Дети блокадного Ленинграда - МБДОУ МО г. Краснодар "Детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования город Краснодар
«Детский сад компенсирующего вида № 13»
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ
ЛЕТОПИСИ ВОЙНЫ
«ДЕТИ БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Дата проведения: 27.01.2014
Подготовили и провели:
Колесникова С.Е.,
заместитель заведующего,
Тлепсук З.С., воспитатель
Цель: обогащение знаний детей о героическом прошлом страны на
примере блокады Ленинграда.
Задачи:
- познакомить детей с историей блокады города Ленинграда, памятниками,
воздвигнутыми в память об этом событии;
воспитывать
у
детей
такие
качества
как
сострадание,
доброжелательность, умение понять горе другого человека и посочувствовать
ему, чувство благодарности к тем, кто защитил нашу Родину.
- обогащать словарь детей;
- развивать речевые навыки, внимание, память, выразительность чтения.
Материал:
- наглядный фотоматериал, иллюстрирующий
Ленинграда и памятники, посвященные этим событиям;
- кусочек хлеба на тарелке;
- цветы, сделанные руками детей;
- песни военных лет.
события
блокады
Подготовительная работа:
1. Заучивание стихотворений о блокаде Ленинграда «Дорога жизни…».
2. Тематическое рисование.
3. Рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, о
Пискаревском мемориале, Мемориале на площади Победы.
Организация обстановки:
Группа, дети сидят на стульях, стулья расставлены полукругом, перед
мольбертом.
Ход мероприятия:
Воспитатель:
Чтобы снова на земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы.
Нам наше прошлое свято и дорого.
Гордость победами, горечь утрат...
Вечная память защитникам города,
Вечная слава защитникам города,
Вечная слава тебе, Ленинград!
Наше с вами занятие посвящено Дню снятия блокады Ленинграда, которое
отмечается 27 января. Это очень памятная дата для всего русского народа.
В 1941 году на нашу Родину напала фашистская Германия. Война
ворвалась в мирную жизнь ленинградцев, и жители стали работать для фронта.
До войны люди жили мирно. Взрослые работали, дети ходили в школы и
детские сады. По вечерам и выходным гуляли в парках, ходили в театры, музеи.
Но пришла война, и очень скоро враги оказались рядом с Ленинградом.
Фашистская армия так близко подошла к Ленинграду, что могла спокойно
просматривать улицы и проспекты. Но не только рассматривать, а и стрелять по
ним. Фашисты хотели не только захватить Ленинград, а полностью его
уничтожить. Осенью 1941 года они окружили город со всех сторон, захватили
железную дорогу, которая связывала Ленинград со страной.
Днем и ночью фашисты бомбили и обстреливали город, полыхали пожары,
гибли люди. Гитлер не сумел захватить город силой, тогда он решил задушить
город блокадой. Немцы окружили город, перекрыли все выходы и входы. Враг
не давал вывозить из города детей, больных, в город не поступали продукты
питания, отключили свет, отопление, воду. Но жители проявляли стойкость,
мужество, всеми силами защищали город. Все встали на защиту города.
Наступила холодная зима… Настали страшные блокадные дни…
За свой недолгий путь земной
Узнал малыш из Ленинграда
Разрывы бомб, сирены вой
И слово страшное – блокада.
Его застывшая слеза
В промёрзшем сумраке квартиры Та боль, что высказать нельзя
В последний миг прощанья с миром
Немцы взяли город в кольцо, окружили со всех сторон, так началась
блокада. Город бомбили и обстреливали постоянно, но жители продолжали
защищать свой город, жить и работать.
С каждым днем в городе таяли запасы продовольствия. Были сокращены
нормы питания. Рабочие получали в день хлеба по 250 грамм, а служащие и
дети по 125 грамм. Муки в этом хлебе почти не было, его выпекали из отрубей,
определенного сорта бумаги.
Ломтик хлеба, кружка кипятку, ложка жиденькой каши - вот и весь обед
блокадного ленинградца.
Представьте хлебную карточку - бумажный листочек, расчерченный на
квадратики. За пять таких квадратиков выдавался дневной паёк – сто двадцать
пять граммов хлеба. При утере карточка не возобновлялась.
Вот такой кусочек хлеба получали ленинградцы по карточкам на целый
день. Посмотрите, на тарелочке лежит кусочек хлеба, возьмите, пусть каждый
подержит в руке и представит, что это еда на целый день.
Дети передают друг другу кусочек хлеба, рассматривают, делятся
впечатлениями.
Воспитатель: И все же блокадная пайка хлеба – та единственная ниточка,
которая соединяла ленинградцев с жизнью!
Пайка блокадного хлеба.
Мама! Хлебушка дай-ка!
В глазах страданье и страх,
Хлеба блокадного пайка
В худеньких детских руках.
Пайка блокадного хлеба —
С жизнью тончайшая нить.
Пайку блокадного хлеба
Мы не должны забыть!
Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось, помимо
взрослого населения, 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и
подростков. Естественно, их хотели сберечь в первую очередь, стремились
укрыть от обстрелов, от бомбежек. Всесторонняя забота о детях и в тех
условиях была характерной чертой ленинградцев. И она же давала особую силу
взрослым, поднимала их на труд и на бой, потому что спасти детей можно
было, только отстояв город.
Воспитатель:
Сегодня у нас в гостях знакомый вам человек – воспитатель
подготовительной группы Бочарова Людмила Петровна. Вы видите Людмилу
Петровну каждый день и даже не подозреваете, что родилась она в годы
Великой Отечественной войны в блокадном Ленинграде. Людмила Петровна
расскажет вам, как жилось детям в городе, окруженном немцами.
Бочарова Л.П.:
У детей было особое, опаленное войной, блокадное детство. Они росли в
условиях голода и холода, под свист и разрывы снарядов и бомб. За водой
приходилось спускаться к Неве, к специально прорубленным полыньям. Люди
поскальзывались на льду, падали, но все равно упорно шли дальше. К самой
полынье часто спускались дети. Набрав чайник мутной, грязной воды, они
спешили к ждущим их матерям, чтобы вылить добытую воду в ведро и
вернуться назад к скользкой полынье.
Существование в осажденном городе было немыслимо без упорного,
повседневного труда. Тружениками были и дети. Они ухитрялись так
распределять силы, что их хватало не только на семейные, но и на
общественные дела. Пионеры разносили почту по домам. Каждый знал, что
когда во дворе звучит горн, надо спускаться за письмом. Они пилили дрова и
носили воду семьям воинов. Чинили белье для раненых и выступали перед
ними в госпиталях. Город не мог уберечь детей от недоедания, от истощения,
но, тем не менее, для них делалось все, что возможно.
Вопросы воспитателя к детям:
- Ребята, как бы вы пожалели, утешили детей блокадного города?
- Давайте представим, если бы мы могли им помочь, то чем?
(Ответы детей.)
Психологические этюды «Пожалей друга», «Доброе слово».
Воспитатель:
В декабре морозы стали злее и крепче. Ветер обжигал лица, пронизывал
одежду. Руки шоферов коченели. Смертельная опасность подстерегала людей
на каждом шагу.
Они трудились днями и ночами, в морозы и пургу, не жалея своих сил.
Вывозили из осажденного Ленинграда обессилевших людей — взрослых,
стариков, детей. На обратном пути доставляли бесценный груз —
продовольствие осажденному городу, боеприпасы войскам и многое другое.
Довольно часто они видели, как над трассой в воздухе разгорались жаркие
бои. Не на жизнь, а на смерть сражались с фашистскими стервятниками наши
истребители и зенитчики.
«Дорога жизни»:
Рвутся на Ладоге мины,
С треском рушится лед.
Всe же идет машина,
Хлеб в Ленинград везет.
Хлеба кусочек малый
Ребенка от смерти спас.
Дорогою жизни стала
Эта дорога для нас!
После долгой, очень долгой зимы, наконец в Ленинград пришла весна.
Голодные люди съедали свежие зеленые листочки с деревьев, превращали свои
чудесные городские парки и сады в огороды. Они выращивали овощи, чтобы
накормить детей и самим не умереть от голода. Детей, которые ходили в
детские сады, иногда, когда не было обстрелов, водили гулять на весеннее
солнышко. Детишки были очень слабенькие, они шли медленно, тихо, многих
носили на руках.
Гитлеровская армия не смогла сломить сопротивление ленинградцев. 900
длинных дней и ночей длилась блокада. Многие и многие тысячи людей
погибли в той схватке между жизнью и смертью.
В Ленинградской области, недалеко от Всеволожска, на 3 километре
Дороги жизни, расположен открытый в 1968 году мемориальный комплекс,
носящий название «Цветок жизни». Он посвящен детям, погибшим в
блокадном Ленинграде.
Воспитатель: А сейчас, мы послушаем стихи об этом памятнике (читают
дети).
1-й ребенок:
Дорога жизни. Памятник «Цветок».
Здесь из бетона листья со стихами
И лопнувший от дикой боли круг,
Застывший в небе рваными концами.
2-й ребенок:
Стоят километровые столбы –
Меж ними смерть считала свои метры,
Душа к душе ложилась на земле
В те пролитые кровью километры.
3-й ребенок:
Прошла война уже давным-давно,
Растут берёзы с красными шарфами.
Их посадили, сколько было дней
С вопросом жутким: Что же будет с нами?
Воспитатель:
Ленинградцы выстояли и победили. 27 января 1944 года – день великого
ликования ленинградцев, которого упорно ждали все его защитники 900 долгих
дней и ночей. Радио объявило: «Город Ленинград освобожден от вражеской
блокады!» Все выбежали на улицу, кричали: «Ура!», поздравляли друг друга. В
честь выигранного сражения над Невой прогремели 24 залпа торжественного
салюта.
Заключительное слово воспитателя:
Прошло много лет. Выросло не одно поколение, которое никогда не знало
ужасов войны. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады,
навсегда останется в нашей памяти в названиях улиц и площадей, в
величественных и мемориальных комплексах
Война – не место для детей!
Здесь нет ни книжек, ни игрушек.
Разрывы мин и грохот пушек,
И море крови и смертей.
Война – не место для детей!
Ребёнку нужен тёплый дом
И мамы ласковые руки,
И взгляд, наполненный добром,
И песни колыбельной звуки.
И ёлочные огоньки,
С горы весёлое катанье.
Снежки и лыжи, и коньки,
А не сиротство и страданье.