Роль предметной недели искусства в воспитании патриотизма

Роль предметной недели
искусства в воспитании
патриотизма обучающихся
Данилова Надежда Георгиевна,
учитель музыки,
Стаматий Вера Александровна,
учитель изобразительного искусства
бюджетного общеобразовательного учреждения
Нюксенского муниципального района
Вологодской области «Матвеевская
основная общеобразовательная школа»
Цель:

развивать творческую активность
обучающихся; собрать, систематизировать и
оформить материал о народных умельцах
своего родного края, художниках
Нюксенской земли, углубить знания
обучающихся в области искусства; выявить
победителей школьного вокального
конкурса, выставки рисунков, конкурса
исследовательских работ, викторины,
использовать лучшие выступления
обучающихся в районных конкурсах.
Задачи:





Создать условия для проявления творческой
активности обучающихся, способствовать развитию
их художественных и музыкальных способностей.
Вовлекать обучающихся в самостоятельную
творческую деятельность, повышать их интерес к
изучаемым дисциплинам.
Приобщать обучающихся к русской
художественной и музыкальной культуре.
Развивать коммуникативные способности
обучающихся.
Воспитывать патриотов своей Родины,
способствовать формированию духовно –
нравственной личности.
Принципы отбора:
построение
 -личностно – ориентированный подход к
каждому обучающемуся, его
возможностям и способностям;
 -учёт возрастных и индивидуальных
особенностей обучающихся;
 -интеграция разных видов
художественно – творческой
деятельности обучающихся;
 -социальное партнёрство.
 -тематическое
Открытие предметной недели искусства
Богиня Искусства (Стаматий В.А.)
Открытие предметной недели искусства
Талисман недели искусства
Обучающиеся передают талисман
друг другу и высказывают пожелания
Программа предметной недели искусства и
поощрение участников:
Дата
проведения
Тема
Форма
проведения
Формы поощрения
участников
понедельни
к
14 февраля
«Открытие
недели
искусства»
Общешкольная
линейка
Информация о
награждении участников
вторник
15 февраля
«Люблю тебя,
мой край
родной»
Тематический
вечер
Фотографирование с
умельцами родного края
среда
16 февраля
«Нюксеница –
родина моя»
Художественна
я гостиная
Награждение
выступающих сувенирами
из районного музея
четверг
17 февраля
«Певец русской
природы»
Устный журнал
Поощрение выступающих
шоколадом Мишка
косолапый
пятница
Искусство в
борьбе за
сохранение мира
на Земле»
Беседа
Коллективное исполнение
песни о мире по выбору
обучающихся
18 февраля
Выставка «Умельцы родного края»
Художественная гостиная
«Нюксеница — родина моя»
Ведущие праздника Стаматий В.А. и Кирьянова С.А.
Выставка работ нюксенских художников
Устный журнал «Певец русской
природы»
Инсценировка в исполнении мальчиков 3,4 классов
«Встреча И.И.Шишкина с живописцами»
О картине И.И.Шишкина «Рожь»
рассказывает Попова Л.А.,
учитель истории
Программа предметной недели искусства и
поощрение участников:
Дата
Тема
проведени
я
Форма
проведения
Формы поощрения
участников
понедельни
к
14 февраля
«Музыкально художественны
й образ
Родины»
Викторина
Награждение
грамотами
вторник
15 февраля
«Умельцы
родного края»
Школьный
конкурс
Награждение
дипломами,
свидетельствами
среда
16 февраля
«Тихая моя
родина»
Школьная
выставка
Награждение
дипломами,
свидетельствами
четверг
17 февраля
«Пою тебя, мой Школьный
край родной»
конкурс
Награждение
дипломами,
свидетельствами
пятница
18 февраля
«Закрытие
Общешкольна Награждение
Викторина «Музыкально – художественный образ Родины»
5 класс (музыка)
Выберите тему, которая объединяет следующие музыкальные произведения:
«Жаворонок» М.И.Глинки
А любовь
«Весенние воды» С.Рахманинова
Б природа
«Поёт зама – аукает» Г.Свиридова
В труд

Укажите основной характер звучания гимна:
А ласковый
Б торжественный
В взволнованный

Всмотритесь в картину Левитана «Вечерний звон» и определите, какой
музыкальный жанр может наиболее точно выразить настроение картины:
А гимн
Б марш
В песня

Прослушайте фрагмент «Симфонии № 2» А.П.Бородина. Определите характер
звучания музыки:
А буйный
Б эксцентричный
В богатырский

Что музыка НЕ может изобразить:
А шумящий дождь
Б стоящий автомобиль
В поющую птичку

Викторина «Музыкально – художественный
образ Родины»
5 класс (изобразительное искусство)
Элементы какой росписи изображены на рисунке?

Как называются декоративные элементы убранства избы,
украшающие верхнюю часть фасада избы - фронтон?

Почётное место в деревенской избе находилось по
диагонали от печи. Здесь на специальной полке стояли
иконы в начищенных до блеска окладах, украшенные
тканым или вышитым полотенцем, рядом стоял обеденный
стол, горела лампада. Как называлось это место в доме?

Назовите русские женские головные уборы.

Как называется посуда, сделанная из белой глины?
А майолика
Б фаянсовая
В фарфор

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении школьного конкурса исследовательских работ
«Умельцы родного края»

















2. Цель и задачи:
2.1. Цель – активизация исследовательско - поисковой работы обучающихся по
изучению творчества мастеров родного края.
2.2. Задачи:
-вовлекать обучающихся в коллективную творческую деятельность, приобщать к
изучению народных промыслов мастеров родного края;
-воспитывать у обучающихся интерес к народным традициям, обычаям,
ремёслам, уважение и чувство гордости к людям, чья жизнь является примером
для молодого поколения;
-развивать познавательно-творческие, коммуникативные способности
обучающихся, обогащать их словарный запас и грамматический строй речи.
5. Условия:
5.1. К участию в конкурсе допускаются классные коллективы обучающихся,
выполнившие исследовательские работы в соответствии с условиями конкурса:
-представление творчества умельца через выставку работ, фотографии, отзывы
посторонних людей;
-оформление работы на листе формата А-4, не более 2-х страниц;
-приготовить рассказ об умельце, его творчестве не более 5 минут;
-активность классного коллектива;
8. Награждение:
Жюри конкурса:
1. Попова Людмила Алексеевна, учитель истории.
2. Белякова Татьяна Александровна, член Совета Школы.
3. Коробанёва Ирина Инокентьевна, член профсоюзного комитета школы.
Конкурс солистов — вокалистов
«Пою тебя, мой край родной»
Победитель конкурса в 1 возрастной
категории Суровцева Виктория, 1 класс
Победитель конкурса во 2 возрастной
категории Шушкова Дарья, 6 класс
Анкета о проведении предметной
недели искусства.
На вопросы анкеты ответило 16
обучающихся школы из 26
1вопрос: Понравилась ли тебе прошедшая в
школе предметная неделя искусства?
 Да, понравилась – 13 ответов
 Нет, не понравилась – 1 ответ
 Понравилась, но не очень – 1 ответ
 Не знаю — 1 ответ
2 вопрос: Что тебе особенно понравилось в
предметной неделе искусства?
Всё понравилось – 6 ответов
 Школьный конкурс исследовательских работ «Умельцы
родного края» - 5 ответов
 Беседа о Шишкине И.И. – 3 ответа
 Исполнение песен – 6 ответов
 Чтение стихов – 2 ответа
 Конкурс рисунков «Тихая моя родина» - 1 ответ
 Открытие недели искусства (линейка) – 1 ответ
 Викторина «Музыкально – художественный образ
Родины» - 1 ответ
 Инсценирование сказки - 1 ответ
 Отгадывание кроссвордов – 1 ответ
 Призы – 1 ответ
 Ничего не понравилось – 2 ответа.

3 вопрос: Что бы ты хотел(а) ещё увидеть и
добавить в проведение предметной недели
искусства?











Ничего не надо добавлять – 4 ответа
Конкурс танцев – 1 ответ
Больше викторин и занимательных заданий о
Родине и её хороших людях – 1 ответ
Эстафеты – 1 ответ
Представления – 1 ответ
Школу караоке – 1 ответ
Дискотеку – 1 ответ
Чтобы опять так было – 1 ответ
Всё было то, что хотел – 1 ответ
Больше стихов – 1 ответ
Чтобы всё изменилось – 1 ответ.
Результаты предметной недели
искусства:
Проведение предметной недели искусства позволило:
 собрать, систематизировать и оформить материал о
народных умельцах своего родного края, художниках
Нюксенской земли;
 расширить знания обучающихся в области искусства;
 выявить победителей школьного вокального конкурса,
выставки рисунков, конкурса исследовательских работ,
викторины;
 Лучшие вокалисты приняли участие в районном фестивале конкурсе смотра художественной самодеятельности «Моя
малая родина», в котором школа была награждена Дипломом
2 степени.
 Победитель школьного конкурса исследовательских работ
участвовал в V районной научно — практической
конференции «Сумароковские чтения», где занял 3 место.
Спасибо за внимание и
успехов Вам в воспитании
детей