ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ_2

реклама
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
МЫШЛЕНИЕ
ПАМЯТЬ
ВНИМАНИЕ
МЫШЛЕНИЕ
Это высший познавательный процесс,
представляющий собой порождение
нового знания
 Мышление всегда связано с проблемной
ситуацией, задачей, которую нужно
решить
 Мышление как отдельный
психический процесс
не существует

МЫШЛЕНИЕ
Мышление присутствует во всех
познавательных процессах.
 Его результат – идея, мысль, понятие

 Мышление – это особого рода
теоретическая и практическая
деятельность предполагающая систему
включенных в нее действий и операций
ориентировочно-исследовательского,
преобразовательного и
познавательного характера
Виды мышления
Практическое
Нагляднодейственное
Нагляднообразное
Теоретическое
Понятийное
Образное
Наглядно-действенное мышление
Материал - реальные предметы
 Способ получения нового
знания – манипуляции
с реальными предметами
 Результат – новое знание
о свойствах предмета и
способах действия с ним
 Дети до 3х лет и животные,
профессии, связанные с
ручным трудом

Наглядно-образное мышление
Материал - чувственные образы из
кратковременной или оперативной памяти
 Способ получения нового
знания – объединение и комбинирование
образов
 Результат – новое знание
в виде чувственных
образов
 Дети дошкольного возраста, профессии,
связанные с наблюдением

Теоретическое образное мышление
Материал - образы из долговременной
памяти
 Способ получения нового
знания – комбинирование,
сравнение, абстрагирование
 Результат – новые образы
 Дети среднего школьного
возраста , творческие
профессии

Теоретическое понятийное
мышление
Материал - понятия
 Способ получения нового
знания – логические операции с понятиями
 Результат – новое знание
о закономерностях и
взаимосвязях,
выраженное в понятиях
 Дети старших классов,
профессии, связанные с исследовательской
деятельностью

Виды мышления
Продуктивное
(творческое)
Репродуктивное
Виды мышления
Рациональное
Интуитивное
Из пункта А в
пункт В вышел
поезд со
скоростью 80
км/час.
Навстречу ему…
ПАМЯТЬ

Способность к получению, хранению и
воспроизведению жизненного опыта
Функции памяти –
запоминание, сохранение
и воспроизведение

Виды памяти
Мгновенная (иконическая) 0,1- 0,5 сек.
Непосредственное отражение информации
органами чувств

Кратковременная около 20 сек.
Обобщенный образ, связь с актуальным
сознанием

Виды памяти
Оперативная заранее заданный срок от
нескольких секунд до нескольких дней
Рассчитана на решение конкретной
задачи


Долговременная неограниченный срок
Генетическая через поколения
Информация хранится в генотипе и
передается по наследству

Виды памяти
А) произвольная
Б) непроизвольная
А) Логическая
Б) Образная
А) Непосредственная
Б) Опосредованная
ВНИМАНИЕ

Внимание включено во все психические
процессы, его невозможно выделить из
них и изучать отдельно, «в чистом
виде»

Внимание – это также и состояние
психики человека
Внимание
 Это
процесс сознательного или
бессознательного отбора одной
информации, поступающей через
органы чувств, и игнорирование
другой
Свойства Внимания

Устойчивость – способность длительное
время сохранять состояние внимания на
каком-либо объекте или деятельности,
не отвлекаясь и не ослабляя внимание

Сосредоточенность (концентрация) –
степень концентрированности внимания
на одних объектах и отвлечение от
других
Свойства Внимания

Переключаемость – скорость перевода
внимания с одного объекта на другой

Распределение – способность
сосредоточить внимание на
значительном пространстве,
параллельно выполнять несколько
видов деятельности
Свойства Внимания

Объем – количество информации
способной одновременно сохраняться в
зоне повышенного внимания
Это 5-7 единиц информации
Виды Внимания
Природное – дано с рождения, это
врожденная способность избирательно
реагировать на стимулы, несущие
элемент новизны
 Социально обусловленное –
складывается в результате
обучения и воспитания,
связано с волей

Виды Внимания
Непосредственное – не управляется
ничем, кроме объекта, на который
направлено
 Опосредованное – регулируется с
помощью специальных средств,
например, жестов, слов, указательных
знаков, предметов

Виды Внимания
Непроизвольно – не связано с
участием воли, не требует усилий
 Произвольное – включает волевую
регуляцию, связано с борьбой мотивов
или конкурирующих интересов,
каждый из которых способен привлечь
внимание

Скачать