Тема : Однородные члены предложения и знаки препинания при них. Осторожно ветер Из калитки вышел, Постучал в окошко, Пробежал по крыше, Поиграл немного Ветками черёмух, Пожурил за что-то Воробьёв знакомых И расправил бодро Молодые крылья, Полетел куда-то Вперегонки с пылью Михаил Исаковский Ветер вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил и расправил, полетел. Что надо знать 1. Признаки однородных членов предложения Что надо уметь 1. Находить в тексте однородные члены предложения 2. Правильно расставлять знаки препинания. 3. Употреблять в своей речи. Журавли кричали тревожно. Журавли кричали тоскливо. Журавли кричали тревожно, тоскливо. Журавли кричали тревожно и тоскливо. 1. В зоопарке мы видели лисиц, медведя, слона, волчат, обезьян, змей. 2. Коля чувствовал себя радостно, беззаботно и уверенно. 3. Делает свое гнездо белочка из веточек, сучьев, соломинок. 4. Клюкву собирают осенью или ранней весной. 5. Голуби очень быстро и точно возвращаются в свои голубятни. 6. Люди готовят из плодов калины вкусный мармелад, полезный сок, джем и варенье. Физминутка Мы проверили осанку И свели лопатки, Мы походим на носках, А потом на пятках. Пойдём мягко, как лисята, И как мишка косолапый, И как заинька-трусишка, И как серый волк-волчишка. Вот свернулся ёж в клубок, Потому что он продрог. Лучик ёжика коснулся, Ёжик сладко потянулся. Знаки препинания при однородных членах Схемы соединения и разделения однородных членов предложения 1.О и О. 2. О,О. 3.О, а О. (могут употребляться союзы но, да) 4. и О, и О, и О, и О. 5. О и О, О и О. Признаки однородных членов: 1. Отвечают на один и тот же вопрос 2. Являются одним членом предложения 3. Относятся к одному и тому же члену предложения 4. Обычно выражены одной и той же частью речи 5. Произносятся с перечислительной интонацией Восток – одна из четырех сторон света, противоположная западу; часть горизонта, где восходит солнце. Изначально восток – «место восхода солнца». Знаем 1. Признаки однородных членов предложения Умеем 1. Находить в тексте однородные члены предложения 2. Правильно расставлять знаки препинания. 3. Определять их синтаксическую роль. 4. Составлять схемы предложений с однородными членами Спасибо за работу!