Инновационный пилотный проект по здоровьесбережению в сфере образования с использованием диагностического аппарата
реклама
Региональный центр здоровьесбережения в сфере образования Ростовской области Инновационный пилотный проект по здоровьесбережению в сфере образования с использованием диагностического аппарата «АРМИС» С сентября 2012 года в рамках реализации пилотного проекта по здоровьесбережению 100 школ Ростовской области были оснащены аппаратно-программными комплексами диагностического назначения «АРМИС» (разработка ООО «Корвита»). Данные комплексы позволяют качественно, быстро и без вреда для здоровья осуществить комплексную диагностику состояния здоровья ребенка, а также выявлять возможные нарушения в различных системах организма. Такая система здоровьесбережения вводится в учебных заведениях нашей области по инициативе губернатора В.Ю. Голубева. На закупку уникального оборудования, разработанного молодыми учеными ЮФУ, из регионального бюджета выделено более 37 миллионов рублей. Если эксперимент будет признан удачным, к проекту подключатся все донские школы. АПК «АРМИС» • Инновационный аппаратно – программный комплекс, созданный для прохождения детьми в школах медицинского осмотра. Позволяет обеспечить выполнение быстрых скрининговых обследований в ОУ. • С применением аппаратно-программного комплекса диагностического назначения «АРМИС» будет возможно выявлять нарушения в сердечно - сосудистой, дыхательной, зрительной, слуховой и центральной нервной системах, давать оценку психофизиологического состояния ребенка и главное формировать рекомендации в необходимости более глубокого обследования у конкретных врачей специалистов. Цель проекта- обследование большого количества обучающихся в сравнительно короткие сроки и выявление заболеваний на доклиническом этапе ( т.е. на ранних стадиях), когда выраженные симптомы болезни еще отсутствуют. Это обеспечивает возможность проведения профилактических и общеукрепляющих мероприятий, способных затормозить прогрессирование заболеваний. Формирование у учащихся в образовательном процессе интереса к сохранению собственного психофизиологического здоровья. Процедура обследования В течение 30-40 минут у ребёнка проверяются слух, зрение, состояние сердечно-сосудистой, центральной нервной и дыхательной систем, оценивается физическое развитие школьника. Исследуются параметры следующих систем организма: - сердечно-сосудистой - дыхательной - центральной нервной - слуховой - зрительной Отдельно анализируется набор параметров адаптационных резервов и параметры физического развития. Обработка данных исследований и формирование заключения автоматические. Данные, полученные с помощью аппарата АРМИС, в обезличенной форме в режиме реального времени поступают на сервер и используются для статистического анализа и прогноза. Сердечно-сосудистая система Предусматривает оценку функционального состояния сердечно – сосудистой системы путем регистрации электрокардиограммы в трех стандартных отведениях, определение частоты сердечных сокращений, однократного измерения артериального давления осциллометрическим методом •Определение частоты сердечных сокращений •Выявление нарушений сердечного ритма: тахикардия, брадикардия, паузы •Выявление нарушений проводимости и возбудимости: желудочковые и наджелудочковые экстрасистолы, синоатриальная и АВ блокада •Контурный анализ ЭКГ: анализ сегмента ST, интервала QT, зубца P •Анализ вариабельности сердечного ритма по индексу Баевского •Определение систолического артериального давления •Определение диастолического артериального давления Дыхательная система Предусматривает исследование функциональных параметров респираторного тракта по средством спирометрии с определением частоты дыхания, жизненной емкости легких (ЖЕЛ), объема форсированного выдоха. Определение частоты дыхания Определение жизненной емкости легких (ЖЕЛ) Определение форсированной ЖЕЛ Определение ОФВ1 Определение ПОС Определение МОС25 Определение МОС50 Определение МОС75 Определение СОС25-75 Определение ЖЕЛ/ОФВ1 Зрительная система Оценка состояния сенсорной системы – остроты зрения по кольцам Ландольта. •Определение остроты зрения по оптотипам, предъявляемым на мониторе компьютера •Оценка зрительной функции с помощью теста Малиновского Слуховая система Оценка состояния сенсорной системы – слуховой чувствительности методом тональной аудиометрии. •определение остроты слуха с помощью субъективной тональной аудиометрии. Центральная нервная система Предусматривает оценку деятельности центральной нервной системы методом измерения времени простой и сложной зрительно - моторной реакции. •Определение уровня активации центральной нервной системы на основе измерения времени простой зрительно-моторной реакции •Определение уровня работоспособности центральной нервной системы на основе измерения времени сложной зрительно-моторной реакции Антропометрия Предусматривает определение антропометрически х показателей обучающихся: роста, веса, силы мышц. •Оценка физического развития. Процедура обследования Специальная статистическая процедура позволяет подойти к комплексной оценке как системы в целом, так и к каждому из исследуемых параметров: « норма» или «не норма» (имеются признаки отклонения от нормы). Важно помнить: аппаратно-программный комплекс «АРМИС» выполняет функцию диагностической, доврачебной помощи. Полученная в отношении любого из исследуемых параметров оценки «не норма» еще не означает, что ребенок нездоров. Это говорит о том, что на систему организма в которой обнаружено то или иное отклонение от нормы следует обратить внимание, проконсультироваться с врачом, направить усилия на повышение качества здоровья с использованием технологий физкультуры и спорта, исключения вредных привычек . Результаты обследования (без указания имен и фамилий детей) передаются по интернету в региональный центр здоровьесбережения. Информацию, переданную в региональный центр, специалисты тщательно систематизируют, проанализируют и разработают рекомендации по улучшению образовательного процесса в конкретных школах.
