Эффективное использование возможностей неформального

Эффективное использование возможностей
неформального образования как один из механизмов
развития вариативных форм организации
образовательного процесса
(из опыта работы образовательных организаций города Рыбинска)
Потапова Оксана Александровна, методист МОУ ДПО
«Информационно-образовательный Центр» (г. Рыбинск)
II Всероссийский съезд педагогов дополнительного
образования детей
26 – 28 октября 2015 года
г. Ярославль
Глобальные образовательные тенденции
Массовый характер образования и
его непрерывность как новое качество
Значимость как для индивида, так и для
общества ожиданий и норм
Ориентация на активное освоение человеком
способов познавательной деятельности
Адаптация образовательного процесса к
запросам и потребностям личности
Ориентация обучения на личность учащегося,
обеспечение возможностей его самораскрытия
Три вида образования
Формальное
образование
Неформальное
образование
Информальное
образование
Новые принципы организации
образовательного процесса
1.
Субъектно-субъектный
подход (вместо «ученик и
учитель» - «участник и
ведущий»);
2.
Личный интерес участника –
основной и единственный
двигатель образовательного
процесса;
3.
Исследование участника –
основной метод обучения
Международный форум
«Евразийский образовательный диалог»
КРЦ «Миллениум», г. Ярославль22 – 23 апреля 2014 года
«Необходимо апробировать современные практики,
вариативные формы работы в различных социальноэкономических условиях, реализуя принципы
государственно-частного партнёрства»
Александр Страдзе, директор Департамента
государственной политики в сфере воспитания детей и
молодёжи Минобрнауки РФ
Региональный проект «Инновационные практики
неформального образования в Ярославском регионе»
Концепция «Ярославская область:
пространство неформального
образования»
23 апреля 2015 года
г. Рыбинск
Семинар «Расширение
пространства образовательных
возможностей средствами
неформального образования: от
теории к практике»
«Я в мире, мир во мне» - школьный проект
в рамках неформального образования
гимназии № 8 им. Л.М. Марасиновой, г.Рыбинск
День профессиональных проб «Лабиринт интересов»


Карвинг

«Ловись
рыбка»
«clear
water»

Навигатор
Путеводитель

Подготовка команд-педагогов,
участвующих в реализации
проекта;
Обсуждение замысла проекта;
Создание тематических мастерклассов, ориентированных на
выбор, существующих в гимназии
направлений внеурочной
деятельности;
Совершенствование внеурочной
деятельностью в связи с общим
замыслом проекта;
Активное взаимодействие с
социумом с целью улучшения
существующих образовательных
практик
«Я в мире, мир во мне» - школьный проект
в рамках неформального образования
гимназии № 8 им. Л.М. Марасиновой, г.Рыбинск
«Путеводитель»
«Ловись Рыбка «Rybinsk.net»
Ребята отправляются на «рыбную
ловлю» в мировой океан
информации. Каждый (или группа)
выбирает себе цель, какую «рыбу»
Разработать
варианты
творческих
проектов
«Путеводитель по микрорайону Волжский»
•Группа обучающихся 5-х классов в течение недели:
•Знакомятся с материалами по истории микрорайона,
используя
архив
школьного
музея,
осуществляют
он будет ловить, т.е. направление
дополнительный поиск информации о микрорайоне,
информации о Рыбинске:
используя воспоминания близких и очевидцев

Рыбинское водохранилище

ГЭС - предприятие, дарующее
свет

Промышленность Рыбинска и т.д.
•Итогом исследований является создание творческих
продуктов – путеводителей по микрорайону
•При затруднении учащимся предлагаются темы: «Улицы
моего посёлка», «Посёлок в лицах»,
которые они
предварительно обсуждают с педагогами-консультантами
по проекту.
«Я в мире, мир во мне» - школьный проект
в рамках неформального образования
гимназии № 8 им. Л.М. Марасиновой, г.Рыбинск
Неделя неформального образования в дни весенних каникул
«Город мастеров»
Фото-марафон
«С любовью к Рыбинску»
Акция «Мусора нет» при
содействии общественного
движения «Сделаем»
«Образовательное событие как один из способов
организации неформального образования»
МОУ СОШ № 28 им. А.А. Суркова, г. Рыбинск
Школа № 28 г. Рыбинска – участник проекта
Ассоциированных школ ЮНЕСКО
Задачи деятельности детского общественного
объединения «Планета ЮНЕСКО»
• Формирование активной гражданской позиции учащихся
• Совершенствование стилей демократических отношений
• Приобщение к мировым культурным ценностям
• Развитие социально значимой деятельности
Событийный подход
•«Оживление» школьной жизни, помещение в школьное пространство элементов
молодёжных субкультур;
•Практика через события и встречи;
•Самоопределение;
•Форма проектирования (содержание проекта определяется самими школьниками)
•Процесс освоения и моделирования (школьник выстраивает модель осваиваемого
содержания);
•Результат –в деятельности
«Образовательное событие как один из способов
организации неформального образования»
МОУ СОШ № 28 им. А.А. Суркова, г. Рыбинск
Социальный проект «Зеркала памяти»
Благоустройство
мемориальных
памятников
«Сражаюсь, верую,
люблю» (женщина на
войне)
Благоустройство мемориала «Венгерский крест»
Акция «Наш
Бессмертный полк»
«Образовательное событие как один из способов
организации неформального образования»
МОУ СОШ № 28 им. А.А. Суркова, г. Рыбинск
Образовательное событие
«Географический бал»
• Цель: воспитание патриотизма,
толерантности, создание условий
для проявления интереса
школьников к изучению жизни,
быта и национальных
особенностей народов
• Форма реализации проекта:
заочная экскурсия с элементами
театрализованного представления
• Время реализации проекта 2 месяца
• Вхождение в проект на
добровольной основе
• Инициатива - ДОО «Планета
ЮНЕСКО»
Пространство неформального образования
МОУ лицей № 2 г. Рыбинска
Образовательные
события
Экскурсии с
мастер-классами
Искусство не
знает границ
Лицейские
пилигримы
День лицея.
Времен
связующая нить
Экскурсия на
производство
молочной
продукции
с.Петровское
Практикумы с
социальными
партнёрами
Занятие «Безопасный
интернет» со
специалистами кампании
«Билайн»
Экскурсия по фотовыставке
«Мы просто другие»
в ТЦ «Виконда»
Проекты планируемые для реализации в рамках НФО
«В чужой коже»
«Вешалки»
«Воскресный обед»
Пространство неформального образования
МОУ лицей № 2 г. Рыбинска
Образовательное событие
«Искусство не знает границ»
(тематический день)
Дата проведения: апрель, 2014 год
Участники: ученики 1-6 классов,
родительская общественность,
социальные партнёры,
педагогическая общественность
Цель: создание условий для
выстраивания
пространства
разнообразных видов совместной
деятельности
(ученика-педагогародителя)
в
рамках
неформального
образования,
обеспечивающего
достижение
метапредметных
и
личностных
результатов
Пространство неформального образования
МОУ лицей № 2 г. Рыбинска
Образовательное событие
«День лицея. Времён
связующая нить»
(историческое погружение)
Участники: ученики 2-11 классов,
родительская общественность,
социальные партнёры ,
педагогическая общественность
Цель: создание условий для
выстраивания
пространства
разнообразных видов совместной
деятельности
(ученика-педагогародителя)
в
рамках
неформального
образования,
обеспечивающего
достижение
метапредметных
и
личностных
результатов
Пространство неформального образования
МОУ лицей № 2 г. Рыбинска
Проект неформального образования
«Геокэшинг»
Геокэшинг — (geocaching от греч. geo — Земля – и англ.— cache — тайник) – это
увлекательная игра-поиск, в которой присутствуют путешествие, нахождение
местоположения заданных объектов, поиск информации об объектах, ответы
на вопросы.
Проектная идея: исследование объекта микрорайона «Новый центр»
Целевой компонент:
Создать условия для развития навыка работы в команде и навыков общения с
представителями разных социальных групп населения для поиска нужной
информации.
Участники: 6 класс, 3 команды по 7 -9 человек
Организаторы игры: инициативная группа 7-10 классов (3-4 человека), педагогиорганизаторы
Метапредметная ценность игры : ориентировка в пространстве (на территории
лицея и в микрорайоне «Новый центр»), необходимы знания по истории,
литературе, географии, изобразительному искусству, музыке.
Место проведения: лицей №2 – территория лицея №2 – учреждения
(организации) микрорайона «Новый центр»
Библиотека образовательного учреждения пространство неформального образования
Апрель – май 2015 года
Первый Региональный конкурс
"Библиотека
образовательного
учреждения - пространство
неформального
образования"
Сетевые образовательные
события в г. Рыбинске
• Краеведческая интернет-викторина
• Межшкольный вебинар
• Веб-квесты
• Телеконференция
• Интернет-клуб «Литературная
гостиная»
О результатах неформального образования
Приобретенные в рамках образования
ключевые компетенции (например,
профессиональные)
Социальное признание, направленное на
определение статуса и самооценку
индивидов, принимающих активное
участие в добровольной деятельности
Эффективность неформального образования –
эффективность проектирования и конструирования
социальной среды развития ребёнка