правовыми аспекты при определении жестокого обращения с

Правовая база
противодействия жестокому
обращению с ребенком
Петелина Виктория Николаевна
Причины возникновения жестокого
обращения с детьми:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
безработица или низкая материальная обеспеченность;
алкоголизм одного или обоих родителей;
одиночество или распавшийся брак;
слишком маленькое жилье, усиливающее напряженность;
озлобленность родителей или разочарованность в жизни;
физическое или психическое переутомление;
незрелость родителей;
чрезмерная требовательность;
нежеланный ребенок (как повод и принуждение к заключению
брака);
• внебрачный ребенок как объект вымещения зла на его
родителя;
• своеобразие поведения ребенка, вызывающее чрезмерную
реакцию взрослых: своенравие, упрямство, протесты и т.д.
«Дети, находящиеся в трудной
жизненной ситуации»:
дети, жизнедеятельность которых
объективно нарушена в результате
сложившихся обстоятельств и
которые не могут преодолеть данные
обстоятельства самостоятельно или с
помощью семьи.
Формы жестокого обращения с детьми и
пренебрежения их интересами:
•
•
•
•
физическое,
сексуальное (развращение),
психическое (эмоциональное) насилие,
пренебрежение основными нуждами
ребёнка (моральная жестокость).
• Физическое насилие это преднамеренное
нанесение травм и/или
повреждений ребенку,
которые вызывают
серьезные (требующие
медицинской помощи)
нарушения
физического,
психического здоровья,
отставание в развитии.
Характер повреждений:
• синяки, ссадины, раны, следы от ударов ремнем,
укусов, прижигания горячими предметами,
сигаретами, располагающиеся на лице,теле,
конечностях;
• ожоги горячими жидкостями кистей и ног в виде
перчатки или носка (от погружения в горячую воду), а
также на ягодицах;
• повреждения и переломы костей, припухлость и
болезненность суставов;
• выбитые и расшатанные зубы, разрывы или
порезы во рту, на губах;
• участки облысения, кровоподтеки на голове;
• повреждения внутренних органов;
Особенности поведения:
• Возраст до 3 лет: боязнь родителей или взрослых:
редкие проявления радости, плаксивость; реакция испуга
на плач других детей; плохо развитые навыки
общения; крайности в поведении - от агрессивности
до полной безучастности.
• Возраст от 3 до 7 лет: заискивающее поведение,
чрезмерная уступчивость; пассивная реакция на боль;
негативизм, агрессивность; жестокость по отношению к
животным; лживость, воровство; отставание речевого
развития.
• Младший школьный возраст: стремление скрыть причину
повреждений и травм; боязнь идти домой после школы;
одиночество, отсутствие друзей; плохая успеваемость,
неспособность сосредоточиться; агрессивность.
• Подростковый возраст: побеги из дома; употребление
алкоголя, наркотиков; попытки самоубийства;
криминальное или антиобщественное поведение.
Особенности поведения родителей или
опекунов, если они избивают детей :
• противоречивые, путаные объяснения причин травм
у детей;
• обвинение в травмах самого ребенка;
• позднее обращение или необращение за
медицинской помощью;
• отсутствие эмоциональной поддержки и ласки в
обращении с ребенком;
• неспровоцированная агрессия по отношению к
персоналу;
• большее внимание собственным проблемам,
нежели имеющимся у ребенка повреждениям.
Ответственность за совершение физического
насилия, различного по степени тяжести,
предусмотрена уголовным законодательством
Российской федерации.
•
Статья 105. Убийство
•
Статья 106. Убийство матерью новорожденного ребенка
•
Статья 110. Доведение до самоубийства
•
Статья 111. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью
•
Статья 113. Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью
в состоянии аффекта
•
Статья 114. Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью
при превышении пределов необходимой обороны либо при
превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего
преступление
•
Статья 115. Умышленное причинение легкого вреда здоровью
•
Статья 116. Побои
•
Статья 117. Истязание
Пренебрежение основными нуждами
ребенка (моральная жестокость) - это
отсутствие элементарной заботы о
нем со стороны родителей или лиц,
их заменяющих
Причины неудовлетворения
основных потребностей ребенка:
• отсутствие соответствующего возрасту
и потребностям ребенка питания,
одежды, жилья, образования,
медицинской помощи;
• отсутствие заботы и присмотра за
ребенком;
• отсутствие внимания и любви к ребенку
Последствия моральной жестокости у
детей
• Внешние проявления:
- утомленный сонный вид, бледное лицо,
опухшие веки;
- одежда неряшливая, не соответствует
сезону и размеру ребенка;
- нечистоплотность, несвежий запах.
Последствия моральной жестокости у
детей
• Физические признаки:
- отставание в весе и росте от сверстников;
- педикулез, чесотка;
- частые "несчастные случаи";
- запущенный кариес;
- отсутствие надлежащих прививок;
- задержка речевого и психического
развития.
Последствия моральной жестокости у
детей
• Особенности поведения:
- постоянный голод и жажда;
- неумение играть;
- постоянный поиск внимания/участия;
- частые пропуски школьных занятий;
- крайности поведения;
- склонность к поджогам, жестокость к
животным;
- раскачивание, сосание пальцев и пр.
Эмоциональным (психологическим)
насилием является однократное или
хроническое психическое
воздействие на ребенка или его
отвержение со стороны родителей и
других взрослых, вследствие чего
у ребенка нарушаются
эмоциональное развитие,
поведение и способность к
социализации
Формы эмоционального
(психологического) насилия
• угрозы в адрес ребенка;
• оскорбление и унижение его достоинства;
• игнорирование его основных нужд в безопасном
окружении, родительской любви;
• предъявление к ребенку чрезмерных требований, не
соответствующих его возрасту или возможностям;
• однократное грубое психическое воздействие,
вызвавшее у ребенка психическую травму;
• преднамеренная изоляция ребенка;
• вовлечение ребенка или поощрение к
антисоциальному или деструктивному поведению
(алкоголизм, наркомания и др.).
Особенности детей,
подвергающихся эмоциональному
(психологическому) насилию:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
задержка психического развития;
плохая успеваемость;
низкая самооценка;
эмоциональные нарушения в виде агрессии,
гнева;
избыточная потребность во внимании;
депрессия, попытки суицида;
неумение общаться со сверстниками;
девиантное (или "отклоняющееся", асоциальное)
поведение;
нервно-психические и психосоматические
заболевания
Последствия эмоционального
насилия:
• Для детей раннего возраста более характерны
расстройства сна, аппетита, беспокойство или
апатичность, неумение играть, задержка
психоречевого развития, привычка сосать палец.
• Для младших школьников - проблемы с
обучением, отвержение со стороны сверстников,
плохие социальные навыки.
• У детей в препубертатном периоде могут
наблюдаться уходы из дома, девиантное и/или
делинквентное поведение, хроническая
неуспеваемость.
• В пубертатном периоде - депрессия, растет
агрессивность, саморазрушающее поведение,
низкая самооценка, психосоматические
заболевания.
Ответственность за совершение эмоционального
насилия предусмотрена уголовным
законодательством Российской Федерации
• Статья 119. Угроза убийством или
причинением тяжкого вреда здоровью
• Статья 110. Доведение до самоубийства
• Статья 125. Оставление в опасности
Статья 127. Незаконное лишение
свободы
• Статья 129. Клевета
• Статья 130. Оскорбление
Сексуальное насилие или развращение
есть вовлечение ребенка с его согласия
или без такового в сексуальные
действия со взрослыми с целью
получения последними сексуального
удовлетворения или выгоды.
Виды сексуального насилия :
• половой акт с ребенком;
• введение предметов во влагалище или анус;
• сексуальная эксплуатация ребенка для
порнографических целей или вовлечение в
проституцию;
• демонстрация эротических или порнографических
материалов с целью сексуальной стимуляции
ребенка;
• совершение полового акта в присутствии ребенка;
• демонстрация обнаженных гениталий, груди или
ягодиц ребенку(эксгибиционизм);
• подглядывание за ребенком во время совершения
им интимных процедур (вуайеризм), а также
принуждение ребенка к раздеванию.
Особенности психического состояния и
поведения ребенка
• Дети дошкольного возраста: ночные кошмары; страхи;
регрессивное поведение; несвойственные возрасту знания о
сексуальном поведении, а также сексуальные игры с самим
собой, сверстниками или игрушками; открытая мастурбация.
• Дети младшего возраста: резкое ухудшение
успеваемости; невозможность сосредоточиться;
несвойственные возрасту знания о половых вопросах,
сексуально окрашенное поведение; гнев, агрессивное
поведение; ухудшение взаимоотношений со сверстниками и
родителями, не являющимися насильниками; деструктивное
поведение; мастурбация.
• Подростки: депрессия; низкая самооценка; агрессивное,
антисоциальное поведение; затруднения с половой
идентификацией; сексуализированное поведение; угрозы
или попытки самоубийства; употребление алкоголя,
наркотиков; проституция, беспорядочные половые связи; уходы
из дома; насилие (в том числе сексуальное) по отношению к
более слабым.
Ответственность за совершение
сексуального насилия предусмотрена
законодательством РФ
• Статья 131. Изнасилование
• Статья 132. Насильственные действия
сексуального характера
• Статья 133. Понуждение к действиям
сексуального характера
• Статья 134. Половое сношение и иные
действия сексуального характера с лицом, не
достигшим шестнадцатилетнего возраста
• Статья 135. Развратные действия
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Лица, допустившие пренебрежение
основными потребностями ребенка, не
исполняющие обязанностей по содержанию и
воспитанию несовершеннолетних, подлежат
административной ответственности в
соответствии с Кодексом Российской
Федерации «Об административных
правонарушениях» (ст. 5.35). Рассмотрение
дел по указанной статье относится к
компетенции комиссий по делам
несовершеннолетних и защите их прав
УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Российское
уголовное
законодательство
предусматривает ответственность лиц за все
виды физического и сексуального насилия
над детьми, а также по ряду статей за
психическое насилие и за пренебрежение
основными потребностями детей, отсутствие
заботы о них
Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. N 63ФЗ (УК РФ) (с изменениями и дополнениями)
ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВАЯ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Жестокое обращение с ребенком может послужить
основанием для привлечения родителей (лиц, их
заменяющих) к ответственности в соответствии с
семейным законодательством:
лишению родительских прав (ст.69 Семейного
кодекса Российской Федерации),
ограничение родительских прав (ст.73 Семейного
кодекса Российской Федерации),
отобрание ребенка при непосредственной угрозе
жизни
ребенка
или
его
здоровью
(ст.77
Семейного кодекса Российской Федерации).
ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
наступает, если должностные лица, в чьи
обязанности входит обеспечение воспитания,
содержания, обучения детей, допускают
сокрытие или оставление без внимания
фактов жестокого обращения с детьми.
Кодекс Российской Федерации об
административных правонарушениях от 30
декабря 2001 г. N 195-ФЗ (КоАП РФ) (с
изменениями и дополнениями)
СПАСИБО
за внимание!