Логическая задача как средство развития логического мышления

Логическая задача как
средство развития
логического
мышления учащихся
Выполнила: Филева Дарья, ученица 3 «Б»
Руководит ель: Тюпаева Нина Алексеевна,
учит ель начальных классов
Цель: доказать
важность использования
различных форм
логических задач как
средств развития
логического мышления
учащихся.
Задачи исследования:
• выявит ь т еорет ические основы понят ия
«логика»;
• определит ь наиболее эффект ивные
способы и пут и развит ия логики
учащихся;
• ут очнит ь понят ие «логическая задача»
как средст во развит ия логического
мышления учащихся;
• сост авит ь классификацию и привест и
примеры логических задач для
развит ия логики учащихся.
Методы исследования:
• критический анализ специальной
литературы;
• беседа с учителями и
сверстниками;
• анализ логических задач,
используемых на уроках
классным руководителем.
Логика.
Слово “логика” происходит от
древнегреческого logos – познание.
Логика - это наука о законах и
формах мышления, позволяющая
обосновать мысль, выразить ее
словами. Логика определяет
требования, позволяющие
последовательно и доказательно
рассуждать.
Зачем человеку нужна
логика:
Логика необходима нам для
формирования нашей
логической культуры, культуры
мышления, проявляющейся в
культуре письменной и устной
речи, которая включает:
• а) определенную совокупность знаний о
средствах мыслительной деятельности, ее
формах и законах;
• б) умение использовать эти знания в
практике мышления — оперировать
понятиями, правильно производить те или
иные логические операции с ними, строить
умозаключения, доказывать и опровергать;
• в) навыки анализа мыслей — как своих
собственных, так и чужих, с тем чтобы
вырабатывать наиболее рациональные
способы рассуждения, предотвращать
логические ошибки, а если они допущены,
находить и устранять их.
Развитая логика человека
– залог успешной учебы в
школе, в институте, а
вследствие и получения
достойной и
высокооплачиваемой
работы.
Выработка логической культуры
— дело долгое и трудное.
Развивать логику человека
нужно с самого детства. В
раннем детстве детям в этом
могут помочь родители, в
школе – учителя, а в более
старшем возрасте человек сам
может приложить к этому
необходимые усилия.
Как можно развивать
логику:
• решением различных
логических задач;
• посещением соответствующих
кружков, секций (шахматный
клуб);
• чтением.
Логическая задача -
упражнение, требующее
нахождения решения по
известным данным с помощью
определённых действий
(умозаключения, вычисления,
перемещения элементов и т. п.)
при соблюдении определённых
правил совершения этих
действий. Направлена на
развитие логического мышления
учащихся.
Логическая задача может
принимать форму:
• ребуса, шарады;
• задач в разных предметных
областях (математические задачи,
физические, задачи по
природоведению и т. д.)
• кроссвордов и сканвордов;
• головоломок, пазлов, загадок.
Примеры логических
задач:
• ребус
Задание: растение.
Задание: узнайте пословицу.
• словесные задачи:
Задание: прочитайте по ломаной линии русскую
народную пословицу. При этом линия не должна
пересекаться и заходить дважды в какой-либо квадрат.
Б Е А .
Т З Д У
Р У П Р
А Д З И
Н Е К У
Ы В Б Ы
Т Е Ш Р
Я Н Ь И
Ответ: без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
• математические задачи:
Задание: представлены три набора чисел.
Используя первые два восстановите третий
набор. Какое число скрывается под знаком
вопроса?
4 : 6, 11, 7
3 : 8, 4, 12
? : 10, 55, 15
Ответ: 8.
• задача на образное мышление:
Задание: догадайтесь, в какую
сторону движется автобус?
Ответ: _____________
Логические задачи
помогают разнообразить
урок, привлечь внимание
учащихся,
заинтересовать их,
сделать учебную
атмосферу более
дружной и теплой.
Спасибо за внимание!