревожности (стр. 61) Уровня самостоятельности у учащихся (стр. 65) Анализ результатов ЕГЭ (стр. 66) Степени удовлетворенности школьной образовательной средой (стр. 68) Схема работы АВТОРЫ УЧИТЕЛЯ мастер - классы открытые уроки круглые столы семинары конференции ГОТОВЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ Педагогическая проба Ответственные за ОЭР проводят пробы с педагогическим коллективом по технологиям ТДВ ПЦТО ТИОТ ТИБО ККТО ТРКМ ТДВ технология диалоговой взаимопомощи ТИБО ПЦТО технология индивидуальнобригадного обучения парацентрическая технология обучения педагогические пробы проводились по технологиям ККТО контрольнокорректирующая технология обучения ТРКМ ТИОТ технология развития критического мышления технология индивидуальных образовательных траекторий Семинар для заместителей директоров по ОЭР 09.02.2009 Тема «Реализация дидактиковоспитательных нетрадиционных образовательных технологий в образовательных учреждениях» Отзыв (в форме синквейна) • Инновационные, трудолюбивые • Заинтересованность, польза, значимость • Пришли, увидели, восхитились • Здорово, уникально, мотивирует, восхищает Выступление на 1-ой научнопрактической конференции в АППО Тема 27.04.2010 «О направлениях деятельности школы по овладению инновационными технологиями» Тема «Фреймовы технологии как средство формирования информационной компетентности учащихся» Семинар для коллег из гимназий Карьямаа и Раннику г.Таллинна Тема «Инновационные образовательные технологии как механизм формирования социально значимой личности» 25.10.2010 и 25.04.2011 Семинар для Объединения учителей русских гимназий г. Таллинна Тема «Опыт работы педагогического коллектива ГБОУ СОШ №316 по формированию «самообразующейся» личности» 27.03.2012 150 экспериментальных уроков 120 печатных работ Семинар для заместителей директоров по ОЭР Педагогические пробы Распространение инновационного опыта Семинар для учителей гимназий г. В.Новгорода Семинар Семинар Семинар для коллег из гимназии Раннику г. Таллина для коллег из гимназии Карьямаа г.Таллинна для Объединения учителей русских гимназий г. Таллина