Исследовательский проект в Восточной Европе: Россия

Исследовательский проект в
Восточной Европе: Россия
 Участники проекта
 Проведение первого замера
 Первые результаты
Участники проекта в России
St. Petersburg
Rostov/Don
MOSCOW
Исследовательские площадки
 Санкт-Петербург:
 Некоммерческое партнерство «Центр
социальной помощи «Доверие» (обследовано
15 пожилых и 9 молодых людей)
 Северо-западная межрегиональная
общественная организация евреев-инвалидов
бывших узников фашистских концлагерей и
гетто (обследовано 13 пожилых людей)
Исследовательские площадки
 Ростов-на-Дону и Ростовская область
 г. Ростов-на-Дону, Еврейский
Благотворительный Фонд «Хесед Шолом Бер»
(обследовано 28 пожилых и 20 молодых
людей)
 г. Новочеркасск, Ростовская область
Новочеркасское отделение общества
«Мемориал» (обследовано 46 пожилых и 30
молодых людей)
N
Countr
N
y
Name
Functions
1
RU
Prof. Dr. Andrey Podolskiy
Eastern Europe supervisor,
Contractor, research supervisor
for Russia, training of
researchers
2
RU
Dr. Olga Idobaeva
Main researcher, data collection and
primary analysis, S. Pbg
projects, supervision and
training of researchers
3
RU
Dr. Marina Ermolaeva
Main researcher, data collection and
analysis, supervision of
researchers
4
RU
Ms. Natalia Poskrebysheva, MA,
Psych.
Researcher, data collection and
primary analysis, S. Pbg
projects
5
RU
Prof. Dr. Tatiana Podolskaya
Researcher, training of researchers,
data primary analysis
6
RU
Dr. Natalia Belikova
Researcher, data collection and
primary analysis, Rostov &
Novocherkassk projects
7
RU
Ms. Galina Kondrat, MA, Psych.
Researcher, data collection and
primary analysis, Rostov &
Novocherkassk project
8
RU
Mr. Vladimir Rud’, MA, Psych.
Researcher, data collection and
primary analysis, Rostov &
Novocherkassk
9
RU
Ms. Saenko Anna, MA, Psych.
Researcher, data collection and
primary analysis, Rostov &
Исследовательский проект (Россия,
первый замер, 2009 г.)
Всего
102 чел.
Женщин
75 %
Мужчин
25 %
Возраст
От 62 до 90
Дети:
есть
нет
73 %
27 %
Интервью. Вопрос № 3
Вспоминаете ли Вы сегодня события, пережитые во
время Второй Мировой войны? Заметили ли Вы
какие-либо изменения в отношении к этим
событиям по сравнению с прошедшими годами?
Санкт-Петербург, Россия
(Гетто)
Конечно, вспоминаю. Особенно часто воспоминания
приходят ночью, во сне. Я просыпаюсь в холодном
поту, сердце бьется сильно, долго не могу уснуть
снова.
Санкт-Петербург, Россия
(оккупация, концлагерь)
Вспоминаю очень часто, потому что это очень
сильно повлияло на мою биографию. А изменения
чувствуются в плане забывания тех событий,
особенно молодёжь очень мало знает.
Новочеркасск, Россия
(оккупация)
 Вспоминаете ли Вы сегодня события,
пережитые во время Второй Мировой
войны? Заметили ли Вы какие-либо
изменения в отношении к этим событиям
по сравнению с прошедшими годами?
 Я все вспоминаю. Даже помню, как объявили
войну. Помню, как немцы занимали нашу
местность. Как начались бои. Как снаряды
рвались, как пулеметы стреляли. Как в
окопах убитые лежали.
 Эти воспоминания не могут быть
забыты, тем более, что я был в
оккупации. Меня о многом спрашивают
мои студенты. Есть у меня
публикации об этом периоде, я также
написал стихи о войне. Война не
щадила ни стариков, ни детей. Многие
остались просто одни. В то время не
было детских домов. Голодные люди
бродили по улицам, ища пропитание.
Исследование
эмоционального состояния
Вопрос: «Насколько одиноким Вы себя
чувствуете?».
Ответы: (в процентах)
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Не оче нь
Оче нь
Россия
Вопрос: «Я счастлив так же, как и в молодости».
Ответы: (в процентах)
70
60
50
40
Да
30
Не т
20
10
0
Россия
Украина
Из интервью
Вопрос:
«Думаете ли Вы, что ваши сограждане
по достоинству относятся к судьбам
бывших жертв Второй мировой войны?
Что Вам нравится, а чего не хватает?
Как, по Вашему мнению, изменилось
отношение в последние годы к истории?
Ответы:
 Меня не устраивает то, что исторические факты




пытаются сфальсифицировать.
Трудно сказать. Думаю, что пожилые люди чтят
память погибших и бывших жертв.
В нашем городе всё происходит на должном уровне,
но государство же забывает своих героев, не
воспитывая в нынешней молодёжи патриотизм.
Трудно сказать, я редко бываю в обществе
Не могу однозначно ответить, думаю, что не все
сограждане относятся к жертвам войны по
достоинству. Думаю ,что в обществе изменилось
отношение
к истории в худшую сторону.
 В нашем городе память жертв Второй
мировой войны почитают. Очень много
памятников. Но в последнее время я
заметил, что историю пытаются
переписать без учёта исторических
фактов – это меня очень возмущает.
 Я считаю ,что пожилые люди помнят и
ценят вклад жертв Второй мировой войны,
а вот среди молодёжи очень мало
патриотов. Молодое поколение не знает
истории.
 Я думаю, что пожилые люди уважают
память погибших героев, а молодёжь
совершенно равнодушна к этому. Я против
того, чтобы переписывали историю.
Исследование жизненных целей,
планов, перспективы
Вопрос: «Я – активный человек в плане
реализации своих целей, стоящих передо мной».
Ответы: (в процентах)
70
60
50
40
Согласе н
30
Не согласе н
20
10
0
Россия
Исследование ощущения
нужности обществу,
востребованности,
активности
Вопрос: «У меня чувство, что во мне никто не
нуждается».
Ответы: (в процентах)
80
60
Согласе н
40
Не согласе н
20
0
Россия
Вопрос: «Окружающие оценят мой уникальный
вклад в жизнь общества».
Ответы: (в процентах)
70
60
50
40
Согласе н
30
Не согласе н
20
10
0
Россия
Вопрос из интервью:
 Думаете ли Вы, что в течение вашей
жизни Вы приобрели столь ценный опыт
и достигли таких результатов, что
можете передать их следующим
поколениям? Если да, то, в каком
отношении?
Ответы (Ростов, Санкт-Петербург):
 Да. Мне очень нравится делиться
собственным опытом, хотя нынешняя
молодёжь не нуждается в наших
советах.
 Да. Очень бы хотелось делиться с
молодым поколением опытом.
 Да, конечно, ведь я прожил очень
интересную жизнь.
 Да, безусловно, я бы хотела общаться
с молодёжью.
 Да, я бы хотела, чтобы молодёжь никогда
не познала того, чего познала я в юности.
Меня увезли на работу в Германию во время
войны, где я натерпелась много горя и
лишений.
 Да, я много лет проработал в системе
образования и люблю молодёжь.
 Да, конечно. Я передаю свой опыт
вышивания в клубе «Берегиня» .
 Безусловно, очень бы хотела общаться с
нынешней молодёжью, чтобы воспитывать
в них культуру общения, прививать
духовные ценности.
 Сейчас поколение ничем не интересуется, что
им можно передать? Какой опыт?
 Я могу передать, как Родину защищать.
Умение защищать.
 Да, конечно. Веру в Бога. Благодарность и
хорошее отношение к людям. Уважение к
родным и близким. Уважение к женщине.
 Да, у меня очень большой опыт и я его
передаю в настоящий момент. Я сейчас уже на
пенсии, но начал помогать в ацмауте
вокально-инструментальному ансамблю. Я
являюсь руководителем ансамбля, ещё будет
хоровая группа.
Вопрос:
Какие взаимоотношения преобладают
между поколениями в Вашей стране:
солидарность и взаимопонимание или
недопонимание и конфликты? Можете
ли дать оценку, а также привести
пример?
Ответы:
 Молодёжь не уважает пожилых людей.
 Я думаю, что между поколениями
преобладают конфликты и недопонимание,
агрессия, непослушание.
 Я считаю, что молодёжь очень плохо
относится к пожилым людям.
 Однозначно сказать трудно. Молодёжь
очень разная.
 Трудно дать однозначную оценку, всё
зависит от уровня культуры каждого
человека, от уровня воспитания.
 Сегодняшняя молодёжь не признает и не
уважает пожилых людей.
 Сейчас молодежь пошла иной дорогой,
нежели наше поколение. Вызывает
беспокойство распространение вредных
привычек, агрессивности,
невоспитанности.
 Сегодняшняя молодежь очень не
сговорчивая. Она ставит барьер между
жизнью моего поколения и нынешними
временами. Молодые люди не хотят
слушать старшее поколение и перенимать
его опыт, и при этом делают ударение на
несоответствие советов, которые мы
даем, времени, в котором живем.
Вопрос: «Я ответственен за улучшение округа,
где я проживаю».
Ответы: (в процентах)
60
50
40
30
Согласе н
20
Не согласе н
10
0
Россия
Вопрос: «Есть ли у Вас чувство безразличия ко
всему, что вокруг Вас происходит?».
Ответы: (в процентах)
50
40
30
Часто
Иногда
20
Никогда
10
0
Россия
Продолжение следует.
Спасибо за внимание!