Заявка на участие в конкурсе 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Фамилия, имя, отчество участника Должность Образовательное учреждение Место нахождения образовательного учреждения: республика, край/область, город/село E-mail, либо полный почтовый адрес, на который необходимо отправить итоговые документы Какого числа была произведена оплата орг. взноса. Номер платежного документа (номер счета в системе Яндекс. Деньги) Копию платежного документа приложить к заявке. Номинация Название работы «Компетентность педагога в вопросах работы с детьми с ОВЗ» 1. Время введения в практику термина дети с особыми образовательными потребностями. a) Начало XX века b) Конец XX века 2.В развитии системы специального образования в России выделяют: a) 3 этапа b) 5 этапов c) 7 этапов 3.Создателем периодизации отношения государства и общества к людям с отклонениями в развитии является… Н.Н. Малофеев А.Н. Леонтьев Л.С. Выготским 4. «Обучение только тогда хорошо, когда идёт впереди развития» высказал: a) Л.С. Выготский b) Г.М. Дульнев c) Д.Б. Эльконин d) А.Н. Леонтьев 5. Принцип единства диагностики и коррекции, как основополагающий принцип коррекционной работы, был введён … a) b) c) d) Л.С. Выготским Д.Б. ЭльконинымА. А. Адлером К. Роджерсом 6. Синдром дефицита внимания и гиперреактивности характеризуется: a) b) c) d) Повышенной двигательной активностью Импульсивностью Дефицитом внимания Неадекватностью в общении 7. Поведение, отклоняющееся от принятых норм и правил, но не входящее в область противоправных поступков, называется … a) b) c) d) Девиантным Делинквентным Аддитивным Дизатаптивным 8. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка включает: a) b) c) d) Отслеживание динамики развития Создание условий для успешного обучения Создание условий для различного вида помощи Создание развивающей среды 9. Зона ближайшего развития – это то, что ребёнок… a) Может усвоить сам, без чьей-либо помощи b) Может усвоить при помощи учителя, воспитателя в условиях специально организованной работы c) Может усвоить в течение определённого времени 10. Педагогические приёмы, способствующие развитию познавательной мотивации: a) b) c) d) e) Использование различных средств наглядности Опора на жизненный опыт Коллективное обсуждение практических работ Эмоциональная заинтересованность педагога Беседа 11. Проявления, которые отрицательно сказываются на усвоении детьми социального опыта: a) b) c) d) Отклонения в состоянии здоровья Эмоциональная нестабильность Бедность мотивационной сферы Это интеллектуальная недостаточность разной степени тяжести. 12. Нереализованная потребность в жизненном пространстве у детейсирот проявляется … a) В бродяжничестве b) Неумении управлять своим поведением c) Бедность мотивационной сферы 13. Методы развития и коррекции игровой деятельности включает: a) b) c) d) Накопление и обогащение знаний об окружающем Организацию совместных игр со взрослыми Разрешение конфликтов по ходу игры Разработку сценария сюжетной игры 14. Методы педагогической диагностики включают в себя: a) Проведение лабораторных исследований b) Контроль, проверку, оценивание, накопление статистических данных, их c) Анализ, выявление динамики, тенденций, прогнозирование дальнейшего развития событий d) Оценка состояния здоровья 15. Учет индивидуальных особенностей, интересов и склонностей ребёнка в процессе его воспитания характерны для принципа: a) b) c) d) Наглядности Систематичности Дифференцированности Коррекционной направленности Бланк ответов (заполняется отдельный бланк на каждую Олимпиаду) Ответы отмечаются буквами, соответствующими правильному варианту ответа. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15