Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного типа № 44 «Солнышко» Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие в весенний лес» Выполнила: Чиркова М.Ю. Воспитатель группы №7 Глазов, 2015 год Цель: учить детей называть и выделять признаки весны, расширять представления детей о поведении птиц, животных и насекомых в весенний период, об изменениях в мире растений. Задачи: Обучающие задачи учить обобщать знания детей о весне, уточнять знания о времени года, изменениях происходящих в живой природе; закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Развивающие задачи способствовать развитию познавательной активности: памяти, мышления, внимания; развивать у детей речевую активность, умение рассуждать, делать умозаключения. Воспитывающие задачи воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать дружелюбное отношение друг к другу. Предварительная работа: проведение бесед о весне, знакомство с ее основными признаками в НОД по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром, в индивидуальной работе; проведение экскурсий и наблюдений за изменениями в природе с приходом весны; закрепление полученных знаний в изобразительной деятельности, в подвижных играх, при чтении художественной литературы по теме «Весна»; рассматривание иллюстраций о весне. Матиериал: Иллюстрации на тему «Весна» (картинки с первоцветами, перелетные и зимующие птицы, магнитофон с записью звуков весны, зимы; игрушки: белка, медведь, заяц; ватман-раскраска, телевизор); (видео презентация весны; таз с водой: камешки, лед, деревянная палочка; вспомогательный материал для оформления «зимнего леса», «весеннего леса»). Ход занятия Организационный момент Воспитатель: Собрались все дети в круг Я твой друг и ты мой друг Крепко за руки возьмемся И друг другу улыбнемся И поздороваемся. Ребята, посмотрите сегодня к нам пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся. Дети: Здравствуйте. Воспитатель: Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала... Ребята, про какое время года это стихотворение? Ответы детей. Воспитатель: Правильно. О каких признаках весны вы услышали в этом стихотворении? Ответы детей. Воспитатель: Молодцы, а какие стихи о весне знаете вы? Ответы детей. Воспитатель: Какие признаки весны прозвучали в ваших стихотворениях? Ответы детей (Солнце светит ярче, день становится длиннее, птицы прилетают). Воспитатель: Какие птицы прилетают к нам с приходом весны? Ответы детей. Воспитатель: А о каких птицах мы заботились зимой? Ответы детей. Воспитатель: Молодцы ребятки, вы назвали очень много признаков весны. А сейчас давайте мы с вами поиграем. На нашем столе лежат картинки с птицами, нам нужно найти зимующих птиц, отложить их к картинке с изображением зимы и перелетных, отложить их к картинке с изображением весны. Какие птицы зимующие? Дети: Перечисляют. Воспитатель: Правильно. А какие перелетные? Дети: Перечисляют. Воспитатель: Молодцы ребятки, всех птичек вы разложили правильно, ни одну птичку не обидели. Прежде чем нам отправиться в весенний лес, я приглашаю вас к просмотру небольшого фильма про весну. Присаживайтесь на свои стульчики. Что же это такое? Посмотрите ребятки, кто же это забежал к нам в гости? Дети: Это солнечный зайчик. Солнечный зайчик: Привет! Я – солнечный зайчик. Я желтого цвета, потому что соткан из солнечных лучиков. Я проник к вам через стекло. Я живу в весеннем лесу вместе со своими братиками - солнечными зайчиками, их у меня очень много, потому что в лесу сейчас светло и всё сверкает. Понравился ли вам фильм? Что больше всего понравилось? Что больше всего запомнилось? О каких признаках весны вы узнали из фильма? Сколько вы узнали нового и интересного, внимательно смотрели. А сейчас я приглашаю вас в весенний лес, полюбоваться его красотой и познакомиться с жителями леса. Воспитатель: Хотите отправиться в лес? Ответы детей. Солнечный зайчик: Но прежде чем отправляться в путешествие, давайте мы с вами вспомним о правилах поведения в лес нельзя разорять птичьи гнезда; нельзя забирать из леса животных домой, потому что они могут погибнуть; нельзя шуметь в лесу, потому что можно напугать животных и птиц; нельзя рвать цветы; нельзя разжигать костры рядом с деревьями и сухой травой; нельзя оставлять мусор, потому что он загрязняет лес и вредит животным и растениям; нельзя топтать ядовитые грибы, потому что они приносят пользу некоторым животным. Солнечный зайчик: В лесу надо ходить осторожно, чтобы не навредить маленьким обитателям. Внимательно всматриваться и вслушиваться, чтобы обнаружить интересное и красивое. Воспитатель: теперь мы готовы к путешествию в весенний лес. А отправимся мы по лесной тропинке. Ребята весело шагают и ножки выше поднимают Поставим ручки на бочок и по тропинке скок поскок Смотри болото впереди по кочкам надо нам пройти Бежит дорожка через лес и вьется словно змейка Попробуй быстро пробежать и не упасть сумейка. Вот мы с вами и добрались до леса, вы не забыли как нужно себя вести в лесу. Ответы детей. Солнечный зайчик: Посмотрите ребятки, где же мы с вами оказались? Ответы детей. Солнечный зайчик: мои братья солнечные зайчики не добрались до нашего леса, не согрели его своими лучами. Вы мне поможете растопить зиму? Ответы детей. Воспитатель: Что нужно сделать? Здесь у нас и подсказки есть, помощники. Солнечный зайчик: Зимой в лесу стоит необыкновенная тишина, а с приходом весны всё оживает, и мы можем услышать весёлое пение… - Кого? Ответы детей. Солнечный зайчик: Посмотрите прилетели птицы, вы знаете как они называются? Ответы детей. Солнечный зайчик: Посмотрите какие они красивые. Какого цвета оперение у уток? Ответы детей. Солнечный зайчик: А каких птиц вы еще видите в нашем лесу? Ответы детей. Солнечный зайчик: Какие из них зимующие? Ответы детей. Солнечный зайчик: Какие перелетные? Ответы детей. Солнечный зайчик: А где же птицы выводят свое потомство? Ответы детей. Солнечный зайчик: А вы знаете, что используют птицы, ля строительства гнезда? Ответы детей. Солнечный зайчик: А чем питаются птицы весной? Ответы детей. Воспитатель: значит кто еще просыпается с приходом весны? Ответы детей. Солнечный зайчик: А как же вы заботились о птицах зимой? Ответы детей. Солнечный зайчик: Какие вы молодцы. Зимой птицы особенно нуждаются в нашей помощи. Для того, чтобы пели птицы, взрослые и дети охраняют зелёные насаждения, а для скворцов развешивают…? Ответы детей. Солнечный зайчик: А вот на березке сидит скворец и весело поет песенки. А это что за птица сидит на дереве и стучит? Ответы детей. Солнечный зайчик: А кто из животных просыпается в лесу весной? Ответы детей. Солнечный зайчик: Правильно. А какого цвета шубка медведя? Ответы детей. Солнечный зайчик: Медведь оголодал, исхудал за зиму. Он ходит по лесу и ищет себе пищу. А чем же питается медведь? Ответы детей. Солнечный зайчик: Сколько интересного вы знаете о жителях леса. Весной просыпаются не только животные, но деревья и цветы. Что происходит с деревьями весной? Ответы детей. Солнечный зайчик: Посмотрите и на нашей березке появились листочки. А какие цветы расцветают весной? Ответы детей (Подснежники и мать-и-мачеха, подснежники растут в лесу, а мать-и-мачеха на пригорках). Солнечный зайчик: А еще в лесу происходят настоящие чудеса, некоторые животные меняют шубку. Кто это животные? Ответы детей (Это заяц, сейчас его шубка серая, а зимой была белая. Так зайцу легче прятаться от волка). Солнечный зайчик: А еще белка, зимой она была серая, а весной рыжая. Проснулись насекомые? Каких насекомых вы заметили в лесу? Ответы детей: (бабочки, пчелы, мухи, жуки, муравьи). Солнечный зайчик: Все заняты своими делами. Пчелы собирают пыльцы, бабочки весело летают и радуют нас своей красотой. Посмотрите, на реке плавают утки, уже проснулись лягушки и весело квакают. Что откладывают весной лягушки? Ответы детей (лягушки откладывают икру). Солнечный зайчик: Правильно, потом из икры появляются головастики и уже потом лягушата. Лед на речках растаял еще не весь. Он плавает на поверхности воды, а как вы думаете почему лед не тонет? Ответы детей. Солнечный зайчик: правильно, давайте мы с вами проведем небольшой опыт, и узнаем какие вещества тонут, а какие плавают в воде. Камень, тонет в воде. Как вы думаете почему? Ответы детей. Солнечный зайчик: А деревянная палочка тонет в воде? Ответы детей (нет, потому что она легче воды). Солнечный зайчик: Вода давит на предмет, толкая его снизу вверх. Если предмет легкий, вода его держит на поверхности, предмет не тонет. Если предмет тяжелый он давит на воду и она его не может удержать – предмет тонет. Молодцы ребята, вы много знаете. Надеюсь, что и лес вам раскрыл некоторые сои тайны. Но вам пора возвращаться в группу. Воспитатель: Спасибо зайчик за приглашение в весенний лес. Солнечный зайчик: А я останусь в лесу, буду согревать жителей леса своими лучами. Спасибо вам за помощь. И на прощание примите от меня подарок. Я всегда буду рад видеть вас в нашем лесу (отдает подарок). Дети прощаются. Воспитатель: Посмотрите пока мы с вами гуляли по весеннему лесу, к нам прилетало много насекомых. Обходим осторожно, чтобы не обидеть и не напугать их. Давайте мы с вами полетим как бабочки, красиво машем крыльями, а теперь попрыгаем как зайчики и пошагаем как медведи. Вот мы с вами добрались и до нашей группы. Ребята, вам понравилось путешествие? Ответы детей. Воспитатель: Что больше всего вам понравилось? Ответы детей. Воспитатель: Что для вас показалось трудным? Ответы детей. Воспитатель: Что вы узнали нового? Ответы детей. Воспитатель: Об этом вы можете рассказать своим родителям, братьям и сестрам. А что же нам подарил солнечный зайчик. Дети: Раскраску. Воспитатель: А о весенних красках мы с вами узнаем на следующем занятии. Спасибо!