Рабочая программа по физике для 10

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
среднего общего образования
по предмету «Физика» для 10-11классов
(УМК C. А. Тихомировой)
Составитель: Родионова В. П., учитель физики
высшей квалификационной категории
2015
2
Пояснительная записка
Программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного
стандарта среднего общего образования, примерной программы среднего общего образования
(базовый уровень), авторской программы С. А. Тихомировой.
Изучение физики на базовом уровне среднего общего образования направлено на
достижение следующих целей:
 освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в
основе современной физической картины мира; о наиболее важных открытиях в
области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и
технологии; о методах научного познания природы;
 овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять
эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели (в том числе с
использованием ИКТ), применять знания для объяснения физических явлений и
свойств вещества; решать простые задачи по физике; оценивать достоверность
естественно-научной информации;
 развитие познавательных интересов, мышления и творческих способностей
учащихся в процессе приобретения знаний и умений по физике;
 воспитание убежденности в возможности познания законов природы и
использования достижений физики на благо человеческого общества;
 использование приобретённых знаний и умений для решения практических задач
повседневной
жизни,
обеспечения
безопасности
собственной
жизни,
рационального природопользования и охраны окружающей среды
Общая характеристика учебного предмета
Курс «Физика» является системообрзующим для предметов естественно-научной
образовательной области, поскольку физические законы лежат в основе содержания курсов
химии, биологии, географии и астрономии. Физика как наука о наиболее общих законах
природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в
систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и
культурном развитии общества, способствует формированию современного научного
мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития
интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения
физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с
методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся
самостоятельной деятельности по их разрешению.
Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том,
что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать
объективные знания об окружающем мире.
Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической
географии, технологии, ОБЖ.
Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и
процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения
теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов
учителем, выполнение лабораторных работ учащимися.
Основная форма организации учебного процесса – урок.
Место учебного предмета в учебном плане
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ отводит 134 ч
для обязательного изучения физики на базовом уровне в 10-м и 11-м классах (68 ч в 10 классе,
66 ч в 11 классе из расчёта 2 ч в неделю).
3
Содержание курса
Физика и методы научного познания.
Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от
других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания
природы. Моделирование физических явлений и процессов1. Научные гипотезы. Физические
законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип
соответствия. Основные элементы физической картины мира.
Механика.
Механическое движение. Перемещение. Скорость. Относительность механического
движения. Ускорение. Уравнение прямолинейного равномерного и равноускоренного
движения. Равномерное движение по окружности. Центростремительное ускорение.
Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Закон всемирного тяготения. Сила
трения. Условия равновесия тел.
Законы сохранения импульса и энергии. Использование законов механики для объяснения
движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости
классической механики.
Демонстрации (Д). Зависимость траектории от выбора системы отсчёта. Падение тел в
воздухе и в вакууме. Явление инерции. Сравнение масс взаимодействующих тел. Второй закон
Ньютона. Измерение сил. Сложение сил. Зависимость силы упругости от деформации. Силы
трения. Условия равновесия тел. Реактивное движение. Переход потенциальной энергии в
кинетическую и обратно.
Лабораторные работы (ЛР). Измерение ускорения свободного падения. Изучение
движения тел по окружности под действием силы тяжести и силы упругости.
Молекулярная физика. Термодинамика.
Основные положения молекулярно-кинетической теории (МКТ) строения вещества и их
экспериментальные доказательства. Количество вещества. Модель идеального газа.
Изопроцессы в газах. Уравнение состояния идеального газа. Основное уравнение МКТ.
Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц
вещества. Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел.
Первый закон термодинамики и его применение к изопроцессам. Порядок и хаос.
Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.
Д. Механическая модель броуновского движения. Изменение давления газа с изменением
температуры при постоянном объёме. Изменение объёма газа с изменением температуры при
постоянном давлении. Изменение объёма газа с изменением давления при постоянной
температуре. Кипение воды при пониженном давлении. Устройство психрометра и гигрометра.
Явление поверхностного натяжения жидкости. Кристаллические и аморфные тела. Объёмные
модели строения кристаллов. Модели тепловых двигателей.
ЛР. Опытная проверка закона Гей-Люссака. Измерение влажности воздуха.
Электродинамика.
Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон
Кулона. Напряжённость электрического поля. Потенциал. Разность потенциалов.
Электрическая ёмкость. Энергия электрического поля.
Электрический ток. Закон Ома для полной цепи. Электрический ток в разных средах.
Магнитное поле тока. Магнитная индукция. Сила Ампера. Сила Лоренца.
Закон электромагнитной индукции. Энергия магнитного поля.
Механические и электромагнитные колебания. Переменный ток. Электромагнитное поле.
Механические и электромагнитные волны. Геометрическая оптика. Оптические приборы.
Волновые свойства света. Виды электромагнитных излучений и их практические применения.
Постулат ы специальной теории относительности. Закон взаимосвязи массы и энергии.
4
Д. Электрометр. Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле.
Энергия
заряженного
конденсатора.
Электроизмерительные
приборы.
Магнитное
взаимодействие токов. Отклонение электронного пучка магнитным полем. Магнитная запись
звука. Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока. Свободные
электромагнитные колебания. Осциллограмма переменного тока. Генератор переменного тока.
Излучение и приём электромагнитных волн. Отражение и преломление электромагнитных
волн. Интерференция света. Дифракция света. Получение спектра с помощью призмы.
Получение спектра с помощью дифракционной решётки. Поляризация света. Прямолинейное
распространение, отражение и преломление света. Оптические приборы
ЛР. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. Изучение
последовательного и параллельного соединений проводников. Измерение ускорения
свободного падения с помощью нитяного маятника. Измерение показателя преломления стекла.
Наблюдение сплошного и линейчатого спектров. Наблюдение интерференции и дифракции
света. Определение длины световой волны.
Физика XX века. Строение Вселенной.
СТО.
Фотоэффект. Гипотеза
Планка
о
квантах. Уравнение
фотоэффекта.
Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.
Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.
Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерные
реакции. Закон радиоактивного распада. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей
радиации на живые организмы. Доза излучения. Элементарные частицы. Фундаментальные
взаимодействия.
Солнечная система. Звёзды и источники их энергии. Галактика. Пространственные
масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции
Солнца и звёзд. Строение и эволюция Вселенной.
Д. Фотоэффект. Линейчатые спектры излучения. Лазер. Счётчик ионизирующих частиц.
ЛР. Изучение треков заряженных частиц.
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
3
3.1
3.2
3.3
3.4
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Тематическое планирование
Раздел
10
класс
Введение
1
Классическая механика
29
Кинематика
10
Динамика
9
Статика
1
Законы сохранения
9
Молекулярная физика и термодинамика
16
Молекулярно-кинетическая теория
1
Свойства газов
7
Основы термодинамики
4
Свойства жидкостей
4
Электродинамика
20
Электростатика
7
Законы постоянного тока
7
Электрический ток в различных средах
6
Магнитное поле
Электромагнитная индукция
Механические и электромагнитные колебания
11
класс
46
7
5
3
6
10
Всего
часов
1
29
10
9
1
9
16
1
7
4
4
66
7
14
11
3
6
10
5
4.7
4.8
5
5.1
5.2
5.3
6
6.1
6.2
7
Механические и электромагнитные волны
Оптика
Физика XX века
СТО
Фотоны
Атом
Строение вселенной
Атомное ядро и элементарные частицы
Строение Вселенной
Повторение и обобщение
Всего
Раздел
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
3
3.1
3.2
3.3
3.4
4
4.1
4.2
4.3
5
4
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
5
5.1
5.2
5.3
6
6.1
6.2
7
10 класс
Введение
Классическая механика
Кинематика
Динамика
Статика
Законы сохранения
Молекулярная физика и термодинамика
Молекулярно-кинетическая теория
Свойства газов
Основы термодинамики
Свойства жидкостей
Электродинамика
Электростатика
Законы постоянного тока
Электрический ток в различных средах
Повторение и обобщение
11 класс
Электродинамика
Законы постоянного тока
Электрический ток в различных средах
Магнитное поле
Электромагнитная индукция
Механические и электромагнитные колебания
Механические и электромагнитные волны
Оптика
Физика XX века
СТО
Фотоны
Атом
Строение вселенной
Атомное ядро и элементарные частицы
Строение Вселенной
Подготовка к ЕГЭ
5
10
8
2
3
3
9
5
4
3
66
2
68
Всего
часов
68
1
29
10
9
1
9
16
1
7
4
4
20
7
7
6
2
66
46
7
5
3
6
10
5
10
8
2
3
3
9
5
4
3
5
10
8
2
3
3
9
5
4
5
134
В том числе
Лабор.р
Контр.р
5
5
1
1
1
1
1
1
1
2
1
8
6
2
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
6
Планируемые результаты изучения учебного предмета
В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен:
• знать/понимать:
– смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие,
электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета,
звезда, галактика, Вселенная;
– смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, импульс,
работа, механическая энергия, период, частота и амплитуда колебаний, внутренняя энергия,
абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты,
элементарный электрический заряд, напряжённость электрического поля, разность
потенциалов, энергия электрического поля, сила тока, электродвижущая сила, магнитная
индукция, энергия магнитного поля, показатель преломления;
– смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения
энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции,
фотоэффекта;
– вклад российских и зарубежных учёных, оказавших наибольшее влияние на развитие
физики;
• уметь:
– описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и
искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твёрдых тел; электромагнитную
индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и
поглощение света атомом; фотоэффект;
– применять полученные знания для решения несложных задач;
– отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных
данных;
– приводить примеры практического использования физических знаний: законов
механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов
электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций, квантовой физики в
создании ядерной энергетики, лазеров;
– воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно
оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, интернете, научно-популярных
статьях;
• использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
– обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных
средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
– оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей
среды;
– рационального природопользования и защиты окружающей среды.







Учебно-методическое обеспечение
С. А. Тихомирова, Б. М. Яворский. Физика. 10 класс. М.: Мнемозина,
С. А. Тихомирова. Физика. Рабочая тетрадь . 10 класс. М.: Мнемозина,
С. А. Тихомирова, Б. М. Яворский. Физика. 11 класс. М.: Мнемозина, 2008 и
последующие издания
С. А. Тихомирова. Физика. Рабочая тетрадь . 11 класс. М.: Мнемозина,
А.Е. Марон, Е. А. Марон. Физика. Дидактические материалы. 10 класс. М.: Дрофа,
А.Е. Марон, Е. А. Марон. Физика. Дидактические материалы. 11 класс. М.: Дрофа,
А. П. Рымкевич. Физика. Задачник. 10-11 классы. М.: Дрофа,
7

Контрольно-измерительные материалы. Физика: 10 класс. /Сост. Н. И. Зорин. – М.:
ВАКО, 2010
 Контрольно-измерительные материалы. Физика: 11 класс/ Сост. Н. И. Зорин. – М.:
ВАКО, 2011
Образовательные интернет-ресурсы
1. Единая коллекция ЦОР. Предметная коллекция «Физика» http://school-collection.edu.ru/collection
2. Естественно-научные эксперименты — Физика: Коллекция Российского общеобразовательного портала
http://experiment.edu.ru
3. Открытый колледж: Физика http://www.physics.ru
4. Элементы: популярный сайт о фундаментальной науке http://www. elementy. ru
5. Введение в нанотехнологии http://nano-edu.ulsu.ru
6. Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии: сайт Н.Н. Гомулиной
http://www.gomulina.orc.ru
7. Виртуальный физмат-класс: общегородской сайт саратовских учителей http://www.fizmatklass.ru
8. Виртуальный фонд естественно-научных и научно-технических эффектов «Эффективная физика» http://www
effects.ru
9. Газета «Физика» Издательского дома «Первое сентября» http://fiz.1september.ru
10. Естественно-научная школа Томского политехнического университета http://ens.tpu.ru Занимательная физика в
вопросах и ответах: сайт В. Елькина http://elkin52.narod.ru
11. Заочная естественно-научная школа (Красноярск): учебные материалы по физике для школьников
http://www.zensh.ru
12. Заочная физико-математическая школа Томского государственного университета
http://ido.tsu.ru/schools/physmat
13. Заочная физико-техническая школа при МФТИ http://www.school.mipt.ru
14. Информатика и физика: сайт учителя физики и информатики З.З. Шакурова http://teach-shzz.narod.ru
15. Информационные технологии в преподавании физики: сайт И.Я. Филипповой http://ifilip.narod.ru
16. Информационные технологии на уроках физики. Интерактивная анимация http://somit.ru
17. Интернет-место физика http://ivsu.ivanovo.ac.ru/phys
18. Кафедра физики Московского института открытого образования http://fizkaf.narod.ru
19. Квант: научно-популярный физико-математический журнал http://kvant.mccme.ru
20. Класс!ная физика: сайт учителя физики Е.А. Балдиной http://class-fizika.narod.ru
21. Концепции современного естествознания: электронный учебник http://nrc.edu.ru/est
22. Лаборатория обучения физики и астрономии ИСМО РАО http://physics.ioso.ru
23. Лауреаты нобелевской премии по физике http://n-t.ru/nl/fz
24. Материалы кафедры общей физики МГУ им. М.В. Ломоносова: учебные пособия,
физический практикум, видео- и компьютерные демонстрации http://genphys.phys.msu.ru
25. Материалы физического факультета Санкт-Петербургского государственного
университета http://www.phys.spbu.ru/library
26. Мир физики: демонстрации физических экспериментов http://demo.home.nov.ru
27. Образовательные материалы по физике ФТИ им. А.Ф. Иоффе http://edu.ioffe.ru/edu
28. Обучающие трехуровневые тесты по физике: сайт В.И. Регельмана http://www.physics-regelman.com
29. Онлайн-преобразователь единиц измерения http://www. decoder.ru
30. Портал естественных наук: Физика http://www.e-science.ru/physics
31. Проект AFPortal.ru: астрофизический портал http://www. afportal.ru
32. Проект «Вся физика» http://www fizika.asvu.ru
33. Решения задач из учебников по физике http://www. irodov. nm.ru
34. Сайт практикующего физика: преподаватель физики И.И. Варламова http://metod-f.narod.ru
35. Самотестирование школьников 7-11 классов и абитуриентов по физике http://barsic.spbu.ru/www/tests
36. Термодинамика: электронный учебник по физике http://fn.bmstu.ru/phys/bib/I-NET
37. Уроки по молекулярной физике http://marklv. narod.ru/mkt
8
38. Физика в анимациях http://physics.nad.ru
39. Физика в презентациях http://presfiz.narod.ru
40. Физика в школе: сайт М.Б. Львовского http://gannalv.narod.ru/fiz
41. Физика вокруг нас http://physics03.narod.ru
42. Физика для всех: Задачи по физике с решениями http://fizzzika.narod.ru
43. Физика для учителей: сайт В.Н. Егоровой http://fisika.home.nov.ru
44. Физика студентам и школьникам: образовательный проект А.Н. Варгина http://www.vargin.mephi.ru
45. Физика.ру: Сайт для учащихся и преподавателей физики http://www fizika.ru
46. Физикомп: в помощь начинающему физику http://physicomp.lipetsk.ru
47. Хабаровская краевая физико-математическая школа http://www.khspu.ru/~khpms
48. Школьная физика для учителей и учеников: сайт А.Л. Саковича http://www alsak.ru
49. Олимпиады по физике Всероссийская олимпиада школьников по физике
http://phys.rusolymp.ru
50. Дистанционная олимпиада по физике - телекоммуникационный образовательный проект
http://www.edu.yar.ru/russian/projects/predmets/physics
51. Дистанционные эвристические олимпиады по физике http://www eidos.ru/olymp/physics
52. Московская региональная олимпиада школьников по физике http://genphys.phys.msu.ru/ol
53. Открытые интернет-олимпиады по физике http://barsic.spbu.ru/olymp
54. Санкт-Петербургские олимпиады по физике для школьников http://physolymp.spb.ru
Материально-техническое обеспечение
Снабжение кабинета физики электричеством и водой должно быть выполнено с
соблюдением правил техники безопасности. К лабораторным столам, неподвижно
закреплёиным на полу кабинета, специалистами подводится переменное напряжение 42 В от
щита комплекта электроснабжения, мощность которого выбирается в зависимости от числа
столов в кабинете.
К демонстрационному столу от щита комплекта электроснабжения должно быть
подведено напряжение 42 и 220 В.
В торце демонстрационного стола размещается тумба с раковиной и краном. Одно
полотно доски в кабинете физики должно иметь стальную поверхность.
В кабинете физики необходимо иметь:
 противопожарный инвентарь и аптечку с набором перевязочных средств и
медикаментов;
 инструкцию по правилам безопасности труда для обучающихся и журнал регистрации
инструктажа по правилам безопасности труда.
На фронтальной стене кабинета размещаются таблицы со шкалой электромагнитных волн,
таблица приставок и единиц СИ.
В зависимости от имеющегося в кабинете типа проекционного оборудования кабинет
должен быть оборудован системой полного или частичного затемнения. Для этого удобно
использовать рольставни с электроприводом.
Кабинет физики должен иметь специальную смежную комнату - лаборантскую для
хранения демонстрационного оборудования и подготовки опытов. Кабинет физики должен
быть также оснащён комплектом технических средств обучения, компьютером с
мультимедиапроектором и интерактивной доской.
Для обучения учащихся основной школы в соответствии с программой необходима
реализация деятельностного подхода. Деятельностный подход требует постоянной опоры
процесса обучения физике на демонстрационный эксперимент, проводимый учителем, и
лабораторные работы и опыты, выполняемые учащимися. Поэтому школьный кабинет физики
должен быть обязательно оснащён полным комплектом демонстрационного и лабораторного
оборудования в соответствии с перечием учебного оборудования по физике для основной
9
школы.
№
Наименование оборудования
Демонстрационно-лабораторное оборудование
Ед.изм
Кол-во
1
Комплект посуды с принадлежностями демонстрационный
шт.
1
2
Весы технические с разновесами
шт.
1
3
Насос вакуумный Комовского
шт.
1
4
Штатив универсальный физический
шт.
1
5
Аквариум
шт.
1
6
Метр демонстрационный
шт.
1
7
Термометр спиртовой (0-100 С)
шт.
1
8
Прибор для демонстрации атмосферного давления
шт.
1
9
Динамометр демонстрационный
шт.
1
шт.
1
11 Набор тел равного объема
комплект
1
12 Набор тел равной массы
комплект
1
13 Рычаг демонстрационный
14 Стакан отливной демонстрационный
15 Трибометр демонстрационный
шт.
шт.
шт.
1
1
1
16 Барометр-анероид
шт.
1
17 Шар Паскаля
шт.
1
18 Ведерко Архимеда
шт.
1
19 Камертоны на резонансных ящиках
шт.
15
20 Прибор для изучения газовых законов
шт.
1
21 Шар с кольцом
шт.
1
Ед.изм
шт.
Кол-во
1
23 Электромагнит разборный демонстрационный
шт.
1
24 Магнит полосовой (пара)
шт.
1
комплект
1
26 Динамометр школьный
шт.
15
27 Цилиндр мерный c носиком 100 мл
шт.
15
28 Электромагнит лабораторный
шт.
15
29 Лоток для раздаточного материала
шт.
15
комплект
1
10 Манометр открытый демонстрационный
№
Наименование оборудования
22 Султан электрический
25 Набор по электролизу демонстрационный
30 Набор "Вращательные движения" демонстрационный
10
Электрическое оборудование
1
Динамик
шт.
1
2
Источник питания высоковольтный
шт.
1
3
Источник питания 24В регулируемый
шт.
1
4
Плитка электрическая, 220 В малогабаритная
шт.
1
5
Тарелка вакуумная со звонком
шт.
1
6
7
Набор демонстрационный "Механика"
Секундомер электронный демонстрационный
комплект
шт.
1
1
8
Электрометры с принадлежностями
шт.
1
9
Набор лабораторный "Оптика "
комплект
1
10
11
12
13
Набор лабораторный "Электричество" 1
Набор лабораторный "Электричество" 3
Выпрямитель учебный
Комплект лабораторного оборудования "Электричество и
магнетизм" с руководством для учителя
Цифровое оборудование
Комплект цифровых измерителей тока и напряжения (вольтметр,
амперметр дем.)
комплект
комплект
шт.
комплект
1
1
15
1
шт.
1
комплект
15
1
Оборудование для подготовки к ГИА и ЕГЭ
1 Набор "ЕГЭ-лаборатория"
2