Презентация детского сада

Кыренский детский сад №2
Комбинированного вида
Экологическое
воспитание
Кырен
апрель
2007
Формы организации
воспитательно-образовательного процесса и
педагогической деятельности
по экологическому воспитанию детей
Структура управления ДОУ №2
Администрация ДОУ
Дети
Родители
Кадры
Общественность
Государственные
учреждения
Модель педагогического процесса
экологического образования
дошкольников
Цель
Развитие экологической воспитанности дошкольников
Освоение экологических представлений
Развитие познавательных умений
Задачи
Овладение умениями ухода за живыми существами
Накопление опыта гуманитарного отношения к растениям и животным
Система
педагогического
Организованное обучение
Совместная деятельность взрослого с ребенком
взаимодействия
Самостоятельная деятельность детей
Организованная форма обучения
Классификация
представлений
о природе
Обобщение
представлений
о природе
Развитие
речи
Экскурсии
Занятия
Наблюдения
за животными
и растениями
Организованная
форма
обучения
Изобразительная
деятельность
по экологической
тематике
Ознакомление
с трудом
взрослых
в природе
Обучение
детей
по уходу
за растениями
и животными
Совместная деятельность воспитателя и
детей
Экологические
досуги
и праздники
Создание
книгсамоделок
Диагностика
экологической
воспитанности
детей
Работа с
Календарями
Природы,
Дневниками
наблюдений
Работа
с моделями
Игры
Рассказы
воспитателя,
Чтение детской
художественной
литературы
Беседы
и разговоры
с детьми
на экологические
темы
Просмотр
фильмов
Труд в уголке
природы
и на участке
Совместная
деятельность
воспитателя
и детей
Наблюдение
в уголке
природы
Целевые
прогулки
на природе
Различные виды
Изобразительной
Деятельности на
Экологическую
тематику
Опыты,
поисковая
деятельность
Рассматривание
дидактических
картинок,
иллюстраций
о природе
Сбор
коллекций
семян,
камней,
листьев
Самостоятельная деятельность детей
Работа
с литературой
Уход
за растениями
и животными
в уголке природы
Создание проблемных ситуаций
Задания для
самостоятельных наблюдений
Стимулирование педагогом
самостоятельной деятельности
Разные виды игр
Самостоятельная
деятельность
детей
Экспериментирования
Перспективное планирование по
сезонам
Экологическое
воспитание
Осень
Зима
12 комплексных
занятий
12 комплексных
занятий
Весна
12 комплексных
занятий
Модель построения занятий
Наблюдения
Экскурсия
1 часть
Беседа
Труд в уголке природы
Рассматривание картин
Занятие
2 часть
Дидактические игры
3 часть
Опыты
Взаимодействие с родителями:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Собрания
Консультации
Знакомство с новой литературой по экологии
Участие в:
экскурсиях, походах с детьми
праздниках
Днях Здоровья детей
конкурсах
экологических акциях
Выполнение домашних заданий
Работа с кадрами
Цель: повышение экологической культуры воспитателей,
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
овладение методами и технологиями работы с дошкольниками.
Постоянно действующий семинар
Методическое объединение
Работа над проектами «Дерево»
Обмен опытом работы
Консультации
Открытые занятия
Педагогические советы
Создание развивающей среды
Участие в научно-практической конференции
Курсы БИПКиПРО
Разработка диагностики экологической воспитанности дошкольников
Огород на окне и на участке
Посадка кустарников, цветов
Производственные собрания
Взаимодействие с
общественностью:
• Статьи в районных газетах – «Саяны»,
«Огни Тунки»
• Участие в сельских сходах
• Беседы с местным населением об
охране окружающей среды
Взаимодействие с
государственными
учреждениями:
•
•
•
•
•
•
•
•
РУО
МО «Тункинский район»
МО «Кыренское»
Центр дополнительного образования
Горхонская средняя общеобразовательная школа
Детская библиотека
НП «Тункинский»
Детская поликлиника
Взаимодействие с национальным
парком «Тункинский»
Росприроднадзор
Национальный парк «Тункинский»
Детский сад
Школы
МО «Кыренское»
Участие ДОУ №2 в мероприятиях НП «Тункинский:
• «День открытых дверей национального парка «Тункинский»» - 2005,
2006гг.
• Открытие «Лесной гостиной» к 15-летию НП «Тункинский».
• Презентация книги Л.М.Ермаковой – начальника отдела
экопросвещения НП «Тункинский» - «Путешествуя по Тункинской
долине».
• Конкурсы рисунков, поделок, букетов, кондитерских изделий – «Дары
осени».
Участие сотрудников национального парка в экопросвещении
детей:
•
•
•
•
•
•
Беседы с детьми о природе и её охране;
День здоровья;
Методобъединение;
Акция «Сохраним источник!»;
Видео и фотосъемка интерьеров детского сада и кабинета экологии;
Обобщение опыта работы Г.В.Нефедьевой по экологическому
воспитанию детей в ДОУ №2;
• Оказание методической помощи (буклет, газета «Вестник НП
«Тункинский»», эколисток №1 и др. )
Список использованной
литературы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 6-7 лет».
Воронеж, 2006г.
Бибина С.В. «Из чего сделаны предметы?».М., 2006г.
Васильева М.А. и др. «Программа воспитания и обучения в детском
саду». М., 2005г.
Зенина А.А. «Ознакомление детей раннего возраста с природой».
М.,2006г.
Николаева С.Н. «Эколог в детском саду». М., 2004г.
Николаева С.Н. «Программа по экологии». М.,2004г.
Рыжова Н.А. «Экопроект «Моё дерево»». ТЦ «Сфера», 2006г.
Уголок для
родителей:
готовимся к
районной
экологической
конференции
Уголок природы в санаторной группе. Салима и Ира ухаживают за
комнатными растениями. Аммариллис любит чистоту.
Труд в уголке природы. Юля поливает цветы, Данил – огурцы.
Своевременный полив – залог хорошего роста растений.
Огород на окне.
Дети выращивают овощи и петрушку в своей группе.
Рыхление почвы – необходимое условие для роста растений.
Кабинет экологии.
Воспитатель Г.В.Нефедьева рассказывает детям о семенах
сосны.
«Наши любимые березки».
Воспитатель - Г.В.Нефедьева с детьми на прогулке.
Экскурсия к весеннему тополю.
Наблюдения за набухающими почками.
Спасибо
за внимание!