Познавательно-развлекательная программа Aх Картошка

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
2012 – 2013 учебный год
____________________________________________________________________
Департамент Образования и Молодежной Политики Ханты - Мансийского
Автономного Округа – Югры
казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Солнечная специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»
Номинация конкурса: Организация досуга и внеклассной деятельности
Познавательно-развлекательная программа
«Ах, Картошка»
Автор: Сыргий Ирина Сергеевна, воспитатель КУ СС(к)ОШИ VIII вида
Место выполнения работы: КУ СС(к)ОШИ VIII вида, 628452 с. п. Солнечный, Сургутского
района, Тюменской области, ХМАО-Югры, ул. Советская, 23/1
с.п. Солнечный, 2013 г
Познавательно – развлекательная программа
Тема «Ах, Картошка».
Цель: - формирование знаний о картошке: откуда она пришла, сколько у нее
имен и чем она полезна людям;
- воспитывать дружеские отношения в коллективе;
- развитие общей моторики.
Оформление: изображение пьедестала, где первое место среди овощей
занимает картофель.
Оборудование: ведра, картошка, ложки, ватман, фломастеры, ножи, платки,
нитки; музыкальный центр.
Ход программы.
I.Организационный момент.
Дети входят в зал. Рассаживаются на стулья.
Ведущий.
Ах, картошка – объеденье,
Детей и взрослых идеал.
Тот не знает наслажденья,
Кто картошки не едал.
II. Введение в программу.
Сегодня, ребята, мы поведем с вами речь о картошке, которую в народе
называют вторым хлебом. Но ведь картошка способна не только питать
человека, с ней можно играть. Об этом свидетельствуют наши конкурсы, в
которых я приглашаю вас принять участие.
Ведь мы, играя, проверяем,
Что мы умеем и что знаем.
III. Основная часть.
И я думаю, что каждый из вас знает, что картофель – самое
распространенное огородное растение. Даже тот, кто не имеет сада, для
картошки обязательно найдет местечко. Вот и мы сегодня решили заняться
посадкой картофеля. Я приглашаю к себе в помощники 2 команды. (Дети
делятся на команды. Объявляется состав жури).
а) Конкурс «Посадка картошки».
Задание. Для начала необходимо разделиться на пары. Первые пары из
разных команд принимаются за посадку картофеля. Один в паре держит ведро
с овощами, второй – вынимает из ведра по одной картофелине и «сажает»
плотно друг к дружке. Когда картофель посажен, за работу берутся вторые
пары. Один держит пустое ведро, а второй с завязанными глазами собирает
картофель и складывает в ведро. Чья команда выполнит задание быстрее – та и
победит.
Проведение конкурса. Подведение итогов.
Ведущий. Конечно, работать такой большой бригадой – одно
удовольствие. А если одному приходиться собирать картофель, то может
пригодиться способ уборки урожая. Чтобы его продемонстрировать, я
приглашаю 4 человек.
б) Конкурс «Попади в ведро».
Задание. Попасть картошкой в ведро. У кого будет больше попаданий?
Звучит музыка. Конкурс. Подведение итогов.
Ведущий. Парой, чтобы перенести собранный урожай с поля к месту
отправки, требуется немало сил. Сейчас мы увидим, кто из вас самый сильный.
в) Конкурс «Подними ведро».
Задание. Поднять ведро с картошкой как можно большее количество раз.
Проводиться конкурс,
Затем подведение итогов.
г) Конкурс «Картошка в ложке».
Ведущий. Когда урожай у нас собран, можно вволю и порезвиться. Я
приглашаю две команды.
Задание 1-е. Следует пронести картошку в ложке. Чья команда сделает
это быстрее?
Задание 2-е. Нужно передать картошку соседу, зажав ее подбородком.
Команды выполняют задание.
д) Конкурс «Составь слово».
Ведущий. Сегодня уже не раз прозвучало слово «картошка». А кто знает,
откуда оно взялось? 400 лет назад клубни картофеля были доставлены из
Южной Америки в Европу испанскими мореплавателями.
И в каждой стране картофель получил свое название:
Посчитайте, сколько названий у Картошки?
 Англичане называли его потато.
 Голландцы и французы – земляное яблоко.
 Итальянцы – тартуфель.
 А немцы изменили тартуфель на картуфель, позже это
преобразовалось в картофель, и под таким названием картофель
известным стал и в России.
 Но первое картошкино имя было папа – так называли ее на родине,
в Южной Америке, индейцы. А у нас в народе этот овощ называют
попросту – картошка.
А теперь задание: это слово нужно составить из букв, написанных на
карточках, не сделав ни одной ошибки.
Как поступить, чтобы с носом не остаться?
Вам следует с умом за дело взяться!
Я приглашаю 2 человек принять участие в этом конкурсе.
Конкурс проводится под веселую музыку.
Ведущий объявляет победителя.
е) Конкурс «Составь больше слов».
Ведущий. А сейчас мы попробуем поиграть со слом картошка.
Если взять большое слово,
Вынуть буквы – раз и два.
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.
Кто желает составить новые слова из слова картошка. Приглашаю 4
человека.
Постарайтесь в уме проделать все броски! Начали!
Варианты ответов: карта, рот, каток, шок, рак…
ж) Конкурс для зрителей.
Ведущий. Когда слышишь или видишь слово картошка, сразу появляется
аппетит, потому что мы представляем, какие блюда можно приготовить из
этого овоща. Может быть, кто-то подскажет мне название этих блюд.
Ответы из зала.
з) Конкурс «Почисть картошку».
Ведущий. Скажите, а какую часть картофеля мы используем в пищу?
(Клубни). Раньше, когда люди не знали, что употреблять нужно в пищу, клубни
картофеля, они пробовали зеленые ягоды, которые созревали на кусте, а дамы
при дворе украшали свои прически цветами этого растения. Ребята, а ктонибудь из вас пытался приготовить какое-нибудь блюдо из картофеля?
(Ответы детей.) А что нужно сделать с картофелем прежде, чем что-нибудь из
него приготовить? (Очистить) Нам бы очень хотелось узнать, как вы владеете
эти искусством. Да, да, именно искусством, потому что, чем тоньше снимаете
кожуру картофеля, тем больше под ней остается белков, витаминов и
минеральных солей. Итак, я приглашаю для участия в этом конкурсе 2 человек.
Проводится конкурс.
и) Конкурс «Сыр или картошка»
Ведущий. Следующий наш конкурс называется «Сыр или картошка?».
Как вы думаете, чем сыр отличается по внешнему виду от других продуктов?
(Тем, что он бывает с отверстиями.) Сейчас на ваших глазах мы сможем
«превратить» картофель в сыр, проделав в нем множество отверстий. Кто из вас
сможет справиться со следующим заданием: проделать спицей в картофеле как
можно больше отверстий за 10 секунд?
Проводиться конкурс, объявляется победитель.
к) Конкурс «Прояви мастерство».
Ведущий. Все вы заметили, как с помощью спицы изменился картофель.
А если добавить к этому несколько ненужных вещей и предметов, может
получиться вполне забавная поделка.
Проявить свое мастерство в новом конкурсе смогут четыре человека.
Под веселую музыку проводиться конкурс, подводятся итоги.
III. Заключительная часть.
а) Закрепление.
Ведущий. Сегодня мы поведали вам о Картошке. Скажите…
 Откуда пришла к нам картошка? (Из Южной Америки).
 Первое имя картошки? (ПАПА).
 Сколько имен у картошки? (6).
 Чем она полезна людям?
б) Итог игры.
Увы! Пришла пора!
Нам расстаться.
Закончилась игра,
И будем мы прощаться.
Хочу сказать: «Ты не грусти,
Ведь будут встречи впереди!»
До свидания! До новых встреч!