konspekt NOD v starshej gruppe Kosmizeskoe puteshestvie

КОНСПЕКТ
НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
«КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
Воспитатель: Субботина Н.В.
Программное содержание.
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: закреплять знания о Башкортостане, о планетах
Солнечной системы, представления о геометрических фигурах, форме и цвете
(сенсорных эталонах), умения распознавать цифры и соотносить их с
количеством, отрабатывать счетные навыки в пределах 20;
- РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать речь, наблюдательность, логическое
мышление, память, внимание, двигательную активность;
-
ВОСПИТЫВАЮЩИЕ:
прививать
интерес
к
различным
видам
деятельности, воспитывать самостоятельность и познавательную активность.
Интеграция: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье»,
«Физическая
культура»,
«Безопасность»,
«Чтение
художественной
литературы», «Музыка».
Оборудование: письмо от родителей, конверт № 1 с буквами и заданиями,
мягкие модули для ракеты, музыкальная запись и магнитофон, «Марсианин» и
рисунок в формате А4 (25 шт.), конверт № 2 с заданием, записка в киндерсюрпризе, мультимедиа и видеозапись, игра «Сложи квадраты».
Методические приемы: беседа с детьми, индивидуальный и фронтальный
опрос, художественное слово, вопросы к детям, постановка проблемной
ситуации, сюрпризный момент, игровая физкультминутка, разнообразный
наглядный материал.
Ход занятия.
1. Вводная часть.
- Ребята, посмотрите, вот конверт – нам пришло письмо. Что же в нем
написано? Прочитаем. Александр, помоги нам, пожалуйста.
«Здравствуйте, дорогие наши дети!
Здравствуйте, Наталья Владимировна!
Сегодня утром, когда мы выходили из здания детского сада, нас захватили
космические пираты. Они на космическом корабле увезли нас на неизвестную планету
Солнечной системы. Как вернуться домой, мы не знаем?
Что нам делать? Нам страшно!
ПОМОГИТЕ!!!!»
- Что будем делать? Как будем решать проблему, которую создали нам
космические пираты? Будем спасать наших родителей?
- Чтобы помочь нашим родителям, мы должны взять с собой все знания и
умения, сообразительность, наблюдательность, внимательность. Вы готовы?!,
Тогда – в путь!
2. Основная часть.
1. - На какую же первую планету мы полетим? У нас есть подсказка.
Посмотрим в конверт. Здесь несколько подсказок. 1 подсказка.
М – Назовите нашу республику.
А – Назовите столицу Башкортостана.
Р – Назовите фамилию Президента нашей республики.
С – Назовите национального героя Башкортостана.
- Из имеющихся букв составим название планеты. Это Марс. Правильно.
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
Пять, четыре, три, два, один!
Вот мы в космосе летим!
Мы взлетаем высоко,
Полетим мы далеко.
(Звучит музыка).
2. - Мы прилетели на планету Марс. Планета Марс удалена от Солнца на
225 млн. км. И покрыта оксидом железа, т.е. ржавчиной, поэтому она нам
кажется красной.
- Ищем наших родителей. Посмотрите, нас встречает Марсианин.
Поздороваемся с ним. Здравствуйте. Подскажите нам, пожалуйста, видели ли
Вы на Вашей планете незнакомых существ, похожих на людей. Молчит.
- Ребята, посмотрите внимательно на Марсианина, что вы заметили и
увидели. Из каких геометрических фигур состоит он. Назовите эти фигуры и их
цвет. Посчитайте, сколько квадратов (1), кругов (4), треугольников (2),
прямоугольников (9), ромбов (4). Посчитаем до 20. Обратный счет от 10.
- Марсианин утверждает, что чужих существ не видел.
3. - Летим дальше. Берем 2 подсказку.
- Самая красивая планета Вселенной. Ее назвали женским именем.
Правильно, это Венера. Эту планету окружают облака, хорошо отражающие
солнечный свет. Температура на поверхности планеты достигает 460 градусов
тепла.
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
Пять, четыре, три, два, один!
Вот мы в космосе летим!
Мы взлетаем высоко,
Полетим мы далеко.
(Звучит музыка).
- Жители планеты Венера предлагают нам поиграть.
- Игра «Горячо – холодно». Правила игры вы помните. Спрятан предмет.
Его необходимо найти. Это записка в киндер-сюрпризе. Именно из нее мы
узнаем, находятся ли родители на этой планете. Я буду вам помогать. Итак,
начинаем.
- В записке написано: «Ваших родителей на планете Венера не было».
- Чтобы отправиться дальше в путь, нам надо размяться.
Физкультминутка.
Чтоб ракетой управлять,
Нужно сильным, смелым стать.
Мы сейчас шагаем, руки поднимаем.
Руки в стороны – к плечам,
Дружно мы покажем вам.
На пояс обе руки ставим
И наклоны выполняем.
Руки за голову – и вот
Наклоняемся вперед.
Приседаем и встаем
И ничуть не устаем.
И опять шагаем, руки поднимаем.
4. - Летим дальше. Берем 3 подсказку. Звучит музыка.
- ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! ТЕЛЕМОСТ С ПЛАНЕТОЙ ЮПИТЕР!
СОЕДИНЯЕМСЯ С ПЛАНЕТОЙ! ЮПИТЕР! ЮПИТЕР! МЫ ВАС СЛУШАЕМ
И ВИДИМ! Ребята, это наши родители. Послушаем их. (ВИДЕО С ЮПИТЕРА
показывается мультимедиа).
Здравствуйте, дорогие наши дети!
Здравствуйте, Наталья Владимировна!
Здравствуйте, земляне! Мы очень рады вас всех видеть и слышать!
Космические пираты закинули нас на планету Юпитер. Здесь мы познакомились с
жителями этой планеты. Они очень добрые и интересные существа. Погода здесь
ясная, светит солнце, облаков нет, безветренно, без осадков. Жители Юпитера
готовят нас к отправке домой на планету Земля. От всех с Юпитера вам – привет!
Жители Юпитера очень любят математику и логические игры. В подарок вам –
интересная игра «Сложи квадрат».
До свидания!
Удачи вам, наши любимые ребятки!
Спасибо вам за помощь!
Увидимся дома – на планете Земля!
- Игра «Сложи квадраты».
5. - Летим домой. Нас ждет наша родная планета Земля!
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
Пять, четыре, три, два, один!
Вот мы в космосе летим!
Мы взлетаем высоко,
Полетим мы далеко.
(Звучит музыка).
3. Итог занятия.
- Ура! Мы снова – дома!
- Подведем итоги нашего путешествия. Что произошло сегодня? Куда мы с
вами летали? На чем? На каких планетах побывали? Какое задание выполняли
на планетах? Где оказались наши родители? Они спасены? Вам понравилось?
- Ребята, Марсианин оставил вам сюрприз – свою фотографию.
ПЛАН – СХЕМА
НОД
1. Вводная часть.
«Здравствуйте, дорогие наши дети!
Здравствуйте, Наталья Владимировна!
Сегодня утром, когда мы выходили из здания
детского сада, нас захватили космические пираты.
Они на космическом корабле увезли нас на
неизвестную планету Солнечной системы. Как
вернуться домой, мы не знаем? Что нам делать?
Нам страшно!
ПОМОГИТЕ!!!!»
Здравствуйте, дорогие наши дети!
Здравствуйте, Наталья Владимировна!
Здравствуйте, земляне!
Мы очень рады вас всех видеть и слышать!
Космические пираты закинули нас на планету
Юпитер. Здесь мы познакомились с жителями этой
планеты. Они очень добрые и интересные существа.
Погода здесь ясная, светит солнце, облаков нет,
безветренно, без осадков. Жители Юпитера готовят
нас к отправке домой на планету Земля. От всех с
Юпитера вам – привет! Жители Юпитера очень
любят математику и логические игры. В подарок
вам – интересная игра «Сложи квадрат».
До свидания!
Удачи вам, наши любимые ребятки!
Спасибо вам за помощь!
Увидимся дома – на планете Земля!