«Методы развития общих исследовательских умений и навыков

Использование
возможностей НКРЯ при
обучении школьников
русскому языку и
исследовательской работе
зав.кафедрой филологии,
преподаватель русского языка и
литературы школы-интерната
«Интеллектуал»,
Абрамова М.Л.
НКРЯ
http://www.ruscorpora.ru





Национальный корпус русского языка
Информационно-справочная система
Все типы письменных и устных текстов
Содержит информацию о свойствах текстов
Предназначен для исследований лексики и
грамматики
Предоставляет справки(лексика, грамматика,
акцентология, история языка)
Как работать с Корпусом








главная
архив новостей
поиск в корпусе
что такое корпус?
морфология
синтаксис
семантика
параметры текстов
Поиск точных форм
Слово или фраза
Лексико-грамматический поиск
Грамматические признаки
Семантические признаки
Слово
Условия успешного развития творческих умений и
навыков.
При работе по методу проектов требования к
педагогам:
 высокая квалификация;
 высокий уровень культуры;
 обладание целым комплексом творческих





способностей;
занятие научной деятельностью;
создание со стороны педагога условий для
расширения познавательных интересов детей;
импровизация, мобильность, вариативности
педагога;
строить занятия в соответствии и в зависимости от
внешних ситуативных факторов;
умение педагога постоянно корректировать свою
деятельность в соответствии с условиями.
Принцип развивающего
обучения:
цели, содержание и методы
способствуют не только усвоению
знаний и умений,
но и познавательному развитию.
ТЕМА: Шолохов «Тихий Дон»/ Повторение правописания суффиксов
прилагательных –енн-, ...
Слово 1: *Енный A r:rel Область поиска: пользовательский подкорпус
Найдено документов: 4, контекстов: 1378
1. Михаил Шолохов. Тихий Дон. Книга первая (1928–1940) [омонимия не
снята] Все контексты(236)
а).На восток, за красноталом гуменных плетней, — Гетманский шлях,
полынная проседь, истоптанный конскими копытами бурый, живущий придорожник,
часовенка на развилке; за ней — задернутая текучим маревом степь. [Михаил
Шолохов. Тихий Дон. Книга первая (1928–1940)] расширенный контекст
б).Пленная турчанка сторонилась родных Прокофия, и старик Мелехов
вскоре отделил сына. [Михаил Шолохов. Тихий Дон. Книга первая (1928–1940)]
расширенный контекст
2. Михаил Шолохов. Тихий Дон. Книга вторая (1928–1940) [омонимия не снята]
Все контексты(376)
а). Скверно то, что выступает подпочвенная вода. [Михаил Шолохов. Тихий
Дон. Книга вторая (1928–1940)] расширенный контекст
б). — В военной среде была исключительная обстановка, — словно извиняясь,
вставил Меркулов, — мы все как-то в стороне стояли от политики, наша хата с краю.
[Михаил Шолохов. Тихий Дон. Книга вторая (1928–1940)] расширенный контекст
в).Чубов лежал на кровати и, вслушиваясь в голоса разговаривающих,
рассматривал прибитый к стене, пожелтевший от табачного дыма рисунок Меркулова:
полуголая женщина, с лицом Магдалины, томительно и порочно улыбаясь, смотрит на
свою обнаженную грудь. [Михаил Шолохов. Тихий Дон. Книга вторая (1928–1940)]
расширенный контекст
Правописание суффиксов причастий …
Михаил Шолохов. Тихий Дон. Книга четвёртая (1928–1940) [омонимия не
снята] Все контексты(67)
а). На юге, по левому берегу Дона, две повстанческие дивизии упорно
отсиживались в траншеях и не давали противнику переправиться, несмотря на то что
на всем протяжении фронта многочисленные красноармейские батареи вели по ним
почти беспрерывный ожесточенный огонь; остальные три дивизии ограждали
повстанческую территорию с запада, севера и востока, несли колоссальный урон,
особенно на северо-восточном участке, но все же не отступали и все время [Михаил
Шолохов. Тихий Дон. Книга четвёртая (1928–1940)] расширенный контекст
б). Степан встретил жену с потаенным волнением. [Михаил Шолохов. Тихий
Дон. Книга четвёртая (1928–1940)] расширенный контекст
в). А молоденький паренек, до самой землянки провожавший Аксинью
восхищенным затуманенным взглядом, потерянно проронил: [Михаил Шолохов.
Тихий Дон. Книга четвёртая (1928–1940)] расширенный контекст
г). Поемная почва луга, в избытке насыщенная весенней влагой, выметывала и
растила такое богатое разнотравье, что глаза Аксиньи терялись в этом чудеснейшем
сплетении цветов и трав. [Михаил Шолохов. Тихий Дон. Книга четвёртая (1928–1940)]
расширенный контекст
Принцип индивидуализации и
дифференциации обучения:
цели, содержание и процесс обучения
должны более точно учитывать
индивидуальные и типологические
особенности учащихся.
Составление упражнений
Тема №1. “Как отличить наречия от созвучных
частей речи”
Упражнение №1. Надпишите над выделенными словами часть
речи
1) Мы с Сережкою, вмиг как, сговорившись, за снежки, а тут и
околоточный на крыльцо выставился. Отражения молнии
запечатлеваются в глазах моллюска-жемчужницы в миг, когда тот, в
страхе перед грозой, закрывает створки раковины. 2) Кошка нашла
мышь, которая так глубоко зарылась в сыр, что насилу можно было
видеть ее голову; Андрей Тимофеевич видел, что мужички вполне могут
взять барина и его семью в топоры, и полагался на силу. 3) Вам самую
большую радость доставляет причинять друг другу зло. Шофер зло и
безыскусно ругался. 4) Лучший клев щуки наблюдался в начале
недели — на бровках глубоких и средних ям. Вначале в дневник надо
занести традиции и праздники класса и школы. 5) Звонила наудачу,
потому как эти тома вышли аж семь лет назад. Значит, можно надеяться
на удачу и успех.
Упражнение №2. Найдите ошибки. Обоснуйте.
1) Мы на силу добрались до места. 2) Вначале улицы стоял дом. 3) Он
тратит деньги в пустую. 4) На конец то он сделал это. 5) Он орал вовсю глотку.
6)Петя хранил свой проступок втайне.
А). Однако на самом деле речь здесь идет не о детальной расшифровке
куриного генома, а о "первой попытке подробного сравнительного сопоставления
структуры геномов млекопитающих и птиц". [Тигран Оганесян. Расшифрован куриный
геном // "Эксперт", 2004] расширенный контекст
1 апреля в Большом театре давали не "Лебединое озеро" и не "Князя Игоря", а
"Сто вздохов". [Следопыт // "Домовой", 2002.05.04]
Накопленные знания о целебных свойствах пчелиных продуктов дают право
поставить их в ряд наиболее активнодействующих природных средств. [Домашний
доктор // "Лиза", 2005] расширенный контекст
Правда, хлопотное это дело: страусиное яйцо варится вкрутую почти два часа.
[Виктор Сергеев. И птичка выбегает // "Парадокс", 2004]
Б). На прошедшем недавно семинаре ассоциации промстройбанков "Россия"
представители Центробанка сообщили о том, что вскоре инструкция ЦБР #1 "О
порядке регулирования деятельности кредитных организаций" начнет действовать в
новой редакции. [Глеб Баранов. Семинар в Ассоциации банков "Россия" //
"Коммерсантъ-Daily", 1996.01.20] расширенный контекст
Утвердить протоколы счетной комиссии съезда по выборам президента Союза
архитекторов России. [Решение VI съезда Союза архитекторов России //
"Строительство", 2004] расширенный контекст
Сегодня при оформлении или перерасчете пенсии люди вынуждены полагаться
только на слова сотрудника, который этим занимается, — никаких расчетных
документов никому не выдается. [Татьяна Кулак. Инициатива "Яблока" защищает
пенсионеров // "Красноярский рабочий", 2003] расширенный контекст
Принцип учета возрастных
возможностей.
Найдено документов: 1, контекстов: 1
1.Толстой А. Н. Детство Никиты (1919–1922)
[омонимия не снята] Все контексты(1)
2.Васса Ниловна, городская учительница,
обещавшая приехать погостить в Сосновку,
написала, что "прикована к постели больной
матери" и надеется повидаться с Аркадием
Ивановичем только осенью в Самаре.
[Толстой А. Н. Детство Никиты (1919–1922)]
Погорели луга, потускнели, стали свертываться листья на деревьях, и
сколько Василий Никитьевич ни стучал в стекло барометра, — стрелка
упорно показывала: "сухо, очень сухо". Собираясь за столом,
домашние не шутили, как прежде, — лица у отца и матушки были
озабоченные; Аркадий Иванович тоже молчал, глядел в тарелку и
время от времени поправлял очки, стараясь скрыть этим сдержанный
вздох. Но у него была своя причина: Васса Ниловна, городская
учительница, обещавшая приехать погостить в Сосновку,
написала, что "прикована к постели больной матери" и надеется
повидаться с Аркадием Ивановичем только осенью в Самаре.
Никита так и представлял эту Вассу Ниловну: сидит длинная
унылая женщина в серой кофточке, со шнурком от часов, и одна
нога ее прикована цепью к ножке кровати. В особенности в эти
тусклые от сухой мглы, душные дни тоскливо было представлять себе
городскую учительницу, сидящую у голой стены, у железной кровати.
За обедом Василий Никитьевич, выбивая пальцами долечку по краю
тарелки, сказал; [Толстой А. Н. Детство Никиты (1919–1922)]
Вопросы и задания:
1. Выразительно прочитайте текст.
2. Объясните, почему в тексте используются кавычки.
3. Докажите, что в тексте обыгрывается буквальное значение
фразеологизмов.
4. Докажите, что второе предложение текста состоит из трех частей.
5. Какими знаками препинания отделена каждая часть друг от друга?
6. Выпишите грамматические основы этого предложения и
затранскрибируйте эти слова. Вслух прочитайте второе предложение,
разметьте в нем паузы.
7. В каком месте предложения самая длинная пауза и почему?
8. Расскажите о значении, грамматических признаках, особенностях
образования слов, соответствующих модели … ^
^
. Найдите
слово.
Тельница
9. Запишите однокоренные слова разных частей речи к выписанному
вами слову.
10.Установите, сколько раз в тексте употребляется звук [ц]. Во всех ли
случаях он передается на письме буквой Ц?
Исследовательская работа на базе Корпуса
Варианты типа
тракторы-трактора
в современной русской речи.
Анализ колебания ударения и флексии
на основе материалов
Национального корпуса русского языка
Цель работы : установить, в каких сферах
употребляются данные формы.
языка
Объект анализа: варианты тракторы-трактора.



Предмет анализа: все типы письменных и устных
текстов, изданных в период с 1997 по 2007 год.
Материал анализа: Национальный корпус русского
языка.
Задачи :
анализ вариантов, колеблющихся в данных формах
проверка процентного соотношения данных форм
подбор и установление перечня таких форм
Обзор источников





История двойственного числа до XIII в.
История заимствований в нач. XX в.
Толковый словарь русского языка
(1940г.)
Словарь современного русского
литературного языка (1963г.)
Орфоэпический словарь русского языка
(1983г.)
Практическая часть
исследования
Составлено 3 словаря:






Перечень слов, устойчиво употребляющихся
с окончанием -а(-я)
(70 слов)
Перечень пар слов, у которых формы на -а(я) и на -и (-ы) различаются по значению
(21 пара)
Перечень слов, исследуемой формы
(около 250 слов)
Перечень слов, устойчиво
употребляющихся с окончанием -а(-я)
Автопоезда,
адреса,
агитпоезда,
бега,
берега,
бронепоезда,
бока,
борта,
бронекатера,
буфера,
веера,
века,
векселя,
вензеля,
вечера,
вороха,
глаза,
голоса,
города,
директора,
дома,
дупеля,
желоба,
жемчуга,
жернова,
зеленя,
катера,
кивера,
кителя,
колокола,
края,
купола,
кучера,
луга,
мастера,
номера,
обшлага,
окорока,
округа,
ордера,
острова,
откупа,
отруба,
паруса,
паспорта,
перепела,
повара,
погреба,
поезда,
потроха,
профессора,
рога,
рукава,
снега,
сорта,
сторожа,
тетерева,
тома,
тополя
тормоза,
флигеля,
флюгера,
фельдшера,
холода,
хутора,
черепа,
шафера,
шелка,
шулера,
юнкера,
якоря,
Перечень пар слов, у которых формы на
а(-я) и на -и (-ы) различаются по значению
















Борова (дымоходы) и боровы (кабаны),
кондуктора (работники) и кондукторы (детали машин),
корпусы (туловища людей или животных) и корпуса (здания для чего-либо или,
крупное войсковое соединение),
лагери (общественно-политические группировки) и лагеря (стоянки, временные
поселения),
меха (выделанные шкуры зверей) и мехи (кузнечные),
образа (иконы) и образы (в художественной литературе),
ордена (знаки отличия) и ордены (в средневековом обществе),
повода (поводья) и поводы (побуждения),
пояса (опояски) и поясы (географические),
провода (электрические) и проводы (кого-либо),
пропуска (документы) и пропуски (чего-либо),
соболя (меха) и соболи (животные),
счета (расчетные документы) и счеты (прибор),
табели (расписание, список чего-либо) и табеля (жетоны),
тормоза (приборы) и тормозы (препятствия),
учителя (преподаватели) и учители (высшие авторитеты в какой-либо области),
Перечень слов, исследуемой формы
Авиаконструктор, ы
Автор, -ы
Бег, -а
Библиотекарь, -и
Ведомость, -и
Веер, -ы и -а
Герб, -ы
Гетман, -ы
Джемпер, -ы и -а (разг.)
Дизель, -и и –я (тех.)
Желоб, -а
Жупел, -а
Лагерь, -я и -и
Лацкан, -ы
Месяц, -ы и -а
Мичман, -ы и -а (проф.)
Невод, -ы и -а
Ниппель, -я
Овод, -ы
Округ, -а
Пекарь, -и и -я
Первоучитель, -и
Рапорт, -ы,-а (спец.)
Редуктор, -ы и а
Зад, -ы
Инженер, -ы и -а (разг.)
Инспектор, -ы
Кабель, -и
Карбас, -а
Сахар, -ы и -а (мед.)
Свитер, -ы и -а(разг.)
Табель, -и
Тельфер, -ы и -а (проф.)
Фальшборт, -ы
Фельдфебель, -и
Хлев, -ы и -а
Хобот, -ы
Цензор, -ы
Центнер, -ы
Чай, -и
Череп, -а
Шафер, -а
Швеллер, -а
Юпитер, -ы
Якорь, -я
Ястреб, -ы и -а
Анализ текстов
Национального корпуса
русского языка
Словоформа трактора : 231 документ, 451
контекст / получено 65 документов, 91
контекст.
Словоформа тракторы : 121 документ, 179
контекстов / 61 документ, 78 контекстов.
Статистические данные
Кол-во
случаев
употреб
ления
Форма с
Форма с
ударением ударением
на
на основе
флексии
Немченко В.Н.
1986-1996гг.
353
45,04%
54,96%
Современное
исследование
1997-2007гг.
169
53,85%
46,15%
Словотворчество в новеллах
Сигизмунда Доминиковича
Кржижановского
/ Анализ способов словообразования
и определение роли авторских неологизмов
на основе материалов
Национального Корпуса Русского Языка/
.
Анализируемые новеллы
С.Д. Кржижановского
• «Чужая тема»
• «Разговор двух
разговоров»
• «Швы»
• «В зрачке»
• «Собиратель щелей»
• «Боковая ветка»
• «Чудак»
• «Странствующее
«странно»»
• «Проигранный игрок»
• «Воспоминания о
будущем»
• «Мост через Стикс»
• «Салыр-Гюль»
• «Желтый уголь»
• «Случаи»
• «Московские вывески»
Задачи работы
• составить перечень неологизмов
из новелл автора;
• определить, являются ли они
авторскими;
• проанализировать способы
словообразования данных слов;
Слова, характеризующие мыслительную
деятельность:
Тип деятельности - отмыслить, , примысливаться
Субъект деятельности - вспоминатель, глубокомысл
Продукт мышления - еле-мысль, мыслеотражатели
Место деятельности - зазамыслье,зачерепной,
мозгогород
Слова, характеризующие писателя: букводел, вторы
(не-авторы)
Писательская работа - влистываться,
высюжетиться,чернилиться
Продукт литературной деятельности абевеги,абецеды,итоисетина
Характеристика продукта литературной деятельности буквовидный, непрочерниленный,
• Общее количество слов - 575 слов
• Общее количество найденных текстов1075 документов, 1527 контекстов
• Слова, которые отсутствуют в НКРЯ 372 слова
• Список слов, встречающихся только у
С.Д.Кржижановского 65 слов, 72 документа, 74 контекста
• Список слов, которые встречаются у
С.Д.Кржижановского и у других авторов 36 слов, 429 документов, 611 контекстов
• Неологизмы, встречающиеся у авторов, кроме
С.Д.Кржижановского 104 слова, 574 документа, 842 контекста
Спасибо за
внимание