IPC_Parents_Presentation_(1)рус
реклама
Добро пожаловать в IPC The International Primary Curriculum Международная образовательная программа для начальной школы (IPC) является международно-ориентированной, основополагающей, межпредметной и точной структурой педагогической деятельности, используемой в более чем 85 странах. The International Primary Curriculum Международная, современная, комплексная и перспективная образовательная программа Ориентирована на детей 21 века начального школьного возраста (3-12 лет). Воспитывает любовь к обучению, способствует необходимым ключевым навыкам и личностным качествам Образовательная программа 21 века Международная ориентированность Личное Развитие Тематическая Глобальные Темы, Местное Наследие IPC Оценка обучения Обучение, основанное на нейронауке Творческая и Сосредоточенная Стимулирующая На Профессиональных навыках Почему нашим детям нужна IPC? 1. Меняется работа Экономика физического труда заменяется экономикой знаний Почему нашим детям нужна IPC? 2. Меняется род деятельности Постоянный род деятельности сменяется набором должностей Почему нашим детям нужна IPC? 3. Меняется мир Национальные границы сокращаются Интернационализация имеет место Актуальным является взаимопонимание между народами Почему нашим детям нужна IPC? 4. Меняется образование Государственные образовательные программы Международные образовательные программы Новое исследование того, как мы учимся Новые пути обучения Множественный интеллект Исследование мозга Эмоции в обучении Память и стили обучения Множественный интеллект (MИ) Говард Гарднер Гарвардская высшая педагогическая школа Профессор неврологии 1984 – “Тестирование интеллекта без IQ тестов” Теория МИ Множественный интеллект (МИ) Говард Гарднер – нам нужно расширить наше знание того, что может рассматриваться под интеллектом Восемь интеллектов Язык лингвистический, музыкальный Персональный - межличностный, внутриличностный Объект кинестетический, логический, визуальный, натуралист Остается ли что-либо неизменным? Главные ценности Честность Уважение Взаимодействие Распределение IPC и обучение,основанное на нейронауке Отражены в методологии и структуре Как структурированы компоненты Лежит в основе всех действий Четкое использование подходов нейронауки Компоненты обучения Обучение процессу обучения Итак, задачей для школ является… …создать образовательную программу 21 века, которая расширяет знания, навыки и понимание, развивает личностные характеристики и поддерживает международную пeрспективу таким образом, чтобы отвечать проверенным идеям об обучении. Цели IPC обучения Определяет четко то, что большинство детей должны изучать 3 типа Предметный Персональный Международный Цели IPC обучения Ранние годы – 3 - 5 лет 1 этап – 5 - 7 лет 2 этап – 7 - 9 лет 3 этап – 9 - 12 лет Цели IPC обучения Знания Дети будут знать …. Навыки Дети будут уметь… Понимание Дети будут понимать…. Предметные цели Искусство География История ИКТ Словесность Математика Музыка Физическая культура Наука Общество Технология Дополнительный язык Персональные цели Изучение Способность к приспособлению Устойчивость Моральные качества Коммуникация Внимательность Взаимодействие Уважение Международные цели Государственные Международные Международные цели Знание и понимание за рамками своей национальности Понимание независимости и взаимосвязи народных культур и стран Сосредоточить определенное внимание на других странах Сосредоточить определенное внимание на своей стране Составляющие работы IPC 1. 2. 3. 4. Базовая информация Цели обучения Исходная область Результаты полученных знаний 5. Объяснение темы 6. Общая картина 7. Единица действий 8. Ресурсы 9. Письма родителей Международные цели Исследовательские работы Делать записи Международная деятельность Деятельность, связанная с распространением Исследование и Изучение Делать записи – математически логически Раздел Каникулы 1 этап Базовая информация Продолжительность: 90 минут IPC блок – занимает около 5-10 недель Предметы: Обучение, международный, оценивание Исходная область Мгновенное привлечение внимания Мотивация для обучения! ‘Вдохновить на обучение через интерес к предмету’ ‘Сделать обучение радостным процессом’ В первую очередь мы отправились в путешествие в Испанию... Здесь мы все в зале ожидания. Мы ждем когда объявят о нашем вылете. Миссис B регистрирует нас и взвешивает наш багаж. Мы машем рукой на прощание из самолета. Миссис F встречает нас в зале прилета, проверяет наши данные и предлагает сангрию. Исходная область – раздел Джунгли Результаты полученных знаний Приходят после исходной области Что мы уже знаем? Помочь связать с предыдущим полученным знанием Результаты полученных знаний Результаты полученных знаний Что мы уже знаем про IPC? Что мы хотели бы узнать? Обсудить с партнером Установить связь Объяснение темы Для учителей и детей Дать детям общую картину Демонстрирование Письма родителей ‘Демонстрация для обучения’ Мотивирование на Обучение ‘ Хорошие школы повсеместно всё больше признают важность изучения того, как обучаться. Используя эти инновационные и хорошо структурированные компоненты, учителя начальных школ могут вдохновить своих учеников на понимание и исправление их собственного обучения.’ Университет Бата ‘IPC представляет комплексную и готовую к использованию последовательность действий, позволяющую учителям концентрироваться на эффективном содействии и донесении информации нежели тратить время на планирование того, что и как делать. Учителя освобождаются от многих непрерывных, отнимающих массу времени и иногда напряженных процессов.’ Информация родителям Проект письма родителям Что дети изучают Каким видом деятельности занимаются Как вы можете помочь / поддержать Родители IPC – как вы можете быть привлечены Посмотреть письмо для информации родителей Обеспечить ресурсами из родной и приглашающей стран Отвечать на просьбы о помощи Разговаривать с детьми об их обучении Помнить, что дети должны наслаждаться обучением
