Актуальные вопросы организации дистанционного обучения

Модели реализации
Основная концепция (2011 год)
Базовая школа – производство образовательного
интерактивного контента и передача его в филиал,
трансляция уроков*, проведение интерактивных уроков*
Филиал – использование образовательного контента,
дистанционное участие в интерактивных уроках*
* ) при достижении необходимой пропускной способности канала интернет (на перспективу)
Внедрение ДОТ в 2011г.
Луховицкий
Одинцовский
ОреховоЗуевский
Раменский
Чеховский
МОУ НовоХаритоновская СОШ
№10
МОУ
Троцкая
СОШ
Филиал
НовоХаритоновск
ой школы
Филиал
Троицкой
СОШ
Базовые школы
МОУ
Выкопанская
СОШ
МБОУ
Часцовская
СОШ
МБОУ
Барвихинская СОШ
МБОУ
Авсюнинская СОШ
Филиалы
Аксеновская
школа
Головачёвская школа
Татарковский филиал
Покровский
филиал
Усовский
филиал
Авсюнинский филиал
Приказ Министерства образования Московской
области от 02.О9.2011 № 2297
Модель ДО
в Орехово-Зуевском районе
• МБОУ «Демиховский
лицей»
•Федоровский филиал
Базовая
Согласно приказу Министра образования
Правительства Московской области №1708 от
16.04.2012г.
филиал
План мероприятий информационно-консультативной
поддержки МБОУ «Демиховский лицей»
 Обучающие семинары по работе с интерактивным
оборудованием
 Пробная видеоконференцсвязь (с применением
различных видов программного обеспечения)
 Консультативная поддержка эксплуатации
оборудования
 Консультации по работе в системе дистанционного
обучения
Информационно-консультативная
поддержка ДО (2011 год)
 Анализ программных средств организации
видеоконференцсвязи для использования в дистанционном
обучении:
 VZOchat
 Firmbook
 OnWebinar
 Any-Meeting
 Webinar2
 WizIQ
 ooVoo
 Разработка методических рекомендаций по использованию
различных средств ВКС (ooVoo, Onwebinar и др.)
Мероприятия (2011 год)
 вебинары (с помощью программного обеспечения Onwebinar)
 видеоконференцсвязь (с помощью программного обеспечения




ooVoo)
обучающие семинары по работе с оборудованием
видеолекции с помощью видеоконференцсвязи для школыинтерната с первоначальной летной подготовкой имени трижды
Героя Советского Союза А.И. Покрышкина
семинар по обмену опытом «Введение дистанционного обучения в
Московской области»
курсы повышения квалификации по программе «Подготовка
педагога (тьютора) к работе с использованием дистанционных
технологий»
Схема реализации (2011 год)
Филиал
Базовая школа
Интерактивное рабочее место учителя
Интерактивное рабочее место учителя
Система оперативного контроля знаний
Система оперативного контроля знаний
Дополнительно оборудование
для формирования цифрового контента
Компьютеры учащихся (с организацией сети)
Дополнительное оборудование
База мультимедиа контента
База мультимедиа контента
Формирование учебных
материалов - сценариев
мультимедийных уроков
Отправка
сценариев
сервер в интернете
Загрузка
сценариев
Учитель (или тьютор)
использует разработки
учителя базовой школы
2011 – «слабые каналы интернет». В такой схеме реализации ОУ
обмениваются только сценариями уроков. Весь мультимедиа контент
(анимации, картинки, модели, аудио-, видео-ресурсы) хранятся в локально и
не требуют пересылки по Интернету.
Схема реализации (2012 год)
Расширение пропускной способности каналов интернет:
трансляция видео уроков,
дистанционные интерактивные уроки в режиме
реального времени
использование системы дистанционного обучения
Концепция развития (2012 год)
Информационно-образовательная
платформа (или создание виртуальной
образовательной среды) в базовых
школах - участниках проекта
Создание
учебных
электронных
пособий (с использованием новых
программных средств)
Создание интерактивных уроков в
сетевых учебных курсах
Руководство:
-учителя школы
- администрация
Виртуальная
среда для
общения
школьников
Электронная
библиотека
Информационнообразовательная
платформа
Оценивание
учебных
достижений
Учебный
процесс
Учебный процесс
 Электронный журнал
Учитель
• Учебные достижения
всех учеников класса
• Электронные
уведомления о
поступивших
контрольных
• Возможность заходить
на страницу каждого
ученика
• Оповещение о онлайнконсультациях
Ученик
• Информация по
каждому курсу,
каждому уроку
• процент пройденного
материала, оценки за
тесты, домашние
задания, итоговая
оценка за урок
Оценивание учебных
достижений
 осуществляется в онлайн- и офлайн-режимах.
Интерактивные тесты, заложенные в сетевых
уроках и тренажёрах по подготовке к ЕГЭ,
лабораторные работы проверяются системой в
онлайн-режиме и оцениваются автоматически.
Учащиеся узнают о своих результатах сразу после
выполнения тестов. Прочие задания ученики
отсылают учителю в отдельных файлах, и их
проверяет учитель в офлайн-режиме. Учителя
выставляют отметки в электронный журнал,
отправляют учащимся свои комментарии.
Виртуальная среда для общения
школьников
 Система личных сообщений по формату
приближена к электронной почте,
предназначена исключительно для
пользователей системы.
 Форумы предназначены для открытого
обсуждения учебных и иных вопросов группами
пользователей.
План мероприятий на 2012 год
 Анализ и отбор систем дистанционного обучения
 Консультации по созданию системы
дистанционного обучения
 Обучение работе с информационнообразовательной платформой
 Анализ и отбор средств ВКС и организации
вебинаров
 Обучение новым программным средствам для
создания интерактивных уроков
Благодарим за внимание