Стратегии обучения говорению при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.

Стратегии обучения
говорению при подготовке к
ОГЭ и ЕГЭ по английскому
языку.
Дубинина О.А.,
учитель английского языка
Эйтенеер Э.В.,
учитель английского языка
МОУ Гимназия №16
г.Волгоград
Задания устной части ОГЭ и ЕГЭ
в 2016 году
ОГЭ
(переход к компьютеризированному экзамену)
 Чтение текста вслух
 Условный диалог-расспрос
(ответы на вопросы)
 Тематическое
монологическое
высказывание




ЕГЭ
Прочитать текст научнопопулярного характера
Задать 5 вопросов к
рекламному объявлению
на основе ключевых слов
Описать одно из трех
фото на основе плана
Сравнить два фото на
основе плана
Успех на устной части экзамена
обеспечивают:





владение техникой чтения
умение вести диалог-расспрос (задавать
вопросы) в типичных ситуациях общения в
социально-бытовой и социально-культурной
сфере
умения монологической речи (описание
картинки, сравнение двух картинок)
навыки оперирования грамматическими
формами и лексическими единицами в
коммуникативно-значимом контексте
знакомство с форматом заданий
Задание 1
Чтение вслух небольшого текста
научно-популярного характера.
 Время на подготовку- 1,5 минуты
 Время прочтения- ОГЭ-2 минуты, ЕГЭ1,5 минуты
 От учащегося требуется выразительное
чтение и правильное произношение
слов
 Максимальное количество баллов-2 и 1
балл соответственно

При подготовке к выполнению
задания 1 необходимо:
Объяснить что такое смысловые
синтагмы и научить размечать текст и как
реализовать смысловые синтагмы при
чтении;
 Приучить пользоваться словарями для
проверки произношения слов и
ударения;
 Сравнивать произношение русских и
английских звуков на конкретных фразах;
 Транскрибировать слова и размечать
интонацию предложений.

Памятка: Как выполнить задание 1.
В данном задании нужно прочитать вслух текст научно-популярного
характера. Чтобы успешно выполнить это задание, советуем придерживаться
следующих рекомендаций.
До чтения текста вслух
•
прочитайте инструкцию к заданию;

просмотрите текст, чтобы понять его содержание;

помните, что время подготовки ограничено 1.5 минутами.
Во время чтения текста вслух
•
соблюдайте правила чтения и произношения;
•
соблюдайте фразовое ударение: выделяйте голосом ударные слова и не
выделяйте голосом неударные слова;
•
не забывайте о логическом ударении, с помощью которого вы можете
выделить любое, даже неударное слово;
•
правильно расставляйте паузы в предложениях;
•
читайте с правильной интонацией каждую смысловую группу и
предложение в соответствии с его коммуникативным типом;
•
не допускайте необоснованных и длинных пауз между словами внутри
предложения и между предложениями (время чтения текста ограничено
1.5 минутами), выдерживайте средний темп чтения.
Задание 2
ОГЭ
Условный
диалог-расспрос



Ответить на 6 вопросов,
услышанных в
аудиозаписи вопросов
телефонного опроса
60 секунд для ответа на
каждый вопрос
1 балл за каждый
правильный ответ
ЕГЭ
Задать 5 прямых
вопросов по ситуации



1,5 минуты на
подготовку
20 секунд для того,
чтобы задать один
вопрос
1 балл за каждый
правильно заданный
вопрос
Что необходимо совершенствовать.





ОГЭ
Умение отвечать на вопросы
разных типов
Логично, последовательно и
четко отвечать на поставленные
вопросы
Использовать разнообразные
реплики в процессе общения
Проявлять заинтересованность,
внимание и активное участие в
разговоре. Употреблять речевые
клише и разнообразные вводные
структуры
Понимание и умение
пользоваться этикетными
фразами страны изучаемого
языка





ЕГЭ
Знание слов, понимание
того о чем надо спросить
Тип вопроса, порядок слов в
вопросе
Форма глагола в нужной
видовременной форме и
залоге
Использование
разнообразной лексики,
соответствующей
предлагаемой ситуации
Соблюдение интонации,
соответствующей
выбранному типу вопроса
Памятка: Как выполнить задание 2.
В данном задании нужно задать 5 прямых вопросов. Чтобы успешно
выполнить это задание, советуем следовать следующим рекомендациям.
Во время подготовки задания

внимательно прочитайте инструкцию к заданию;

убедитесь, что вы понимаете, о чем именно необходимо спросить в
каждом вопросе;

решите, какой тип вопроса (общий или специальный) необходимо задать
в каждом случае;

сформулируйте вопросы, соблюдая порядок слов, характерный для
каждого типа вопроса;

помните, что время подготовки задания ограничено 1.5 минутами .
Во время выполнения задания

формулируйте вопросы, обращая внимание на порядок слов
вопросительного предложения;

произносите вопросительные предложения с правильной интонацией;

используйте разнообразную лексику, соответствующую предлагаемой
ситуации;

помните, у вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.
Задание 3




ОГЭ
Построить законченное
монологическое
высказывание на
определенную тему с
опорой на план,
представленный в виде
косвенных вопросов
Время на подготовку-1,5
минуты
Время ответа не более 2
минут
Максимальное количество
баллов-7
ЕГЭ
Построить законченное
монологическое
высказывание по одной
из выбранных
фотографий с опорой на
план, представленный в
виде косвенных
вопросов
 Время на подготовку-1,5
минуты
 Время ответа не более 2
минут
 Максимальное
количество баллов-7
Задание 3
Речевые упражнения
Речевые упражнения – на формирование умений
подготовленной и неподготовленной речи. Предполагают
видоизменение и дополнение высказывания
Например:

- воспроизвести высказывание с изменением начала или
конца;

- составить рассказ (по ключевым словам, плану);

- определить и кратко обосновать тему прочитанного или
прослушанного рассказа;

- выделить основные смысловые части рассказа и озаглавить;

- пересказать либо близко к тексту, либо кратко;

- изменить диалог в монологическую речь.
Речевые упражнения на развитие
неподготовленной речи:
придумать заголовок к тексту и
обосновать;
 описать картину, которая не связана с
изучаемой темой;
 составить ситуацию с опорой на ранее
прочитанное, услышанное;
 определить суть высказывания;
 охарактеризовать действующих лиц,
место действия;
 составить краткое объявление, тексты
открыток.

Useful phrases:
I’ve chosen the third photo. I took this photo
when I was in …
 It was …
 In the photo you can see …
 They probably belong to … . Some of them
are … others … .
 I took this photo because it shows how …
 I’ve decided to show this photo to my friend
because I know she/he also … and it will be
interesting for him/her to …

Памятка: Как выполнить задание 3.
В данном задании нужно описать одну из 3 предложенных фотографий в
соответствии с поставленной задачей. Чтобы успешно выполнить это
задание, советуем придерживаться следующих рекомендаций.
Во время подготовки задания
-внимательно прочитайте инструкцию к заданию;
-выбирайте для описания из 3 предложенных фотографий ту, описывая
которую, вы сможете назвать, кто или что изображено на фотографии, что
происходит, кто что делает, где происходит действие;
-подумайте, что вы можете сказать по каждому пункту задания;
-помните, что время подготовки задания ограничено 1.5 минутами.
Во время выполнения задания
- помните, что вам нужно раскрыть содержание каждого пункта;
- учитывайте, что объём высказывания должен быть 12-15 фраз;
- начните описание со вступительной фразы (I’ve chosen picture number …);
- помните, что ваше высказывание должно быть логично и иметь
завершённый вид;
- учитывайте, что время выполнения задания ограничено 2 минутами.
Задание 4 ЕГЭ
Сравнение двух фотографий
Задание высокого уровня сложности:
создание монологического
тематического высказывания с
элементами сопоставления и
сравнения, с опорой на вербальную
ситуацию и фотографию
Время на подготовку-1,5 минуты
Время ответа-2 минуты
Объем высказывания -12-15
предложений

Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be
ready to compare and contrast the photographs.

give a brief description of the photos (action, location)

say what the pictures have in common

say in what way the pictures are different

say which of the concerts presented in the pictures you’d prefer

explain why
You will speak for not more than 2 minutes.You have to talk continuously.
Во время выполнения 4-го задания ЕГЭ
строго следуйте предложенному плану при построении высказывания;
 составьте не менее трёх фраз для того, чтобы раскрыть содержание
каждого пункта;
 для того чтобы дать общее представление о теме/сюжете, начните
описание (каждой фотографии или двух фотографий одновременно) со
вступительной фразы (Each picture illustrates how… / All the photos
show problems which…/ The photos deal with different aspects of… /I
think the common theme here is…);
 используйте специальные фразы для описания того, что является a)
общим для обеих фотографий и описания того, чем они b) отличаются
друг от друга:
a) These two photographs show people…’ Both photographs depict …/
b) However, unlike / in contrast to / different from / on contrary to;
 используйте разнообразную лексику, соответствующую сюжету
картинок;
 для завершения описания и сравнения фотографий используйте
фразы типа To sum up, while the pictures are quite different, they also
have a number of similarities.)

Памятка: Как выполнить задание 4.
В задании нужно сравнить 2 фотографии по данному плану. Чтобы успешно
выполнить это задание, советуем следовать следующим рекомендациям.
Во время подготовки задания
•
внимательно прочитайте инструкцию к заданию;

определите общую для обеих фотографий тему;

определите общие и отличительные черты фотографий; постарайтесь увидеть
2 сходства и 2 отличия ;

сформулируйте своё мнение;
•
помните, что время подготовки задания ограничено 1.5 минутами.
Во время выполнения задания

следуйте пунктам задания при построении высказывания;

помните, что в ответе должны присутствовать вступительная и
заключительная фразы;

учитывайте, что объём высказывания должен быть 12-15 фраз;

используйте различные грамматические структуры и разнообразную лексику,
соответствующую сюжету картинок;

помните, что время выполнения задания ограничено 2 минутами .
Необходимые условия успешной сдачи
устной части
ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку
Постоянная практика в говорении
(естественное развитие монологической и
диалогической речи);
 Знание необходимых речевых клише и
средств логической связи;
 Отработка формата экзамена с помощью
автоматизированных тренажеров и
секундомера;
 Запись своих высказываний с помощью
микрофона, а затем анализ их в
соответствии с критериями оценивания.

Good luck
for your exams!