Решение задач на сцепленное наследование признаков

Решение задач на
сцепленное наследование
признаков
Биология
10 класс
Генетический диктант
• Дайте определения следующим понятиям:
1. группа сцепления;
2. локус;
3. кроссинговер;
4. полное сцепление;
5. рекомбинанты;
6. генотип;
7. доминантный ген.
1 вариант
2 вариант
3 вариант
3 закон
Менделя
1 закон
Менделя
2 закон
Менделя
Тема урока
Решение задач на
сцепленное наследование
признаков
Задача 1
• У яблони высокий рост стебля доминирует
над карликовым, шаровидная форма плода
над грушевидной. Гены высоты стебля и
формы плода сцеплены и находятся друг от
друга на расстоянии 30 морганид.
Скрещено гетерозиготное по обоим
признакам растение с карликовым с
грушевидными плодами. Какое потомство
следует ожидать от этого скрещивания?
Решение
Дано:
P
AaBb
x
aabb
карл.груш.
А – высокий стебель фен. выс.шар
а – карликовость
G
AB Ab aB ab
ab
В – шаровидные
плоды
b – грушевидные
F1 AaBb Aabb aaBb aabb
плоды
карл.шар
выс.шар.
F1-?
выс.груш.
карл.груш.
Задача 2
• Гладкая форма семян кукурузы доминирует
над морщинистой, окрашенные семена- над
неокрашенными. Оба признака сцеплены.
При скрещивании кукурузы с гладкими
окрашенными семенами получено
потомство: окрашенные гладкие – 4152,
окрашенные морщинистые – 149,
неокрашенные гладкие – 152,
неокрашенные морщинистые – 4163,
определите расстояние между генами.
Решение
1. Рассчитаем общее количество
потомков
Дано:
F1 = 4152+149+152+4163 = 8616
А – гладкие семена 2. Рассчитаем количество
а – морщинистые с.
рекомбинантов в потомстве
В – окрашенные с. F1 = 149+152= 301
b – неокрашенные с.
3. Найдем процент кроссинговера
F1:
301 – х%
4152 – гл.окраш.,
8616 – 100%
149 – морщ.окр.,
152 – гл.неокраш.,
х = (301 х 100%) : 8616 = 3,5 %
4163 –морщ.неокраш.
или 3,5 морганиды
Расстояние
Ответ: расстояние между генами
между генами?
3,5 морганиды
Задача 3
• Гены А и С расположены в одной группе
сцепления, расстояние между ними 5,8
ед.кроссинговера. Определите какие
типы гамет и в каком % отношении
образуют особи с генотипом А
С
а
с
Решение
1. Определим генотипы.
Так как между генами есть расстояние, значит
возможен процесс кроссинговера .
Следовательно, образуются следующие типы
гамет: АС , Ас, аС, ас.
2. На кроссоверные гаметы приходится 5,8 %.
На каждый тип 5,8: 2 = 2,9%
3. На некроссоверные гаметы приходится
100% - 5,8%= 94,2%.
На каждый тип 94,2 : 2 =47,1%
Домашнее задание
1. Растение китайской примулы с коротким пестиком и кремовой окраской
цветков, скрещенное с растением с длинным пестиком и красной окраской
цветков, дало в F1 растения с коротким пестиком и кремовыми цветками,
которые были возвратно скрещены с растением, имеющим длинный пестик
и красные цветки. Результаты этого скрещивания: 1697 с коротким пестиком
и кремовыми цветками, 195 с коротким пестиком и красными цветками, 234
с длинным пестиком и кремовыми цветками, 1558 с длинным пестиком и
красными цветками 3684.Как наследуются признаки? Определите генотипы
исходных растений.
• 2. Скрещены две линии мышей: в одной из них животные имеют извитую
шерсть нормальной длины, в другой - длинную прямую. От гибридов F1 с
нормальной прямой шерстью в анализирующем скрещивании получили 26
мышат с нормальной прямой шерстью, 100 - с нормальной извитой, 98 - с
длинной прямой и 24 - с длинной извитой. Объясните расщепление. Как
наследуются признаки? Определите генотипы исходных мышей и гибридов
F1. Какое расщепление должно быть в Fa, если гибриды F1 получать от
скрещивания мышей с длинной извитой шерстью с мышами, имеющими
прямую шерсть нормальной длины?