«Наши зеленые друзья» Учебный проект Образец работы

Учебный проект
«Наши зеленые
друзья»
Образец работы
выполнила:
учитель
начальных
классов
Чернецова Анна
Николаевна
Гипотеза:
Только здоровое растение
доставляет эстетическое
удовольствие
Дорогие ребята!
Жители Цветочного города
собрались в космическое
путешествие на неизвестную
планету и в подарок хотят отвести
комнатное растение. А вот какое не знают!
На этой планете очень жарко, много
солнечного света, сухо, кругом
сыпучие пески и поэтому не каждое
План работы:
1.Растения нашего класса.
2.Требования растений к
содержанию.
3.Проблемы, возникающие при
выращивании комнатных растений.
4. Уход за комнатными растениями
Вопросы для самостоятельных
исследований учащихся

Выяснить, какие условия необходимы
для роста и развития комнатных растений.

Разобраться, почему растения предпочитают
разные условия для жизни.

Узнать о проблемах, возникающих при выращивании
комнатных растений и как их решать.

Создать модель жизни комнатных растений.

Создать памятку по уходу за комнатными растениями.
Какие условия необходимы для
жизни растений?
Солнечный свет
Тепло
Вода
Почва
Воздух
Болезнь растения легче предупредить, чем её
вылечить
Причина болезни
Симптомы болезни
Как лечить
Нехватка влаги
Листья поникают и темнеют
Увлажнить
Избыток влаги
Листья поникают и желтеют,
зелёный налёт на почве
Сократить полив
Перепады температур
Опадание здоровых листьев,
почернение растения
Создать более благоприятные
условия.
Сквозняки
Растение поникает и погибает
Поменяй место расположения
цветка
Прямые солнечные лучи
Коричневые засыхающие края
листьев и пятна на них (ожог)
Нуждается в затенении
Недостаток света
Пожелтения, опадания листьев,
искривление в сторону света
Усилить освещение
Сухой воздух
Листья сворачиваются и увядают,
цветки осыпаются
Регулярно опрыскивать водой.
Неподходящий цветочный горшок
Растение плохо растёт, перестаёт
цвести
Подбери подходящий по объёму
горшок
Неподходящая почва
Растение плохо растёт, листья
желтеют и опадают
Нужна подкормка
Растения нашего класса
Название
растения
Родина растения
Модель условий жизни растения
Тепло
Бегония
Африка
+
Герань
Африка
+
Колеус
(крапивка)
Остров Ява
+
Сансевьера
Южная Африка
Кактус
(хавортия)
Пустыни мира
+
Свет
Полив
Почва
Наши предложения




Разместить растения в классе с учётом
их особенностей.
Продолжать ухаживать за комнатными
растениями соблюдая, требования к их
содержанию.
Оформить паспорт на каждое растение.
Вести и дальше наблюдения за
комнатными растениями.
Давайте знакомиться
Я- герань. Вы, конечно,
видели меня на подоконнике.
У меня пахнут не цветы,
а покрытые волосками листья.
В научных книжках меня называют
пеларгония.
А я восковой плющ.
Легко «лазаю» пол стенам — была бы
только опора.
Длина моего стебля достигает 6 метров.
Мои цветочки — звёздочки
очень душистые.
Самое интересное во мнеаспарагусе - это то,
что мои «листочки» вовсе не
листочки, а веточки.
За красоту огромных листьев
меня величают бегонией
королевской. Прямых солнечных
лучей я не люблю — они
обжигают.
Я — колеус («крапивка»).
Как красивы мои листья с
узорами и разноцветными
каёмками! Такая пёстрая
окраска защищает от ярких
солнечных лучей.
Вам ничего не напоминают тёмные
и светлые поперечные полоски на
моих кожистых листьях?, ну
конечно, «щучий хвост». А по научному меня зовут сансевьера.
А я — кактус!
Меня не перепутаешь ни с каким
растением.
Не веришь! Протяни ладошку к моим
«иголочкам». Убедился?! Ещё меня
называют соней. Люблю я поспать
зимой, так что не вздумайте будить
меня весенним поливом.
Помоги Незнайке выбрать зелёного друга!
Бегония
Герань
Сансевьера
Колеус
Кактус
Заключение:
В
результате проведённых
исследований была создана модель
условий жизни растений класса и
доказано, что комнатные растения
нужны, но только правильно
выбранное, здоровое и ухоженное
растение доставит эстетическое
наслаждение, станет украшением
класса, дополнением к интерьеру и
источником нашего здоровья.
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучки — терпению.
Пчёлы в поле и в саду
Обучают нас к труду.
А зелёные друзья
Пусть нас радуют всегда!
Использованная литература:

Интернет - ресурсы.

Учебник А.А.Плешакова
«Окружающий мир»

Энциклопедия «Комнатные растения»