Отчёт о реализации программы организации и сопровождения процесса летнего оздоровительного отдыха детей и подростков, в т.ч. детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей Наименование программы: летний оздоровительный этнографический лагерь «Диалог культур» Количество дней: 21 день Период проведения программы: с «29» июня по «22» июля 2015г. Наименование показателя Планируемый территориальный охват Контингент участников программы Цели и задачи программы Значение показателя в Рекомендации по описанию соответствии с фактических значений программой показателей ХМАО-ЮГРА ХМАО-ЮГРА пгт. Новоаганск. пгт. Новоаганск. МАОДО «Новоаганская МАОДО «Новоаганская детская детская школа искусств» школа искусств» 20 23 Планировалось участие Набор детей проходил по детей особых категорий желанию – лагерь организован впервые в школе искусств. Дети особых категорий уже были записаны в другие лагеря. На мероприятия приходили и неорганизованные дети (3) Цель: Поставленные цели и задачи - Воспитание были выполнены в полном подрастающего объёме в результате слаженной поколения в духе работы воспитателей и детей. толерантного, взаимного План воспитательной и плодотворного работы в лагере, составлен так, сотрудничества в чтобы каждое мероприятие условиях носило всесторонний поликультурного мира; воспитательный характер, Задачи: затрагивало все аспекты и 1. Стимулирование направления воспитательной интереса диалога концепции. культур через изучение В лагере была создана традиций, доброжелательная атмосфера культуры коренных открытость общения, свобода народов Югры; убеждения. За 21 день 2. Включение молодежи пребывания ребята очень Югры в деятельность, сдружились с воспитателями и направленную на между собой, и уже не было создание условий для разделения по возрасту и этнокультурного интересам – была единая, План-график реализации программы Кадровое обеспечение Ресурсная обеспеченность программы Наличие обратной связи с участниками диалога; 3. Бережное отношение к истории и культуре, уважение к национальным традициям и обычаям коренных народов Югры; 4. Формирование у ребят навыков общения и толерантности. 5. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей и организации досуга учащихся во время летних каникул. 6. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка. 42 дружная команда летнего лагеря «Диалог культур». Он стал ярким, полезным и веселым для детей. Детям стало понятно, почему люди по своей природе могут различаться по внешнему виду, положению, речи, поведению и обладают правом сохранять свою индивидуальность. Каждый ребёнок в лагере проявил свой творческий потенциал в мероприятиях, играх, конкурсах и т.п. 5 3 Трудовые, материальные 3 3 Трудовые, материальные Группа «Летний лагерь «Диалог культур Новоаганская ДШИ»» в социальной сети «Вконтакте» Планируемые 1. Общее оздоровление показатели детей; результативности 2. Укрепление дружеских связей между народами, культурное взаимообогащение; 3. Приобретение новых знаний, творчества, умений и навыков; 4. Раскрытие творческого потенциала, 74 Группа «Летний лагерь «Диалог культур Новоаганская ДШИ»» в социальной сети «Вконтакте» 1. Выработка потребности к здоровому образу жизни; 2. Улучшение отношений в среде подростков; 3. Привлечение к общественнозначимой деятельности; 4. Отсутствие детей, желающих покинуть лагерь; 5. Расширение кругозора детей. 6. Раскрытие творческого потенциала, креативного креативного мышления; 5. Максимальная степень самореализации каждого; 6. Уменьшение числа противоправных действий, нарушений правил дорожного движения; 7. Уменьшение числа подростков, бесцельно проводящих свое свободное время; - качественные - мотивация к здоровому образу жизни; укрепление здоровья; - приобретение нового социального опыта; - формирование ответственности за себя, других, за свое и общее дело; - использование приобретенных знаний и опыта. количественные 1.Количество участников смены, вновь стремящихся попасть в данную организацию отдыха и оздоровления детей по предлагаемой программе; 2. количество оздоровленных детей, количества охваченных детей организованными формами отдыха; 3. подбор форм и методов работы с детьми; Примеры показателей результативности: - освоение теоретических материалов; - Беседа о коренных народах Севера; - «Традиции и обычаи народов ханты и манси» мышления; 7. Личностный рост каждого ребенка, проявляющийся в достижении определенных результатов в каком-либо виде деятельности; 8. За период июля 2015г. в гп. Новоаганск не было нарушений правил дорожного движения 8. Положительные отзывы детей, родителей о работе лагерной смены; - мотивация к здоровому образу жизни; укрепление здоровья; приобретение нового социального опыта; - формирование ответственности за себя, других, за свое и общее дело; - использование приобретенных знаний и опыта. 1. Количество участников, вновь стремящихся в лагерь по данной системе – 18 человек из 20. 2. количество оздоровленных детей – 23 3. использовались формы и методы работы с детьми: - стимулирующие; - активные; - творческие; - игровые программы. - познавательно – развлекательные мероприятия. - викторины - экскурсии. - Беседа о коренных народах Севера; - Изучение традиций, обрядов, культуры коренных народов - «Обряды и запреты народов ханты» Знакомство с творчеством Е.Д. Айпина – биография, литературное творчество» Скрытый смысл орнаментов северных народов формирование практических навыков (компетенции) По плану: 10 мероприятий: – Игра-путешествие «Давайте, познакомимся!» - Игры коренных народов Севера; - Орнамент народа ханты; - Мастер-классы: - бисероплетение, - игра на нарсьюхе; - «Персонажи сказок в лепке из пластилина и глины»; - «Танцы народов мира» Конкурс рисунков ханты и манси. Успешно реализованы выездные культмассовые мероприятия и экскурсии. Такие мероприятия необходимы для создания приподнятого эмоционального настроения, творчества, знакомство с культурой народов ханты и манси, для организации взаимодействия детей и для всестороннего развития: посещение музея под открытым небом в с. Варьёган «Традиционные жилища народов ханты»; Экскурсия в этнографический музей с.Варьёган - «Хозяин тайги» -Литературное творчество поэтов и писателей народов ханты; - «Литературный ринг» - чтение стихов поэтов коренных народов; Обряд гостеприимства. Свадебный обряд, «Этикет народов ханты»; Всё это послужило воспитанием уважения, правильного понимания и отношения к культуре разных народов; По факту – 15 - В игре «Давай познакрмимся ребята проявили свободу общения и рассказа о себе»: - Игры народов Севера – «Толтыюх» и игра в щёл; - учились рисовать орнамент народа ханты , получили знания о том, что означает рисунок – орнамент; - на мастер-классах ребята плели бусы из бисера и браслеты; - беседа с инспектором ГИБДД. Викторина по правилам дорожного движения «Что такое зебра?» - игровая программа «Мы на асфальте «Мой Олень»; - Инсценирование сказок народов ханты, - беседа с инспектором ГИБДД. пешеходы»; - Рисуем природу северного края. Жизнь на стойбище; - Викторина «Правила этикета народов ханты и манси» Происхождение танца. Виды танцевальной музыки – рассказ и видео о танцах народов мира; Танцевальные соревнования «Батл», где проявилась индивидуальность каждого ребёнка; - Презентация лагерной смены «Диалог культур» в ДК «Геолог», и поздравление с праздником Днём семьи, любви и верности; - Викторина, посвящённая Дню любви, семьи и верности; Конкурсная программа «Семья начало всех начал» ; -Выставка детских работ «Я и моя семья», посвящённая Дню семьи, любви и верности; - Конкурс загадок «Отгадай-ка» и пословиц народов ханты и манси; - Познавательно-игровая программа «День ромашек»; - Конкурсная программа «Весёлое лото»; - Инсценирование сказок народов ханты «Золотой топор», «Лиса и гуси», «Зайчишка»; - инсценирование песен: «Песенка Черепахи из мультфильма «Львёнок Черепаха», «Всё могут короли», «Антошка»; здоровьесберегаю Запланировано было - Было проведено 19 мероприятий: щие показатели; 10 мероприятий - спортивные соревнования; аквааэробика (бассейн); - экскурсии в парк-музей под открытым небом с. Варьёган - иные показатели; Вечерние огоньки. Ребята познакомились с планом Беседа с инспектором эвакуации при пожаре и ЧС, ГИБДД. была проведена учебная эвакуация; Беседа с инспектором ГИБДД о правилах поведения на дороге «Что такое зебра?», Игровая программа «Мы пешеходы»; Каждый день проходили «Вечерние огоньки» - 20 – итоги прошедшего дня, его положительные и отрицательные стороны; Наличие системы Анкетирование детей и На вопрос «Удовлетворены ли мониторинга опрос родителей детей, Вы отдыхом своего ребёнка?» эффективности посещавших лагерную положительных ответов – 20; программы смену «С удовольствием ли Ваш ребёнок посещает лагерь?» положительно ответили – 20; «Какие мероприятия особенно понравились ребятам?» экскурсии, игры в бассейне и спортивные мероприятия; «Есть ли желание у Вашего ребёнка посещать лагерь в следующем сезоне?» - 18 ответили положительно; Методы оценки Спортивные Были проведены в спортивном эффективности соревнования зале, на футбольном поле, в программы детской школе искусств: (количественные, «Весёлые старты»; «Выше, качественные) дальше, быстрее, сильнее»; «Впереди всех!»; «Пионербол»; Быстрее, выше, сильнее»; «Батл» танцевальные соревнования; Каждое утро проходила зарядка на свежем воздухе. Экскурсии Посещение музея под открытым небом в с. Варьёган «Традиционные жилища народов ханты»; - Экскурсия в этнографический музей с.Варьёган - «Хозяин тайги»; Викторины, конкурсы В конкурсах и викторинах ребята исполняли песни, читали стихи, танцевали, играли на музыкальных инструментах, отгадывали знакомые мелодии, Познавательно развлекательные мероприятия. Игровые программы. Праздники. Тематические дни. инсценировали песни, сказки: «Угадай мелодию»; «Я и моя семья»; Викторина, посвящённая Дню любви, семьи и верности; «Медосмотр»; «Правила этикета народов ханты и манси»; Конкурс причесок «Коса – девичья краса»; Конкурс загадок «Отгадай-ка» и пословиц народов ханты и манси; Видео викторина «Чему учат сказки А.С.Пушкина»; Юмористическая конкурсная программа «Ухохочешься»; Конкурс рисунков «Мой Олень». – «Семья - начало всех начал»; «Весёлый турист»; «В начале славных дел»; «АБВГДейка»; «День Российского флота» «Экскурсия в Третьяковскую галерею» (просмотр видео); Происхождение танца. Виды танцевальной музыки . «Комплименты»; «Мы пешеходы». «Мы вместе»; Игры народов ханты и манси, игры на свежем воздухе с мячом и обручами. Презентация лагерной смены «Диалог культур» в ДК «Геолог», и поздравление с праздником Днём семьи, любви и верности; Традиционные праздники народов ханты и манси «Сказочный денёк» - Театр сказок народов ханты «Ах, что за прелесть эти сказки!» (инсценирование в костюмах); «День книги» - Литературный ринг, Литературное творчество народов ханты в рисунках детей; «День музыки» - «В мире музыкальных инструментов» инструменты коренных народов Севера; Степень удовлетворённост и участников программы - участников; - родителей; «День знаний» Информационный час «Земля – планета без войны»; «День танца»; «День Мастеров»; «День семьи, любви и верности»; «День путешествий»; «День Югры», «День путешествий»..и т.д. Мастер-классы «В мире бисера»; «Изготовление сувенирной куклы»; «Игра на нарсьюхе – знакомство с инструментом» Выставки - «Я и моя семья», посвящённая Дню семьи, любви и верности; - «Мой Олень», посвящённая традициям и праздникам народов ханты и манси. 20 человек Организация награждений особо отличившихся ребят в лагере. Создание фото- и видеоотчетов, открытого доступного информационного банка данных – на сайте Новоаганской ДШИ http://ndshi.hmansy.muzkult.ru/; в социальной сети «Вконтакте» «НДШИ – этнографический лагерь «Диалог культур» - бытовые условия - удовлетворительные; -интересность - положительные отзывы; программы; - знание устройства быта и труда - полезность программы; народов, населяющих наше -степень поселение и округ, воспитывает профессионализма чувство уважения и доброго педагогического отношения к народам ханты и коллектива; манси; -степень В коллективе детям было психологического комфортно всем и почти все комфорта в коллективе ребята хотят попасть вновь в - желание вновь попасть этнографический лагерь. в лагерь - бытовые условия -удовлетворительные; -интересность по программе лагеря программы; положительные отзывы, но - полезность программы; хотели бы увеличить число -степень спортивных мероприятий; профессионализма - программа знакомит ближе педагогического коллектива; (компетенции + степень психологического комфорта при общении) детей с бытом, традициями и обрядами народов населяющих наше поселение воспитывает чувство уважения и доброго отношения к народам ханты и манси; В коллективе детям было комфортно всем.