7,8

Аннотация к рабочей программе по истории для 8 класса
Рабочая программа по истории, уровень изучения – базовый, составлена
на основе документов:
1. Федерального компонента государственных стандартов основного
общего образования (5-9 кл.) (Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 (с изменениями);
2. Федерального базисного учебного плана (Приказ МОиН РФ от 09.03.2004г.
№ 1312 (с изменениями);
3.Примерной программы по истории (Письмо Департамента государственной
политики в образовании МОиН РФ от 07.07.2005г. № 03-1263;
4.Образовательной программы школы (Приказ № 15 от 03.09.2015г.)
5. Положения «О порядке разработки и утверждения рабочих программ
учебных предметов, курсов и дисциплин». Приказ № 4 от 02.09.2013г.
Программа включает следующие разделы: пояснительную записку,
содержание предмета, требования к уровню подготовки по данному
предмету, практические занятия по предмету, оснащённость учебного
процесса, список рекомендуемой литературы, календарно-тематическое
планирование, критерии и нормы оценки ЗУН учащихся.
Для выполнения этой программы используется учебник для
общеобразовательных учреждений авторов А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М.
Ванюшкина «Новая история 1800 – 1913».М,: Просвещение, рекомендованный
МО РФ к использованию в общеобразовательных учреждениях. (Приказ
Минобрнауки России № 253 от 31.04.2014г.; Приказ ОУ об утверждении
списка учебников № 132-1 от 30.09.2015г. и учеб. пос. авторы А.А. Данилов,
Л.Г. Косулина 8 класс, М,: Просвещение.
История является предметом Федерального компонента учебного
плана, согласно учебному плану ОУ ( Приказ № 6 от 01.09.2015г. ) на уроки
истории отводится 2 часа в неделю. Исходя из количества учебных недель –
34, часов – 68 часов. В ходе реализации программы возможна корректировка.
На изучение всеобщей истории в объеме обязательного минимума
содержания основных образовательных программ отводится не менее 24
часов, на изучение истории России в объеме обязательного минимума
содержания основных образовательных программ отводится не менее 42
часов.
Общая характеристика учебного предмета
История как наука представляет собой комплекс знаний, отражающих
основные объекты изучения. Содержание основного общего образования на
базовом уровне по истории отражает комплексный подход к изучению
исторической среды в целом. Основная задача курса - освоить знания о
важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их
взаимосвязи и хронологической преемственности.
Цели:
1. Овладение элементарными методами исторического познания, умениями
работать с различными источниками исторической информации, освоение
знаний о важнейших событиях, процессах всемирной истории в их
взаимосвязи и хронологической преемственности.
2. Применение знаний и представлений об исторических сложившихся
системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном,
полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном
взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и
стран.
3. Развивать гуманитарную культуру школьников, приобщать к ценностям
национальной и мировой культуры, воспитывать уважения к истории,
культуре, традициям своего и других народов, стремления сохранять и
приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества.
Изучение истории в 8 классе направлено
на достижение следующих целей:

Освоение знаний о важнейших событиях произошедших в нашей
стране; процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и
хронологической последовательности.

Овладение умениями правильно определять исторические
особенности данного периода; оценивать поведение человека с точки зрения
исторических процессов.

Воспитание гражданской позиции, основанной на идеях
патриотизма; уважения к традициям и культуре общества в целом;

Применение полученных знаний и умений для решения
практических задач повседневной жизни.

Обеспечение объективного восприятия социальной информации и
определение собственной позиции, нравственной и правовой культуры,
способности к самоопределению.
Программа предусматривает формирование у обучающихся
общеучебных умений и навыков, освоение интеллектуальной и практической
деятельности, овладение знаниями и умениями в повседневной жизни,
позволяющими ориентироваться в окружающем мире.
Реализация программы, исторического образования, на ступени основного
общего образования предполагает использование межпредметных связей с
обществознанием, географией, искусством и литературой.
Рабочая программа отражает содержание курса история основной школы.
Она учитывает цели обучения истории и соответствует обязательному
минимуму содержания исторического образование в основной школе.
Национальные региональные этнокультурные особенности содержания
образования прослеживаются через введение в уроки (в объеме 10 % учебного
времени) по темам:
Введение. Росси на рубеже 18-19 вв., Реформаторская деятельность
М.М.Сперанского, Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 году,
Социально-экономическое развитие в 20-50 годы, Русские первооткрыватели и
путешественники, Художественная культура. Быт и нравы, социально-
экономическое развитие после отмены крепостного права, Внутренняя
политика Александра III, Просвещение и наука, Быт: новые черты в жизни
города и деревни.