Документ 4645151

НАС В ЖИЗНИ
ОКРУЖАЕТ ОГРОМНОЕ
КОЛИЧЕСТВО ЖИВЫХ
СУЩЕСТВ.
ЕСТЬ ТЕ, КОТОРЫХ МЫ
ЛЮБИМ, НАПРИМЕР,
КОТЕНКА ИЛИ ЩЕНКА, НО
ЕСТЬ И ТЕ, КОТОРЫЕ НАМ
НЕПРИЯТНЫ.
НЕЧТО ПОДОБНОЕ
ОЩУЩАЛИ И ВЫ ПО
ОТНОШЕНИЮ К ПАУКАМ, НО
ТОЛЬКО ДО ТОГО МОМЕНТА,
ПОКА НЕ УЗНАЛИ О ПАУКАХ
БОЛЬШЕ.
ТЕМА УРОКА
КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ

Я знаю

Я хочу узнать
ЦЕЛИ УРОКА



:
Изучить особенности строения
паукообразных на примере
крестовика
выяснить, какие членистоногие
входят в класс Паукообразные,
какую роль они играют в природе и
жизни человека
Убедиться в том, что мир пауков
интересен и разнообразен, что
пауки полезны для человека.
– Каждый класс имеет
свое название не
случайно.
Откуда произошло слово
«паук»?
Латинское название
паукообразных
происходит от греческого
ἀράχνη «паук» (существует
также миф об Арахне,
которую богиня Афина
превратила в паука).
Именно поэтому, наука о
паукообразных
называется
ОТКУДА ПРОИЗОШЛО СЛОВО «ПАУК»?
Общеславянское имя паука
образованно с помощью приставки
«па» от «онк», того же корня
греческого «онкос» – крючок,
латинского «анкус» – имеющий
кривые руки, древнегреческого
«акати» – сгибает.
 Так что «паук» – в дословном
переводе криворучка и кривоножка.

СОВРЕМЕННАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
ВИДА:
Тип:
Подтип:
Класс:
Членистоногие (Arthropoda)
Хелицеровые (Chelicerata)
Паукообразные, или Арахниды
(Arachnida)
Семейство: Пауки- кругопряды Araneidae
Отряд:
Пауки (Aranei)
Род:
Аранеомофные пауки
(Araneomorphae)
Вид:
Обыкновенный крестовик
(Araneus diadematus Cl)
КРЕСТОВИК ОБЫКНОВЕННЫЙ
Самый типичный паук
северного полушария. По
фенотипическим признакам
самку легко узнать по
бледному кресту из белых
или желтых пятен на
брюшке.
Цвет брюшка –
бежевый, темнее остальной
окраски.
Глаза образуют два
ряда, ноги шипастые, со
светлыми и темными
поперечными полосами.
Самец мельче.
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ
Тело паука
головогрудь
__?_____
__?_____
узкая
перетяжка
брюшко
БОРОДАВКИ
?
2 пары
______?________
4 пары
__?______
ХИЛИЦЕРЫ НОГОЩУПАЛЬЦА
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ
Тело паука
головогрудь
узкая
перетяжка
4 пары
6 пар
БОРОДАВКИ
глаз
конечностей
2 пары
1.захват, измельчение
пищи ХИЛИЦЕРЫ
2.НОГОЩУПАЛЬЦА
орган осязания
4 пары
ходильных
ног
брюшко
видоизменённые
ножки
СТРОЕНИЕ ПАУКА
ногощупальце
глаза
глаза
бородавки
ногощупальца
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ
 Распределить
обязанности каждого
участника в группе
 Выбрать
докладчика.
 Дать
возможность высказаться
каждому
 Работаем
группам
тихо, не мешаем другим
РАБОТА В ГРУППАХ
1 группа. 2 группа. Изучите материал учебника
и охарактеризуйте особенности строения
внутренних систем животного.
3.группа.Паутина. Особенности строения,
функции.
4 группа. Разнообразие паукообразных.
5 группа. Роль паукообразных в природе и
значение для человека.
ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ
ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ
ПАУТИНА – ЭТО УНИКАЛЬНОЕ ТВОРЕНИЕ ПАУКА, КОТОРОЕ
ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОВРЕМЕННО И САМЫМ НЕОБХОДИМЫМ В ЕГО
ЖИЗНИ.
ТОЛЬКО
БЛАГОДАРЯ ПАУТИНЕ СМОГЛИ ЗАВОЕВАТЬ СУШУ И
ДОСТИЧЬ НЕБЫВАЛОГО ПРОЦВЕТАНИЯ.
ЭТАПЫ СТРОИТЕЛЬСТВА ПАУТИНЫ
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКА
Трахеи
Хелицеры
Паутинные бородавки
Паутина
Мальпигиевые сосуды
Ногощупальца
ЧТО МЫ УЗНАЛИ НА УРОКЕ
(ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПАУКООБРАЗНЫХ).
1.Тело состоит из двух отделов: __________________
2. Сколько пар ходильных ног ____________________
3. Первая пара конечностей расположена перед
ротовым отверстием __________________________
4. Вторая пара конечностей помещается позади ____
5.Кровеносная система _________________________
6. Переваривание пищи происходит ______________
7. Органами дыхания являются _________________
Выводы: Паукообразные являются первыми
наземными животными, дышащими атмосферным
воздухом, размножаются и развиваются на суше
ТЕМА УРОКА
КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ

Я знаю

Я хочу узнать
Заполни лист самооценки
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Параграф 24
 Вопрос 3
 Подберите интересные факты о
представителях Класса
Паукообразные

Спасибо за внимание!