Календарно-тематическое планирование по модулю «Основы светской этики»

Календарно-тематическое планирование
по модулю «Основы светской этики»
№
п/п
Тема урока
Основные
понятия
Виды
деятельности
Планируемый
результат
1.
Россиянаша
Родина.
Россия.
Родина.
Патриот.
Отечество.
Столица.
Президент.
Государствен
ные
символы.
Духовные
традиции.
Знакомятся с
общественными
нормами
нравственности и
морали.
Творческая работа
«Составление
предложений со
словами Россия,
Отечество,
патриот,
президент,
духовные
ценности»
Знать, понимать и
принимать ценности:
Отечество,
нравственность,
долг, милосердие,
миролюбие, как
основы культурных
традиций
многонационального
народа России.
2.
Что такое
светская
этика.
мораль,нравс
твенность,
светская и
религиозная
этика.
Иметь
представления о
светской этике и её
роли в истории и
современности
России.
3.
Культура и
мораль.
мораль,
культура.
4.
Особенност
и морали.
культура,
материальна
я культура,
духовная
культура,
мораль.
Знакомятся с
общественными
нормами
нравственности и
морали.
Творческая работа
«Составление
предложений со
словами
культура».
Коллективная
рефлексия,
предусмотренная
в электронном
сопровождении к
уроку
Знакомятся с
историей развития
представлений
человечества о
морали и
нравственности
Знакомятся с
историей развития
представлений
человечества о
морали и
нравственности.
Самостоятельная
работа «Выписать
из пособия
основные
особенности
морали как вида
духовнонравственной
Требуемые
ресурсы
Домашнее
задание,
привлечение
родителей
Выставка книг
о России. Флаг,
герб, карта,
портреты
государственн
ых деятелей,
героев России,
великих людей,
репродукции
картин, на
которых
изображены
русские
пейзажи,
города и т.д.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Посоветуйтесь с
родителями и
назовите
несколько
традиций,
принятых в
вашей семье.
Какие ценности
лежат в основе
традиций вашей
семьи.
Знакомство с
основами светской
морали, понимание
ее значения в
выстраивании
конструктивных
отношений в
обществе.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Прочитать
статью из
пособия,
ответить на
вопросы.
Готовность к
нравственному
самосовершенствов
анию, духовному
саморазвитию
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Подготовить
рассказ об
особенностях
морали как
особого вида
духовной
культуры
Прочитать
статью пособия,
обсудить с
родителями её
содержание
Дата
пла
н
фа
т
5.
Добро и
зло.
добро и зло
как основные
этические
понятия,
гуманность.
6.
Добро и
зло.
добро и зло
как основные
этические
пон
гуманность.
ятия,
7.
Добродетель и порок.
Добро, зло,
добродетель,
порок,
чувство
собственного
достоинства
8.
Свобода и
моральный
выбор
человека.
Свобода.
Моральный
выбор.
Ситуация
морального
выбора.
Моральный
конфликт.
9.
Свобода и
ответственность.
Ответственн
ое
поведение.
Свободный
выбор
личности.
Отношения
ответственно
сти.
10.
Моральный
долг.
Моральный
долг.
Моральная
культуры»
Знакомятся с
основными
определениями
понятий этики,
культуры, морали.
Знакомятся с
основными
определениями
понятий этики,
Самостоятельная
работа «Выписать
2-3 предложения,
которые
показались
особенно
важными»культур
ы, морали.
Знакомятся с
основными
определениями
понятий этики,
культуры, морали.
Самостоятельная
работа «Найти в
тексте два
определения
добродетели,
подчеркнуть их»
Знакомятся с
взаимосвязями
между
культурными,
моральными
традициями и
поведением
людей.
Самостоятельная
работа «Выписать
из текста пособия,
что предполагает
свободный
выбор».
Знакомятся с
взаимосвязями
между
культурными,
моральными
традициями и
поведением
людей.
Самостоятельная
работа «Выписать
из текста пособия,
что входит в
отношения
ответственности»
Анализируют
моральные и
этические
Понимать и
сопереживать
чувствам других
людей.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Подготовить
рассказ с
примерами из
истории
представлений
человека о
добре и зле.
Уметь уважительно
относиться к иному
мнению, истории и
культуре других
народов.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Рассказать
членам семьи и
друзьям, что
такое
добродетель и
порок.
Уметь осуществлять
информационный
поиск для
выполнения учебной
задачи.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Подготовить
рассказ с
примерами
поступков,
предполагающих
свободный
выбор человека.
Развитие
самостоятельности
и личной
ответственности за
свои поступки на
основе
представлений о
нравственных
нормах, социальной
справедливости и
свободе.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Подобрать
примеры из
литературы, в
которых
описывается
ответственное
поведение
человека.
Уметь осознавать
ценности
человеческой жизни.
Учебное
пособие
«Основы
Подобрать
пословицы, в
которых
Понимать и
сопереживать
чувствам других
людей.
Подготовить
рассказ с
примерами из
истории
представлений
человека о
добре и зле.
обязанность.
11.
Справедливость.
Справедливо
сть.
Моральные
правила
справедливог
о человека
12.
Альтруизм
и эгоизм.
Эгоизм.
Альтруизм.
Разумный
эгоизм
13.
Дружба.
Добродетель
ные
отношения.
Дружба.
14.
Что значит
быть
моральным.
Добро и зло.
Добродетель.
Свобода.
Моральный
выбор.
Моральные
нормы.
требования,
предъявляемые к
человеку в
светской культуре
и различных
культурных, в том
числе религиозных
традициях.
Самостоятельная
работа «Составить
предложение со
словом долг»
Анализируют
моральные и
этические
требования,
предъявляемые к
человеку в
светской культуре
и различных
культурных, в том
числе религиозных
традициях.
Самостоятельная
работа «Составить
план статьи из
пособия»
Анализируют
моральные и
этические
требования,
предъявляемые к
человеку в
светской культуре
и различных
культурных, в том
числе религиозных
традициях.
Самостоятельная
работа «Найти и
выписать
определения
альтруизма и
эгоизма»
Анализируют
человеком
важность
соблюдения
человеком
нравственных и
моральных норм.
Коллективная
рефлексия.
Анализируют
моральные и
этические
требования,
предъявляемые к
человеку в
светской культуре
и различных
культурных, в том
числе религиозных
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
говорилось бы о
долге человека.
Становление
внутренней
установки личности
поступать согласно
своей совести.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Придумать
рассказ о
справедливом и
несправедливом
человеке.
Уметь адекватно
оценивать
собственное
поведение и
поведение
окружающих.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Осознавать
ценности
нравственности и
духовности в
человеческой жизни.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Расскажи членам
семьи и друзьям
о том, что такое
эгоизм,
альтруизм,
разумный
эгоизм. Задай им
вопросы из
пособия, если
они
затрудняются
ответить, помоги
им
(самостоятельно
или прочитай
текст из
пособия).
Напишите
небольшой
рассказ о своем
друге, пользуясь
составленным
планом.
Обсудите его с
родителями
Развитие этических
чувств, как
регуляторов
морального
поведения.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Начните вести
дневник, в
котором
записывайте
свои добрые
дела и поступки.
Подготовьтесь к
сочинению на
одну из тем:
«Россия – наша
традициях.
Самостоятельная
работа
«Продолжить
предложение
«Быть моральным
– это значит …»
15.
Что такое
творческий
проект?
Урокпрактикум.
Самостоятельная
работа учащихся
по составлению
плана будущей
творческой
работы.
16.
Защита
творческих
проектов.
Выступления
учащихся,
презентация
творческих работ и
их обсуждение.
17.
Род и семья
– источник
нравственных
отношений.
18.
Нравственный
поступок.
Род. Семья.
Фамилия.
Родословная
. беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
составление
плана, подготовка
творческой беседы
с членами семьи
Поступок.
Нравственн
ый поступок.
Мотив. Цель
поступка.
Средства
достижения
цели.
Действие.
Результат.
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
составление
плана, подготовка
творческой беседы
с членами семьи
Уметь слушать
собеседника, вести
диалог, признавать
возможность
существования
различных точек
зрения и право
каждого иметь свою
собственную.
Уметь слушать
собеседника, вести
диалог, признавать
возможность
существования
различных точек
зрения и право
каждого иметь свою
собственную.
Формирование
умения соизмерять
свои потребности с
потребностями
членов семьи.
Разыгрывая
жизненные
ситуации, усваивать
образцы поведения
членов семьи.
Уважительно
относиться к
родителям, членам
семьи, к близким
людям
Уметь адекватно
оценивать
собственное
поведение и
поведение
окружающих.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Родина», « Что
такое добро и
зло»,
«Человеческие
добродетели и
пороки», «Кто
такой
добродетельный
человек»,
«Дружба в моей
жизни»,
«Свобода и
мораль» или др.
Редактирование,
обсуждение с
родителями,
подбор
иллюстративного
материала.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Выполни
задания из
пособия для
учащихся.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Выберите
поступок
любимого героя
какого-либо
произведения.
Проанализируйт
е его с точки
зрения
признаков
морального
поступка.
Сделайте вывод,
можно ли этот
поступок считать
моральным.
Вместе
с родителями
19.
Золотое
правило
нравственности.
Золотое
правило
нравственнос
ти
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
составление
плана, подготовка
творческой беседы
с членами семьи
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
работа с толковым
словарем,
подготовка
творческой беседы
с членами семьи
20.
Стыд, вина
и
извинения.
Стыд.
«Ложный
стыд». Вина.
Раскаяние.
21.
Честь.
Честь.
Достоинство.
кодекс чести
.
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
составление
плана, подготовка
творческой беседы
с членами семьи
22.
Совесть.
Совесть.
Стыд.
Размышлени
беседа,
комментированное
чтение, устный
обсудите
утверждение
«Цель
оправдывает
средства».
Согласны ли вы с
этим
утверждением.
Обоснуйте свою
точку зрения.
Вместе с
родителями
попытайтесь
оценить поступки
героев сказки
или другого
произведения с
точки зрения
золотого
правила
нравственности.
Уметь адекватно
оценивать
собственное
поведение и
поведение
окружающих.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Формирование
умения критически
осмысливать свои
поступки, учиться
сравнивать,
сопоставлять,
анализировать.
Вырабатывать
потребность быть
честным и
объективным в
оценке своих
действий и
поступков.
Воспитание
нравственных
принципов
собственного
развития
Формирование
умения критически
осмысливать свои
поступки, учиться
сравнивать,
сопоставлять,
анализировать.
Вырабатывать
потребность быть
честным и
объективным в
оценке своих
действий и
поступков.
Воспитание
нравственных
принципов
собственного
развития
Формирование
умения критически
осмысливать свои
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Расскажи членам
семьи и друзьям
о том, что ты
узнал на уроке.
Задай им
вопросы из
пособия, если
они
затрудняются
ответить, помоги
им
(самостоятельно
или прочитай
текст из
пособия).
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Подбери дветри пословицы, в
которых бы
говорилось о
чести и
достоинстве.
Учебное
пособие
«Основы
Расскажи членам
семьи и друзьям
о совести,
я. Чувства,
Воля.
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
работа с толковым
словарем,
подготовка
творческой беседы
с членами семьи
23.
Образцы
нравственности.
Богатыри,
правила
честного
поединка.
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
составление
плана, подготовка
творческой беседы
с членами семьи
24.
Образцы
нравственности.
Рыцари,
джентльмены
, леди.
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
работа с толковым
словарем,
подготовка
творческой беседы
с членами семьи
25.
Образцы
нравственности в
культуре
Отечества.
нравственнос
ть, культура.
Культура
России.
Патриот.
Защитник
Отечества.
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
поступки, учиться
сравнивать,
сопоставлять,
анализировать.
Вырабатывать
потребность быть
честным и
объективным в
оценке своих
действий и
поступков.
Воспитание
нравственных
принципов
собственного
развития
Формирование
умения критически
осмысливать свои
поступки, учиться
сравнивать,
сопоставлять,
анализировать.
Вырабатывать
потребность быть
честным и
объективным в
оценке своих
действий и
поступков.
Воспитание
нравственных
принципов
собственного
развития
Формирование
умения критически
осмысливать свои
поступки, учиться
сравнивать,
сопоставлять,
анализировать.
Вырабатывать
потребность быть
честным и
объективным в
оценке своих
действий и
поступков.
Воспитание
нравственных
принципов
собственного
развития
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
спроси, что
нового они
узнали, над чем
задумались.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Подготовь
рассказ на тему
«Нравственный
образец
богатыря».
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Реализация
межпредметных
связей с
окружающим миром,
музыкой,
литературным
чтением,
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
Подгото
вьте рассказ на
тему
«Джентльмен и
леди» Что нового
узнали? Чем
дополнили? Над
чем задумались?
Приведите
примеры ( из
произведений
литературы,
кинофильмов,
повседневной
жизни и т.д.)
джентльменских
поступков или
поведения
настоящей леди.
Обоснуй свою
точку зрения.
Обсуди
с родителями,
кого из наши
современников
можно назвать
героями,
защитниками
Коллективист
.
информации,
составление
плана, подготовка
творческой беседы
с членами семьи
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
работа с толковым
словарем,
подготовка
творческой беседы
с членами семьи
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
работа с толковым
словарем,
подготовка
творческой беседы
с членами семьи
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
составление
плана, подготовка
творческой беседы
с членами семьи
26.
Этикет.
Этикет.
Образец.
Правила
этикета.
27.
Этикет.
Этикет, об
одежде , о
значении
речи в
этикете,
правила
этикета
28.
Семейные
праздники.
Праздники,
возникновени
е праздников.
Подарок.
Праздничный
ритуал.
29.
Жизнь
человекавысшая
нравственная
ценность.
Ценности.
Жизнь
человека.
Уникальность
,
неповторимо
сть жизни.
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
изобразительным
искусством.
Воспитание у
учащихся
уважительного
отношения к
защитникам
Отечества,
ветеранам Великой
Отечественной
войны, чувства
гордости за своих
предков,
жертвовавших собой
во имя свободы и
независимости
Родины
Овладение
навыками
культурного
поведения,
формирования
нравственной
культуры учащихся;
отработка
практических
ситуаций
проявления этикета
в обыденной жизни.
учащихся.
Отечества. Есть
ли такие люди в
твоей семье?
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Вместе с
родителями
составьте
перечень правил
этикета, которые
должен
соблюдать
школьник.
Овладение
навыками
культурного
поведения,
формирования
нравственной
культуры учащихся;
отработка
практических
ситуаций
проявления этикета
в обыденной жизни.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Вместе с
родителями
составьте
перечень правил
этикета, которые
должен
соблюдать
школьник.
Раскрытие
межпредметных
связей с
литературным
чтением, музыкой.
Пробуждение у
учащихся интереса к
народным
праздникам.
Воспитание
уважения к
традициям своего
народа
Формирование
умения критически
осмысливать свои
поступки, учиться
сравнивать,
сопоставлять,
анализировать.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Составить
Праздничную
программу
«Приглашаю в
гости…»
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
Подготовь
рассказ на тему
«Жизнь человека
– высшая
нравственная
ценность»
30.
Любовь и
уважение к
Отечеству.
3132.
Итоговая
презентация
творческих
проектов
учащихся.
3334
Итоговая
презентация
творческих
проектов
учащихся
Отечество
государство,
гражданин,
мораль,
патриотизм,
народ.
информации,
составление
плана, подготовка
творческой беседы
с членами семьи
беседа,
комментированное
чтение, устный
рассказ на тему,
самостоятельная
работа с
источниками
информации,
работа с толковым
словарем,
подготовка
творческой беседы
с членами семьи
Выступление
учащихся со
своими
творческими
работами: «Мое
отношение к
миру», «Мое
отношение к
людям», «Мое
отношение к
России», «С чего
начинается
Родина», «Герои
России», «Вклад
моей семьи в
благополучие и
процветание
Отечества (труд,
ратный подвиг,
творчество и
т.п.)», «Мой
дедушка –
защитник
Родины», «Мой
друг», и т.д.
Презентация
творческих
проектов на тему
«Диалог культур во
имя гражданского
мира и согласия»
(народное
творчество, стихи,
песни, кухня
народов России и
т.д.).
учащихся.
Формирование
умения критически
осмысливать свои
поступки, учиться
сравнивать,
сопоставлять,
анализировать.
Участвуют в
диспутах
учатся слушать
собеседника и
излагать своё
мнение
Выявление
основных знаний и
умений учащихся по
курсу, проведение
их актуализации.
Обобщение и
систематизация
знаний по курсу
этики и этикета.
Учебное
пособие
«Основы
светской
этики».
иллюстрации в
пособии для
учащихся.
Расскажи членам
семьи и друзьям
о государстве и
морали
гражданина.